我发现了生火小恶魔_生活小实验作文400字

生活中有很多的小秘密，如果你发现了小秘密你就会觉得很有趣。今天我就发现了一位生火专家。

早上，我在玩的时候，看见地上有一支被点燃的蜡烛。我很好奇，过去一看有一只蚊子在边上飞，我赶紧拿出我的“杀蚊手枪花露水”往蜡烛上一射，这时，小小温和的烛光突然变成了一只恶魔，张开它的“火手”，把小蚊子一下抓住把它烧死了。我惊的呆若木鸡，没想到小小的花露水有着这样的威力。我又多试了几次，正好有一片叶子落在前面，我立刻一射，火又再次变猛，把叶子烧没了一半。我看见了，把这件事告诉了爸爸。我害怕的说：“是不是有谁在花露水中加了火，可以让可爱烛火变可怕大火。”爸爸听了我的话，哈哈大笑起来。之后他告诉我，花露水中有可以驱蚊的酒精，酒精是会生火的。所以花露水一遇到火，火就会变大。

后来爸爸给我做了一个实验，两根火柴同时点燃扔入一个有花露水和一个有酒精的碗里，后来花露水一直燃了很久，可酒精的火变小了。这样告诉我们花露水比酒精含更多的酒精。

生活中有很多有趣的科学，让我们一起去发现科学的秘密吧。

镜子的魅力实验-做实验作文450字

今天，老师走进教室，从抽屉里拿出两块镜子，笑着说：“同学们，今天我们来上一次实验课。”同学们一听，高兴地不得了。

老师把两块镜子摆成“W”的形状，向王妤婕借了一块橡皮，放在镜子前。然后说：“我要随机点4个人，到前面观察有几个橡皮。”同学们争先恐后地举着手，大声说：“老师点我，老师点我。”第一个是吴浩源，吴浩源慢吞吞地走上讲台，他只瞄了一下镜子，淡定地说：“2个。”这老师完全是在逗我们呀!这么简单的问题。这时，老师叫到了曾晨洋，曾晨洋满脸通红，慢慢走上讲台，看了看说：“4个。”老师又问了一遍，他似乎也有些不确定了，改变了主意，说：“是5个。”老师又向他再三确认，曾晨洋犹豫不决地说：“4个。”同学们个个脸上都写满了问号。

哇!幸福来的太突然了，第三个居然是我，我兴奋地走上讲台，双手撑着课桌，眼睛直勾勾地盯着镜子，生怕数漏一个，咦?曾晨洋数的是4个，可我怎么是8个呢?我眼睛花了吗?我又数了一遍，1234……过了一会儿，我说：“是8个。”老师紧跟着问了一遍，我又不确定了，蹲了下来，左看看，右看看，重新数了一遍，还是8个……

我们都把数字写在了黑板上，我们很疑惑。最终老师给我们解开了谜团，夹角越大，镜子里的橡皮越少。夹角越小，镜子里的橡皮越多。这还真是镜子的魅力呀!

镜子的魅力实验-做实验作文450字

在我记忆的长河里，让我最难忘的就是在作文班里做关于镜子的实验。

今天，老师神神秘秘地拿出了两面镜子，说：“我们今天一起做镜子实验。”话音刚落，有的同学呆呆地坐在座位上，有的同学很激动，还有的同学一蹦三尺高。

老师打开镜子，竖起来，摆成“M”的形状，在镜子前放了一块橡皮，然后笑着说：“我会随便点几个同学来看看镜子里有几块橡皮。”我心里想：真希望能点到我啊!忽然，老师点到黄思睿说：“请黄思睿上前面看。”老师刚说完，同学们的目光都投向她，我看着她，心想：她真是一个幸运儿。只见她慢吞吞地站了起来，红着脸，害羞地走上讲台，弯下腰，两只眼睛瞪得大大的，看了镜子里的橡皮，老师问她看到了几块橡皮，黄思睿坚定地说：“2块橡皮。”当她把2写在黑板上时，我想：老师是不是在逗我们，两个镜子肯定有两块橡皮。然后老师又点了一个同学，但是是4块。接着，老师又点了皮田悦，我看见皮田悦愣了一下，然后大步地走了过去，只见他伸出手指数了一遍又一遍，皱着眉头，才写下了7块。这时我的问号又出现了，心想：怎么还有7块?后面就上去观察的同学更是让我大吃一惊，竟然有14块!

做完了实验，老师告诉我们两面镜子形成的夹角越大，橡皮数量越少，夹角越小，橡皮数量越多，我心里的问号这才消失了。

有趣的发现_科学小实验作文400字

作文刚一开始，老师满脸笑容地走进教室，手里拿着一打纸。这时，同学们很好奇，老师拿来这么一打纸来干什么呢？我们都带作文本了。

老师说：“今天我们要做一个非常有意思的游戏。”同学们认为很奇怪，用纸怎么能做游戏呢？只见老师用双手分别夹住两张相同的信纸，放在嘴边。老师说：“你们猜一猜，我用力在纸中间吹一口气，纸会怎么样？”大家议论纷纷，有的说：“当然会往两边飞了。”还有的人说：“这还用猜啊，很明显是往两边飞了。”于是老师吸了一口气，然后猛地一吹，纸却合在了一起。老师看到大家疑惑不解的样子，说：“同学们可以自己试一试。”同学们拿起纸，按照老师的样子一吹，纸真的向中间飞去。同学们带着疑问去问老师，老师说：“在我们周围充满了空气，空气是有压力的，当我们用力向两张纸中间吹气时，空气被吹走了，压力也变小了，而纸外的压力不变，会向中间挤压，所以两张纸会粘在一起了。”

