与众不同的体验_快乐的写生周记300字

天气十分炎热，太阳像个大火球炙烤着大地，树啊、草啊，都低下了头，只有我们迈着坚定的步伐去写生啦！

我们走到两座小房子前，选了一处阴凉的地方坐下。一座小房子前有一片瓜藤，藤上长满了绿叶，一片片叶子层层叠叠铺开，散在藤条两侧，藤条顺着院子的墙沿爬去。另一座房子前有一座土墙，黄黄的墙壁在阳光的照耀下格外醒目。我们后面还有一座房子，房子上铺着青青的瓦片，大大的屋檐为我们遮住了太阳。老师画好草稿后，我们就开始画画了。我先画四四方方的土房子，再画上矮矮的院墙，一条粗粗的线当做瓜藤，一些椭圆形的叶片分布两侧，叶片之间点缀几朵圆圆的小花。从我的角度看，还可以看见一座土墙，土墙已经破烂不堪，显得摇摇欲坠了，土墙下面有一堵石头墙。老师说要注意过渡，所以我只画了外面一圈砖头。

我把眼睛所捕捉到的画面都画进了我的画里，成为了一副不错的作品！

剪纸人_快乐的体验作文400字

数学课上，老师布置了一个作业“剪纸人”，一个是剪出手拉手的四个小人，另一个是剪出头顶头的四个小人。

这个作业是为了让我【育儿指南 yuerzhinan.com】们认识“轴对称”的知识。

我首先剪手拉手的四个小人。我选了一张正方形的彩纸，然后把纸对折，同一个方向对折三次后形成八层，接着我拿起笔在没有开口的一端画了半个小人的轮廓，最后我拿起剪刀把小人的半个轮廓剪下来，展开一看，四个手拉手的好看的小人出现在了我面前，我给他取了一个名字叫“连体僵尸”，因为它们都没眉眼，好笑吧！

接下来，我挑选了一张正方形的纸开始了第二个小人的制作：一，把正方形的纸对折一次，成为一个长方形；二，把这个长方形再对折一次，又成为一个正方形；三，把这个正方形沿着对角线再折一次，成为一个有六层纸页的三角形；四，用笔在对角线的一边画出半个小人；五，把小人剪下来。

我一步一步地细心地对折、画、剪、展开，又一幅成功的作品出现了，我兴奋地给我的“头顶头僵尸”拍了照，发送给姐姐，让她和我一起分享快乐。

剪纸人，动手又动脑，带给我快乐的体验，我喜欢。

快乐体验二年级叙事作文300字

今天，我们来到大栗子去体验生活，我很激动，我们一定要有一个团体精神，，同学之间一定要互帮互助。

老师给我们许多玩的时间，还有一些时间让我们躺在床上休息，这是因为，我们要上两节课，要补一补精神，我们马上要开课了，原来这节课是学叠被子，切，叠被子是我们班强项，当时我想这么简单的事有什么好学的，可真正叠起来可是费劲了，原来我们是在学习叠军被呢。要求特别严，要把被子叠的方方正正，像豆腐块一样!

第二节课，是一节蔬菜课，我们在学习白菜的一些相关知识，我们都知道，白菜是菜中之王，要多吃白菜，俗话说的好：百菜不如白菜。

愉快的大栗子之行就要结束了，我们都恋恋不舍!大栗子，再见了!

作文：剪葡萄(现场作文)

总评：本专编开展的野外采风活动是提高学生写作兴趣、提高作文水平的好方法。但从这篇习作来看，作者玩得很尽兴，但写得不用心。从整体来看，没有让人明显地感受到作者采葡萄的兴奋心情，从行文来看，重点不突出，要件不齐全，而且还存在表意不清、段落间缺过渡等弊病。主要表现在：1、标题不规范，“剪葡萄”或“摘葡萄”属于口语，按作文规范，应该是“采葡萄”；2、段落间没有过渡，重点不突出，第二段属于葡萄园的景象描写，景象描写属于本文要件，但作者在行文中却突出在“白色塑料袋”的描写上，再加上心理描写，造成文章的重点偏移到了“我暗暗低估着，准备等会查个水落石出”，而下文却没有作出呼应，且与紧接着的第三段没有任何的衔接，“我一拿到剪刀和袋子，就迫不及待冲进园里”显得很突然；3、要件不齐全，体验（感观）部分没有写出葡萄的外观以及不同色彩等内容，对葡萄园的全景描写也没有抓住点，记叙采葡萄的过程过于平直，没有突出有趣的细节，在写出自己如何采的以后，没有写出别人是如何摘的或是有谁告诉你应该怎么采等内容，反映不出现场气氛；4、语句不简练，且存在用词不规范之处，比如“我从底下朝上一看，哇噻！”这句，“哇噻”属于网络语言，在这样的作文中是不能使用的，“绿叶为盖的一个个凉蓬却见不到那一个个晶莹可爱的葡萄宝宝，却发现本该挂葡萄的地方却挂着一个个白色塑料袋”连用两个“却”，也是明显的语句不简练问题；5、个别地方存在表意不清，当作者“迫不及待地冲进园里”后，并没有吃葡萄，何来“浓浓香味融入嘴中”？“我和小伙伴用剪刀把那一串串我们看中的葡萄宝宝的白色外衣给剥开”，剪刀剥开葡萄？葡萄宝宝穿的是“白色外衣”？6、结尾稍嫌仓促，“心里比蜜还要甜”显得套话了。

