您是否想发朋友圈感慨时却不知道说什么呢?那些被广泛运用的句子都是什么样子的呢?下面是栏目小编精心整理的最经典的爱情格言(摘抄114段), 为方便后续阅读,请你收藏本文。
最经典的爱情格言 一
1、做事成功的要诀就如同钥匙开锁的道理一样,如果你不能准确对号,那麽一定无法打开成功之门。
2、当你能梦的时候就不要放弃梦。
3、 有经验的教师都在努力做到这样一点:在他的学生热爱的那门学科方面,教师知道的东西要比教学大纲要求的多十倍至二十倍。一个人体验到他能驾驭任何一门学科的知识,这是一般智力发展的最强有力的刺激之一。苏霍姆林斯基:《给教师的建议》,教育科学出版社1984年版,第64-65页。
4、要做的事情总找得出时间和机会;不愿意做的事情也总能找得出借口。
5、 忽略健康的人,就是等于在与自己的生命开玩笑。陶行知:《陶行知文集》,江苏人民出版社1981年版,第719页。
6、 在学校中求学的真正目的不在知识的自身,而在如何制造新知识以应需求的方法。杜威:《明日之学校》,商务印书馆1933年版,第15页。
7、眼睛里没有追求的时候,一定是心如死灰的时候。
8、一年四季总要分明。我们又何必感叹。
9、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。--韩愈
10、人生在勤,不索何获。--张衡
11、当你停止尝试时,就是失败的时候。
12、 侧惟共和之事,重在自治,而治之良否,则以公民程度为差。故国民教育,实其本柢。鲁迅:《鲁迅论教育》,教育科学出版社1986年版,第265页。
13、 只有日益深入地钻研教学和教育过程的微妙细节,只有不断地开辟塑造人的灵魂这门艺术的新境界,你才能成为真正的领导者,成为教师的教师,才能为别人所信赖和尊重。苏霍姆林斯基:《和青年校长的谈话》,上海教育出版社1983年版,第5页。
14、为成功找方法,不为失败找借口。
15、 乡村师范之主旨在造就有农民身手、科学头脑、政治社会精神的教师。这种教师必须用最少的金钱,办最好的学校,培植最有生命力的农民。陶行知:《陶行知教育文选》,教育科学出版社1981年版,第33页。
16、有志者,事竞成;苦心人,天不负。
17、 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基:《和青年校长的谈话》,上海教育出版社1983年版,第33页。
18、怠惰是贫穷的制造厂。
19、 世界会向那些有目标和远见的人让路。 2. 不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 3. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 4. 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 5. 不要等待机会,而要创造机会。 6. 为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 7. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 8. 能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。
20、 你们不要以为自己有知识就够了,你们要用你们的全力,去增进别人所得的教导。夸美纽斯:《大教学论》,人民教育出版社1957年版,第250页。
21、千里始足下,高山起微尘,吾道亦如此,行之贵日新。白居易
22、 伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 2. 世界会向那些有目标和远见的人让路。 3. 实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 4. 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 5. 当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。
23、累了,才放慢脚步。错了,才想到最后。苦了,才知道满足。伤了,才明白坚强。
24、好话一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
25、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。
26、 我以我血荐轩辕。鲁迅:《鲁迅全集》(第七卷》人民文学出版社2005年版,第447页。
27、 孩子的命运掌握在父母手里,禀赋再好的孩子若是错过良好的教育和培养,那么即使有天才的潜质,也是会被浪费掉了。所以父母必须抓住黄金时机,对孩子进行后天培养,为孩子铺就好天才的成长之路。天才=99%的后天教育+1%的先天禀赋。最美的花是用最多的汗水、泪水浇灌出来的。伊里奇:《哈佛的教育智慧》,中国人口出版社2009年版,第46页。
28、 一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 2. 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。 3. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 4. 失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。 5. 人生最大的成就,就是能从失败中站起来。 6. 成功者具有强烈的成功企图心。 7. 没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 8. 莫找借口失败,只找理由成功。 9. 我成功因为我志在成功! 10. 成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 11. 成功与不成功之间有时距离很短--只要后者再向前几步。 12. 成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。 13. 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。 14. 成功的人做别人不愿做的事,做别不敢做的事,做别人做不到的事。 15. 没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。 16. 如果你想成功,那么请记住:遗产为零、诚实第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。 17. The people who get on in this world are the people who get up and look for circumstances they want, and if they cannot find them, make them. 在这个世界上取得成功的人,都努力去寻找他们想要的机会,如果找不到时,他们就自己创造机会。
29、 有经验的教师总是牢记着亚里士多德的那句名言:思维是从疑问和惊奇开始的。苏霍姆林斯基:《给教师的建议》(下》教育科学出版社1982年版,第306页。
30、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚毅来完成它。歌德
最经典的爱情格言二
1、你应该知道世界上没有什么人和什么事可以达到完美地境地,所以你不必设定这样谎缪的完美标准,你只要尽自已最大的努力去干好每一件事就可以了。
2、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。--屠格涅夫
3、常说口里顺,常做手不笨。最淡的墨水,也胜过最强的记性。
4、要有梦想,即使遥远。
5、人生要学会沉淀,沉淀经验,沉淀心情,沉淀自己。
6、形成天才的决定因素应该是勤奋。--郭沫若
7、成功源于不懈的努力。
8、生气,是拿别人的错误惩罚自己
9、用一种明确的方法解决争议,不要冒犯。
10、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。
11、生活掌握在自己手中,而非让生活来掌握你
12、人在最悲痛、最恐慌的时候,并没有眼泪,眼泪永远都是流在故事的结尾,流在一切结束的时候。
13、自古以来学有建树的人,都离不开一个苦字。
14、成功的道路上充满荆棘,苦战方能成功。
15、我们有什么好怕的,我们来到这个世上,就没打算活着回去!
