9月份上小班了，要准备什么?
我那天去开家长会。小杯子啊小毛巾啊全部是学校配的。反正交钱他们全搞定。。不要担心太多。进了学校自然就适应了。
要上小托班了，准备点啥
物质就不需要了，精神上可要多鼓励，一个星期就适应了，你可要心硬点，不要一哭你就不送了，那可不行，只会增加孩子的适应时间
孩子上幼儿园之前需要准备些什么东西
孩子上幼儿园之前,你要训练他大小变会说,而且自己会去拉,吃饭会自己喂,教他社交能力,怎样去认识新朋友,看上别人手里玩具怎么去要别人欺负你要怎样做等等这些都很重要.如果学校允许的话,开学前5天来个特训,第1天妈妈送去时间呆长点,下午早点去接.第2天比前一天稍微早点离开宝宝,后3天也是这样一天比一天早点离开.去接也一样,从早点接到慢慢的按学校放学时间接,这样效果很好,不会怕上学.前几天肯定会哭,但是这方面不能心疼,再哭也得送他去,送孩子到幼儿圆.临走时,妈妈不能回头,回头了就走不开了
宝贝上幼儿园要准备些什么东西
需要准备3个方面的东西
1、自理能力：基本就是吃饭、睡觉、大小便的自理能力，这个需要现在开始去引导，让孩子学习。
2、心理准备：多和孩子沟通，让孩子知道上幼儿园是大孩子才能做的事情，多说一些幼儿园的趣事，让孩子对幼儿园有个期待，如果有机会，和孩子一起去幼儿园熟悉一下环境就更好。
3、生活所需：这个看不同幼儿园有不同的要求，可能会需要准备一些枕头被子、席子，也可能由幼儿园统一提供。
宝宝上幼儿园要准备点什么东西
3岁宝宝上幼儿园要准备一两条裤子、一双袜子、以免宝宝尿裤子。
还有一件内衣，以免出汗的时候要换。一条毛巾。书包就要看情况，一般现在的幼儿园都有统一的书包购买。刚开始去幼儿园的宝宝也可准备一两瓶牛奶、一点小零食。
宝宝上幼儿园小班要买什么文具？
设计意图
《我会飞》一书是中班上学期学习的内容，但通过对这一教材的研究、分析，我发现这本书趣味性强，接近孩子的生活。书中的动物都是孩子们所熟悉和喜欢的，文字也浅显易懂。因此，我尝试在小班开展这一内容的教学。
活动目标
1．初步学习并使用句式：“我的翅膀……我会飞”，培养幼儿细致的观察能力。
2．熟悉读本中的文字，体验阅读的乐趣。
3．通过阅读引导幼儿观察并发现问题，开拓幼儿思考和想象的空间。
活动准备
投影仪、纸折的小鸟、书中动物的头饰各一个。
活动过程
一、引出话题，启发幼儿充分表述已有经验。
老师拿出纸折的小鸟，边扇动其翅膀边问：“小鸟在干什么?”“还有哪些动物会飞呢?”
(让每个孩子都能发表自己的意见，并分享彼此的经验。)
二、利用投影仪阅读大书。
1．老师：“我还知道一些会飞的动物，让我们一起来欣赏。”通过投影仪展示大书的封面，解读书名。提问：“封面上有哪些动物？”“它们在干什么?”帮助幼儿总结出这些动物都是会飞的。(让幼儿明白会飞的动物基本的特征，帮助幼儿归纳和区别。)
2.引导幼儿仔细观察每一页中动物的特征。提问：“这是什么动物?”“它们的翅膀是什么样子的?”“它会飞吗?”等等，鼓励幼儿充分表述。(为幼儿提供高效的师生互动的机会，锻炼孩子的口头语言表达能力。)
3．展示文字，带领幼儿清晰、正确地指读文字，重点突出形容词之间的对比。(熟悉读本中的文字，帮助幼儿建立音形对应。)
三、请幼儿戴上头饰，分角色扮演，重点练习“我的翅膀……我会飞”的句式。
通过表演的方式加深幼儿对于读本的记忆。
四、提问：“还有哪些动物会飞?”出示一些会飞的动物的图片，启发幼儿用读本中的句式进行仿编。如，燕子说：“我的翅膀黑黑的，我会飞。”
通过仿编，拓展幼儿的思维，使幼儿能熟练运用学到的句式。
延伸亲子活动
一、亲子仿编“我的本领”
在幼儿熟悉读本的基础上，引导幼儿发现动物的特点，能用读本中的句式仿编。可以准备一些其他动物的图片，鼓励幼儿仿编。如，小鱼说：“我没有翅膀，我不会飞。”小猴说： “我的尾巴最长，我会爬树。”教师对幼儿仿编的内容不要过多限制，主要是为了拓展幼儿的思维，发展幼儿的想象力和语言运用的能力。
二、操作活动
提供一张“我会飞”的字卡和一些动物的图片，要求幼儿对动物图片进行分类。将会飞的动物的图片找出来放在“我会飞”的字卡下面。
三、科学探索活动
由于这是一个与科学相关的读本，因此可以启发幼儿思考：小鸡也有翅膀，它为什么不会飞呢?要求父母和孩子一起讨论，并通过各种方式(上网、去图书馆查找相关资料等)寻找答案。或找一找：还有哪些动物有翅膀但不会飞，帮助幼儿扩展相关经验。
第一次上幼儿园都要准备些什么呢？
我们上幼儿园前准备了一套衣服，袜子，尿裤子用的，还有就是必备的一寸免冠照，户口本，房产证，预防针接种卡，最好带一份孩子的简历，老师有了孩子的简历就知道孩子的喜好了，以便更好的照顾刚入园的宝宝，也可以让宝宝尽快的适应幼儿园的生活。希望以上能帮到亲。
上幼儿园小小班都带些什么
9月份小班幼儿刚入园，面对新环境会出现不同程度的焦虑反应，起出几天以安抚情绪为主，带上耐心和爱心哄、抱、骗、逛，帮助幼儿尽快熟悉新环境。
然后开始建立班级常规，一个好的班级必须教师在点点滴滴中注重常规培养，如排队、洗手、用餐、餐前准备、集体活动、入园离园等等……常规贯穿在日常活动的所有细节中，小班形成秩序了，以后中、大班管理起来就容易多了。
还有面对小班的孩子，应该充分考虑到他们的年龄特点和现有水平，不要有过高的要求，毕竟各方面发展都还很稚嫩。
我刚带完小班，9月份带着亲爱的宝贝们进入中班了。以上是我的一点点经验与你分享，一时也总结不出很多。
总之，给予孩子们爱心与耐心，他们会给你许许多多惊喜和快乐的。