通过这次有趣的发现，我懂得了生活中有许多看似简单的事情，只有通过实践才能发现它。

有趣的实验-做实验作文450字

课外活动，同桌兴奋地告诉我，周末他做了个有趣的实验，往水里加盐能使水里的鸡蛋浮起来。看着他那高兴劲，我心想：真的有这么神奇吗?我决定放学回家后也做这个实验。

一回到家，我马上行动起来。我先拿出一个玻璃杯，往杯子倒了大半杯水，然后小心翼翼地把鸡蛋放了进去。只见鸡蛋扭着笨拙的身体晃悠悠地沉到了水底。我连忙往水里加了一勺盐，便目不转睛地盯着鸡蛋。可是那个鸡蛋好像睡着了似的，一动也不动。不对呀，同桌不是说鸡蛋会浮起来吗?怎么会这样呢?是不是盐放太少了?对，一定是这样!我又不断地往杯子里加盐，还用筷子搅拌了一下，然后紧紧地盯着杯中的鸡蛋。

突然，我眼前一亮，鸡蛋终于睡醒了，开始摇摇晃晃地往上升，最后，鸡蛋浮到了水面上，露出了个可爱的小脑袋，好像在呼吸新鲜的空气呢!“耶!鸡蛋浮起来了，成功啦!”我高兴得一蹦三尺高。

高兴之余，我百思不得其解，为什么同一枚鸡蛋，放在清水里会沉下去，而在盐水里就会浮起来呢?我连忙上网查找资料，终于明白了鸡蛋浮起来的原因：清水的密度小，盐水的密度大，当杯子的盐水密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。

这次科学小实验，不但让我收获了新的知识，而且还锻炼了我的动手能力，真是一举两得啊!

镜子的魅力实验-做实验作文450字

“这是怎么回事，好神奇呀!”这是什么声音?原来是老师在带着同学们在做“镜子的魅力”的实验。

上课了，老师神秘兮兮地拿来了两面镜子，难道今天要我们自画像吗?还是要化妆?我的脑子里充满了疑问，这时，老师笑眯眯地说：“今天我们来做一个名叫‘镜子的魅力’的实验，我要点几个同学上来观察。”话音刚落，只见老师打开镜子，竖起来摆成了一个“W”的形状，把橡皮放在镜子前面。实验要开始了，同学们争先恐后地举起手来，大声喊道：“老师点我，点我。”

老师第一个点的是黄思睿，她慢吞吞地站起来，缓缓地走上前，她弯下腰，只瞄了一眼，干脆地说：“两个。”然后写下了2，我想：老师是在逗我们玩吗?两面镜子不就是两块橡皮吗?然后老师又点了两个同学，数字一次比一次多，这是为什么呢?正在我思考的时候，最后老师点到了刘诗蕊，她来到讲台上，仔细地看了看，伸出手指数了数，皱着眉头，有些不敢相信的样子。她小声地说：“14。”老师坏笑着说：“你确定吗?”老师这样一说，刘诗蕊犹豫了一下，似乎不放心又数了一遍，然后不确定地写上了“14”。同学们都惊讶得瞪大眼睛，张大了嘴巴!

这是为什么呢?原来，镜子的夹角越大，橡皮数量越少，夹角越小，橡皮数量越多，看来真是实践出真知啊!

镜子的魅力实验-做实验作文450字

在我记忆的长河中，我做过许多实验，有可以开放的花朵，打不湿的纸，还有倒不出来的水。但我印象最深的是“镜子的魅力”。

这天，只见陈老师拿着两面镜子大步流星地跨进教室，满脸笑容说：“今天，我们做一个实验，叫镜子的魅力。”一听做实验，教室炸开了锅。

老师先打开镜子，然后把镜子竖起来，摆成一个“M”字的形状，在镜子的中间放上一块橡皮擦，老师说：“大家猜一猜有多少块橡皮擦，”我想：是2块，陈老师今天怎么问这么简单的问题，当我们是3岁的小孩呀!我正想着，老师说：“我来点人，”大家都把手举得高高的，嘴里说着：“点我，点我。”老师点禹晨希上来数一数有多少橡皮擦，她大步走了上来，弯着腰，弓着背，没过5秒，她脱口而出：“2块橡皮擦。”我心里想：是2块就是2块，老师葫芦里卖的什么药呀。老师点到第二名同学谭家宇，谭家宇大步跨上讲台，微微下蹲，手自然地放在腿上，死死地盯着镜子，数了一遍又一遍，时不时挠了挠头，他邹着眉头，似乎不敢相信自己的眼睛，犹豫了一会儿，他在黑板上写了“8”，我想：明明是2怎么又变成8了?我的脑袋里的问号越来越多。

就在我们疑惑不解的时候，老师终于把答案告诉了我们：镜子夹角大，橡皮就少，夹角小，橡皮就多，通过这个实验我知道了实践出真知。