育儿指南

孩子不会写作文,如何培养孩子的写作能力?

培养孩子的写作能力,主要有以下几种办法。

一、让孩子产生阅读的兴趣。

阅读是写作的基础,孩子对写作的兴趣往往由阅读的兴趣决定的。而孩子对阅读的兴趣与否,主要跟阅读的书籍、阅读的习惯和阅读的环境所决定的。

写作启蒙阶段的孩子,往往喜欢阅读故事类书籍,值之阶段,我们一定要选择可视性且可读性的书籍。如若孩子有其他的兴趣爱好,我们也可以根据孩子的兴趣爱好选择相关的书籍。比如孩子喜欢科普知识,我们就可以选择科普类的故事。

选定好阅读的书籍之后,我们一定要养成孩子的阅读习惯,写作启蒙阶段的孩子,我们常常会在晚上睡觉之前让孩子读书,不断地坚持让孩子养成读书的习惯。

要想让孩子养成阅读的习惯,父母陪孩子一起读书是必不可少的一个环节。在孩子读书时,我们一定要陪在在孩子身边,帮孩子一起读书并且讲解书中的疑惑点。

二、让孩子多背些诗词及美文。

当孩子有了阅读的习惯以后,我们一定要丰富孩子的词汇量,在阅读的时候,碰到精彩的语句或经典的诗词,我们应该让孩子将它们记录下来,不断的背诵和熟练地运用。

孩子所要熟记的词语,主要是指语文书后面生字表中,生字所组成的词语;所要熟记的诗词,一定要先背诵语文书中出现的古诗词,同时也应该背诵语文书中出现的名家的、一些经典的古诗词;孩子还要背诵记忆的,还有一些谚语、国学类的知识了,这些就需要孩子平时日积月累了。

三、让孩子坚持写日记。

有了知识的积累,动手开始写作,就变得很重要了。让孩子坚持写日记,是孩子写作的一个很重要的环节。那么让孩子写什么呢?其实孩子写什么并不重要,重要的是,让孩子学会标准的写作方式。时间、地点、人物、事件和感想,是写日记的几个基本要素,而这几个基本要素又正好是的作文要求。

四、孩子的写作训练。

当我们的孩子能够按照时间、地点、人物、和事件等几个要素,写出一个简单的故事的时候,我们就应该适时的提升孩子的写作能力。而提升孩子的写作能力,主要是指故事的细节描写,我们要不断地训练孩子,让孩子把故事写得更深动。经过不间断的训练孩子,我相信他的写作能力一定会有很大的提升。

培养孩子的写作能力,是一个长期的过程,是一个不断阅读、不断背诵、不断积累和不断训练的过程。如果您严格按照这些步骤训练您的孩子,我相信他的成绩一定会有所提升。


学生写作是一个长期训练的过程。我国的中小学语文教学中,从来没有专门的写作课程,其实,写作有必要科学有效地指导。

诚谢邀请。

孩子不会写作文,如何培养孩子的写作能力?这是一个大家非常关心的话题,作为一名高中语文教师,我想说说自己的一些看法,希望和你多多交流。

写作文的确是一种能力。孩子不会写作文,先让他“说”作文。

小学期间最多的作文是写景作文,叙事作文和写人作文,还有少数说明文和信件类作文。这些类型都可以从“说”练习。

举例说明:观察一处景物,引导孩子从远到近或从左到右的方式,依次表达出所看到的景象,家长可在必要时提示一些修辞手法,鼓励他把内容说的尽量完整生动。在此同时,下载可以录音的app,将他说的内容变成文字符号记录下来,再拿给孩子看或转换成语音听。让孩子看到,原来自己想说的话变成文字就是作文,首先消除他对作文的恐惧感,然后让他惊喜自己原来是可以说出来一篇作文的,孩子的心理上首先有了一定的转变。

写作能力的培养是一个长期的工程,写作能力的提高需要长时间的积累和坚持,它不是一两天就可以了完成的。这就要求孩子们平时多积累,多阅读,我们可以通过平时的积累和阅读训练去着手。