16、走得最急的,都是最美的风景;伤得最深的,也总是那些最真的感情。
17、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
18、人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。
19、真正的爱,应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。
20、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。--民谚
21、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
22、相信他说的话,但不要当真。
23、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
24、 道德教育关键在社会环境及学校生活训练。林砺儒:《林砺儒教育文选》,北京师范大学出版社1984年版,第66页。
25、其实世界上没有那么多的如果,有时候,我们一瞬间失去的东西就是永恒。
26、学会下一次进步,是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。
27、工作是为了给个人的生活赋予意义,给自已的生命赋予光彩,而不是光为了活着。
28、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
29、干涉原则,就是不以人的好恶之心刻意去添减改变大自然。
30、 行动美好、语言文明、服装整洁、情趣高雅、思想纯洁、举止端正,如果对这一切道德美的纯洁感受很敏锐的话,那将对下流的动作、丑恶的语言、俗气的服装、不纯的思想、放纵的举止、低劣的趣味会嫌恶到无法忍受的地步。小原国芳:《小原国芳教育论著选》(下卷》人民教育出版社1993年版,第167页。
31、 爱是无形的,它没有固体的形态,看不到、摸不到,爱虽然没有生命,可是爱却是我们生命中最重要的东西,它和我们身体里流淌的血液一样珍贵。不管是父母之爱,还是朋友之爱,师生之爱,都是我们成长过程中最美丽的风景。伊里奇:《哈佛的教育智慧》中国人口出版社2009年版,第201页。
32、冰冻三尺,非一日之寒,成大事者不拘小节。
33、胜者为王的时代,能活下来的都成为行业的翘楚。
34、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。
35、只要更好,不求最好!奋斗是成功之父。
36、如果敌人让你生气,那说明你没有胜他的把握。
37、不为失败找理由,要为成功找方法。
38、最难做的事是把容易做的事持之以恒。佚名
39、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们
40、暗自伤心,不如立即行动。
最经典的爱情格言三
1、 自由教育是一种为自由人的教育。杜威:《学校与社会·明日之学校》,人民教育出版社2004年版,第331页。
2、出门走好路,出口说好话,出手做好事。
3、没有人有耐心听你讲完自己的故事,因为每人都有自己的话要说。
4、除非想成为一流,否则就是二流。
5、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
6、 教学中维持纪律的能力,来源于教师的充沛的精力和意志的坚定性,一句话,在于教师的性格的力量。第斯多惠:《德国教师教育指南》,见《西方资产阶级教育论著选》,人民教育出版社1964年版,第378页。
7、你的行为一旦有了爱的名义,你会发现你的生活也充满了东趣和动力,你的心灵也会变得纯净和坦然。
8、生活就像海洋,只有意志将强的人才能到达彼岸。
9、 【本真的语文课】 语文课应是知性的、感性的、诗意的、人性的、精神的它带给人的力量应是内部发出的,而不是表面的。如果我们能够从一篇篇美文中感受到心灵的关照,感受到温热的性情,感受到语言的张力与弹性,感受到从中溢放出的睿智、机诡、幽默、真实、洒脱那么,这即是我们追寻与认同的本真的语文课。
10、我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。--达尔文
11、先知三日,富贵十年。
12、不能后退的时候,不再彷徨的时候,永远向前。路,一直都在。
13、 【教育者,请目中有人】 要摆脱生命的不幸,就要让生命之光点亮人类的村落;要激发学生的生命潜力,就要让他们理解做人的价值;要使学生长大合理地做人,就要让他们懂得做人的尊严;要建构一个富有人性的社会,就要让人类走出动物家族。我们需要把学生当人看待,施行充满人性的教育;我们需要尊重学生的人格,呵护生命的尊严;我们需要沉思学生的存在,理解他们的处境;我们需要改变自身的教育方式,重塑教师的新形象。教育者,请回回头,看看来时走过的路。教育者,请目中有人。
14、都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬的。
15、 【教育不能遗弃丑小鸭】 教师的目光不应该总停留在那些优秀的鸭子身上,而应关注所有的鸭子,包括丑小鸭在内。教师也不应将冰冷的目光投注到丑小鸭身上,而应该以母性的敏感去关爱丑小鸭,帮助他们成长。总之,教育不能遗弃丑小鸭,不管他们能否成为美丽的白天鹅。
16、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
17、无论何时说:对不起:请看着对方的眼睛。
18、现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动?
