如何与孩子相处、如何与孩子互动。包括语言交流、物品传递、身体的接触与互动
四招：1.以权压人2.以利诱人3.以礼说人4.以情感人
1.教育是一种关系，弱化权威。
2.教育是一种活动。言行一致。镜子自我练习。
3.教育是一种过程，示范纠正。不当行为背后是家庭。操作不当、情绪不当。
4.赞赏要具体、赞赏要即时，要赞赏行为非结果。
5.奖励要解释原因、表达感受、突如其来、非物质化、要讨论要投其所好。
6.赞美：说出事件，感受，评价。话不要太满。
7.赞赏过程、行为，而非结果。
8.一分钟斥责：不要在公开场合，不要比较。
9.斥责方法：描述行为的危害、表述自己感受、停顿片刻、表达对孩子有信心。告知以后怎么做。
10.青春期以后的孩子积极不干预法：如果孩子想用不好的行为引起别人的注意，而行为又没有很大的危险性，可以不理睬孩子的不当行为。注意危险性就好
11.留有空间关心：被动等待，及时沟通。做好放在孩子经过的地方，让他看到。
12.积极的批评：告诉他我的感受。
13.撤离战场：【话术】我现在很气愤，我得先离开这里。
14.表扬后不需要说以后怎么做。
15.不要将孩子与其他人比较。
16.如何管理自己愤怒的情绪：深呼吸、离开现场。
17.孩子调整情绪方法：肌肉放松、调整呼吸、静思（音乐）。
18.一对一相处，共进晚餐。
19.家庭活动很重要：要安排孩子角色的扮演、表达、游戏、分享。
20.游戏：信任之旅（蒙上眼睛跟着走），写信，我想对爸妈说的三件事。
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