点评人：我是雨欣今天下午，我和几个小伙伴去莲坂村葡萄园进行摘(采)葡萄。(开篇过于简单，应该通过简要的环境描写来衬托去采葡萄时的兴奋心情。其次，“进行摘葡萄”是病句。) 　
　　我一到莲坂村葡萄园就望见（，）满园的翠绿（便映入我的眼帘，）、（踏进园里，）一个个（棵棵以）石条为架、绿叶为盖的一个个凉蓬（下，）却见不到那一个个（串串）晶莹可爱的葡萄宝宝，却发现本该挂葡萄的地方（枝条上）却挂着（的是）一个个白色塑料袋，“难道是白色垃圾二次污染？”我暗暗嘀咕着，准备等会查个水落石出。（从语句上看，本段很不简洁，且量词使用错误，从全文内容上看，本段的记叙无形中造成了文章重点的偏移，像这类作文，作者在这里应该简要写出整个葡萄园的景象以及葡萄的外形特征、不同色彩等内容。）　
　　（这里应该来句过渡）我一拿到剪刀和袋子，就迫不及待冲进园里，一阵清香扑鼻而来，浓浓香味融入嘴中，（但）我却顾不上欣赏一番，就（便）冲着白色塑料袋奔去。“咔嚓”一声，我剪开一个白袋子，一颗圆溜溜的的葡萄掉了出来，我从底下朝上一看，哇噻！一大串紫红色的葡萄摇晃着它那又圆又胖的身子，似乎在说：“我正好成熟了，请摘下我吧！”我把剪刀对准葡萄与枝干的连接处，使出吃奶般的力气，“啪”，一串葡萄就成了我的囊中之物。（没吃葡萄，哪里来的“浓浓香味融入嘴中”呢？希望作者在今后的习作中注意语句表达的清楚与用词的规范。另外，尽管采用了拟人修辞手法，但由于整个采葡萄的过程描写过于简单而不生动，也就是说没有写出采葡萄的整个连续动作，当然就不能让人明显地感受到作者采葡萄时的兴奋心情，建议把采葡萄时看到的，听到的，想到的等等都写具体，这样才会吸引读者。） 　
　　紧接着，我和小伙伴用剪刀把那一串串我们看中的葡萄宝宝的白色外衣给剥开收进了袋里。当我们提着几大袋我们劳动的果实准备回家时，心里比蜜还要甜。（本段删除的语句与前段的内容重复，不存在连续的关系，怎么能用“紧接着”呢？）　

《剪指甲》作文50字

手指甲，长又长，

小小细菌把身藏。

常剪指甲爱干净，

个个长得胖又壮。【www.yuerzhinan.com】

剪窗花-日记作文150字

今天，我给大家介绍一种手工——剪窗花。剪窗花是中国传统手工艺，历史悠久，很受人们的喜爱。剪窗花需要用到若干红纸、一把剪刀、一支笔。

首先，我们把红纸对折成三角形;然后，把三角形重复叠两次，变成一个小三角形，在纸上画出你喜欢的图案;最后，我们沿着画的线条把图案剪出来，再慢慢展开。

这样美丽的窗花就大功告成了，心灵手巧的你快动手试一试吧!

剪窗花作文

过年的时候，家家户户都会贴春联，挂年画，还有剪窗花。我最喜欢的还是剪窗花了，贴在窗户上、门上、墙壁上，别提多好看了！

我从网上了解到窗花已经有上千年的历史。在宋、元时期才逐渐流传，逐渐成形。不同的图案有着不同的寓意，比如龙在中国传统文化中是高贵，尊荣的象征，又是幸运和成功的标志。“福”字是大家都喜欢的，是为了祈福纳吉！

而我比较喜欢剪十二生肖，小动物，小花小草什么的，我的方法也比较简单，在彩纸上画下我想要的图案，再用小剪刀一点一点地，小心翼翼地按照轮廓线剪下来，就成了我的一副窗花！

许多民间艺术正在逐渐地消失，我一定要继承和发扬民间艺术，为节日喜庆，妆点生活，增添乐趣！

体验生活_关于体验馆的作文250字

今天，我和妈妈到体验馆体验生活。

我先学做寿司，来到那里，人还真多！我先把黑色的海苔摊开，平放，再把米饭放上去，又用肉松、黄瓜、胡萝卜放上去。老师说：“卷得时候要紧点，不然要松出来的，会不好看。”我觉得比较简单，就用我灵巧的手卷出了一长卷，把寿司给了老师，老师拿着刀帮我切开了，先让我尝了一口，我又给妈妈尝了一下，妈妈直点头，还表扬了我。

我又做了小匹萨。我先听老师讲做匹萨的要领，然后就动手。我先在匹萨的外面涂上一层甜甜的东西，再放上各种各样的东西，有奶酪、胡萝卜、玉米粒、香肠……然后放到烤箱里烤。我等待着，想早点尝到自己做的匹萨的味道，还没等我想完，匹萨就烤好了。我迫不及待地尝了一口，真好吃！

体验馆，给我带来快乐，下次，我还要来体验！