19、 要想成为一个健康的人,要想保证生活上有更多的乐趣,那你们就应该从事体育活动。加里宁:《论共产主义教育和教学》,人民教育出版社1957年版,第147页。
20、做学问要花功夫,持之以恒,日积月累。吴玉章
21、青春无语,却焕发出活力,鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地。
22、当爱情需要我的时候,我没有资格去享用它,当我需要爱情的时候它却离我而去。。。。。。
23、 至于谈到道德箴言,那么对处在我们这里所谈的年龄阶段的儿童采用道德说教的手段其效果甚至比惩罚手段更坏。这是由于你们要让儿童习惯于聆听关于道德的那些高尚的言词;但对于这些言词的涵义,儿童却还不懂得。而且更主要的是,他们还感受不到。这样看来,你们实际上就是在培养伪善者。这样的人更容易染上恶习,因为他们有了你们所给予的挡箭牌来掩盖这些恶习。乌申斯基:《论课堂纪律》,见《乌申斯基教育文选》,人民教育出版社2007年版,第231页。
24、 教这个词的含意,不仅是传授知识、训练技能和技巧,而且也有教诲、诱导人去从事某些行动的意思。赞科夫:《和教师的谈话》,教育科学出版社1980年版,第23页。
25、在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那些美丽的诱惑。
26、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。
27、上帝助自助者。
28、人之所以能,是相信能。
29、 没有教师对儿童的爱的阳光,学生就会混成模糊不清的一团。赞科夫:《和教师的谈话》,教育科学出版社1980年版,第36页。
30、 家庭教育要则由父母躬亲施教,或者,倘若父母这方面没有时间,天资,或者意向,要则由父母延聘他人来协助施教。可是在由这些助手施行的教育中,一个很大的苦难随之而来--就是在家长和教师之间,权威性分割开来了。儿童一面要服从教师的规定,一面又得听从家长的心血来潮。摆脱这种困境的唯一出路,在于家长放弃全部的权威而托付给塾师。康德:《论教育》,引自杨自伍编:《教育:让人成为人--西方大思想家论人文与科学》,北京大学出版社2010年版,第13页。
31、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。--爱迪生
32、 对待青少年的精神世界,绝不可抱着漠不关心的态度。精神的贫乏会导致道德的空虚和堕落。无论什么也无法挽回一种最重大的损失--即人的损失。为了把这种损失减少到最低限度,然后减低到零,我们应当首先关心人的心灵的教育。在学校教育的年代里,应当特别重视那些培养人的灵魂、意识、情感和信念的知识。苏霍姆林斯基,见《教育研究》1981年第12期,第18页。
33、青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。
34、 人的优良品质必须经常加以培养,这是教育家的任务。马卡连柯:《论共产主义教育》,人民教育出版社1954年版,第25页。
35、
1、没有不会做的事,只有不想做的事。
36、人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到达尽头,而在乎你有没有跑完全程。
37、不要试图控制别人,不要要求别人理解你。
38、只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好,不做还是有人说不好,不要逃避批判。
39、有梦就该勇敢去追一腔孤勇你别怕单枪匹马又如何这一路你可以哭但你一定不能怂。
40、 教育的另一个定义也可以这样来表述:教育是教育者和受教育者在精神生活上的一致,是他们的理想、愿望、志趣、思想和感受的一致。把道德信念和思想观点传授给他人,教会他怎样在社会上生活,教会他怎样确立道德的和审美的原则,所有这些都要求师生在精神上一致,达到双方都感到志同道合的那种程度。苏霍姆林斯基:《和青年校长的谈话》,上海教育出版社1983年版,第44页。
41、路在自己脚下,没有人可以决定我的方向。
42、 要冒一险!整个生命就是一场冒险,走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的。 2. 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 3. 只要推动自己就能推动世界。 4. 发展历程就像爬山,每登上一个高度都能看到更远更美的风景。很多人留恋眼前的风景,不愿继续努力前行。只有一少部分人,才敢于向上攀登。只有这些人才能到达那些更高更远的风景,也只有这些人才能体会到如果当初停下脚步会留下多少遗憾。只有他们能够居高临下地看待下面的登山者。 5. 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏,而一旦你真的取得了成绩,才会明白:人无须向别人证明什么,只要你能超越自己。
43、相信自己的目标,努力,努力,在努力!
44、 音乐为美术之一种,与文化演进,有密切之关系。世界各国,为增进文化计,无不以科学与美术并重。盖创造之才,非独科学界所需要,美术界亦如是也。蔡元培:《蔡元培美育论集》,湖南教育出版社1987年版,第56页。