(一)大量的阅读。

阅读对于培养良好写作能力是不可或缺的。 通过阅读,我们体会到了语言的博大精深感受到了语言的丰富内涵。读得越多, 你对语言的潜力就会有更好的理解。

所谓写作就是思想表达的过程,我在以前的文章里也经常提到,一个不会写作或不爱好写作的人必然是一个没有思想的人。先进的思想从何而来?对于成人来说,就是从人生经历和书面知识获取,对于孩纸来说,主要靠阅读而来,正所谓诵读唐诗三百首,不会写也会吟。写作是人类的第二语言,会吟是写作的第一步,吟的久了自然会写了,这是人类自然发展规律。这里我发表三点对孩纸写作能力的培养的建议:

如果是小学生,压根就不要跟他谈写作文的事情!

作文,是一种思维输出的训练,抄写生字是一种信息输入的训练。小学的孩子要写好作文,需要有内容,有胆量,有思维。

为什么小学三年级才开始慢慢学写作文,是因为没有足够的信息输入,根本就谈不上输出。

有内容,就需要信息的输入,信息的输入,除了阅读,经历和沟通更重要。

有足够经历的成年人往往能够滔滔不绝,孩子也一样。所以,看电视,打游戏,户外活动,旅游,夏令营,爬上,种树,游泳,钓鱼,做家务,唱歌,跳舞,画画,只要安全能经历尽量让他去经历。

经历的事情,要能记住,切能用文字描述出来,这时候,与孩子的语言沟通就很重要了。孩子记忆力好,但是忘记得也快,所以,要跟孩子聊天。聊天的时候,没有做作业的压力,孩子此时的引言输出没什么心理障碍。男孩子这方面可能慢一点,需要有足够的耐性。既然是聊天,就该轻轻松松的,聊到哪算哪,越聊越有内容。

聊天的时候,不要跟他谈作文的事情,千万不要为了作文刻意去聊天!因为,写作文还要有胆量。

胆量就是让孩子敢于表达,且表达自己的思维。想到什么,能表达出来,并能用他有限的文字表达出来。中国的孩子刚刚上学,父母千叮万嘱,老师横眉竖目。做起作业来,老实点的孩子往往战战兢兢。作文也是作业,怕做不好是很多孩子的心理负担。加上孩子本身掌握的只是有限,很多字还不会写。这时候,要多鼓励,不管他写的如何,千万别嘲笑他,也不要嘲笑别的小朋友。

不鼓励给他什么优秀作文集锦之类的去学习,说实话,要么就去读经典,语文书上已经有了。

课外书也尽量选一流的(但要适合他的年龄)。要想写好作文,关键是输出自己的思想,让孩子读其他孩子的所谓优秀作文,没有自己思想的作文,跟考试作弊抄袭差不多。

有了想法又有了表达想法的胆量,输出一篇作文,已经基本不成问题了。但这时候的作文,往往看上去是流水账。这就是思维的问题了。小学的思维,只要搞清简单的是否,对错,因果,与或,有时间地点人物就行。这方面,不在于教条的去上作文课,作文补习班。对经典文章和书籍的阅读量是要的,还有一个很有效的方法,就是多与孩子在语言上沟通,可以有目的的针对某个事物去聊。比如:爸爸喜欢秋天,妈妈喜欢春天,你呢?为什么?

最后,就是不要着急,小孩子因人而异,有了方法,坚持就行,没必要看到一张分数不高的试卷就着急。小学是培养习惯的时候,习惯成自然,坚持就是胜利!

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感谢邀请。

我说说我的建议:

第一,写日记,准备一个日记本,不论什么情况下都要写,记成流水帐也不要紧,只要坚持不懈,越写越好。

第二,训练观察力,越细致越好,因为细节描写最能打动人心,也是最精彩的地方。

第三,培养读书时摘抄的好习惯,随时在文章处写上批注,积累词汇,培养语感。

意见仅供参考。

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