在一个全民阅读的时代,有些家长朋友们会非常焦虑,我的孩子死活不读书,他可以几个小时拿着手机玩游戏、聊QQ、刷朋友圈……也可以几个小时连续追剧,就算不拿手机也要在电视机前睁大眼睛到天亮!更有甚者,家长限制严格,在家无法玩游戏,偷跑到网吧,狂打大型网络游戏,玩得不亦乐乎。除了电子设备,纸质书籍一概不理睬……以上种种现象在千万个家庭中不断上演,怎么让孩子自觉控制电子产品,逐渐爱上读书呢?家长朋友们,您有一定认同并执行的决心吗?那么,请跟我一起来试着改变吧……

(一) 家长以身示范,放下手机,从现在开始。
1. 狠下决心——家长若想让孩子听您的,让孩子放下手机去读书,请先痛下决心”以身示范。从今天孩子回家后,就让孩子发现您的变化。除了必须的接打电话外,手机一直放在一个固定的位置,控制自己不能拿手机。(这点说起来容易,做起来需要毅力。如果您这一条无法做到,后边的也是无济于事。)
2. 重拾经典——仅仅放下手机绝对不是万能的,您在家里闲逛无所事事,心里痒痒得很!用不了多久,您的第一条狠下决心”也就一两天的坚持不懈”。因此,您需要做的是第二条,如果您读到这里有条件的话,马上按照做。在您家的书架里,找一本您上学时最爱的一本书。有的家长们说了,我就没怎么上过学,怎么办,给您支绝招,在孩子的书架上找一本您曾经给他挑选的书、绘本、或者是孩子曾经喜爱的一本书都可以。相信,您肯定能找到一本有那么丁点兴趣的书籍。这是前提,也是必须找好的。然后,拿起书来,给自己计划一下,如何来读。
3. 读书计划——拿到一本名著,例如《红岩》《简爱》《三体》等等,给自己的一个计划。计划之前要制定读书的固定时间,例如每次都是在孩子回家的时候读书,(毕竟咱们的目的性非常强就是影响孩子),每次看书大概多长时间,建议以半个小时为单位,时间太长估计您也会坚持不住。而且,读书也要有仪式感,在沙发上必须要关上电视、在书房必须要在桌子旁万万不能躺着(您可能会睡着)、在阳台搭建的临时读书角等等都是可以的。一定记住仪式感也很重要。这也是为孩子做榜样,让他在适合的位置上去专心、认真读书。然后,具体计划一下,这本书大概需要看多长时间,采用什么方式来读,(我的建议是,不同种类的书籍阅读方法各不相同,依照自己喜欢就可以)。计划好后就开始行动。
4. 动笔读书——有的家长觉得很奇怪,读书就是读,为什么还要拿笔?拿笔写还怎么认真读?读着写着不就乱了吗?这个也太麻烦了,这是什么绝招,这不是让我来读书吗?我不干了,忒麻烦!如果您真有这样想法的,请直接关掉退出此头条,但是您想让孩子读书的想法就泡汤了。如果您觉得我说的有道理,请继续执行!是执行! 动笔读书在任何网页里都会找到与之类似的文章,那就是批注阅读。但是我这里特别强调的是家长如何动笔读书。我们还要不忘初心”,我们的目的就是为了给孩子一个很好的榜样,用自己的行动来影响孩子,这样才能激发他们的读书热情,才能觉得我的爸爸怎么突然在手机中跳出来沉浸在这本书里呢?那这本书一定有它的奥秘吧?我的妈妈怎么减少了化妆的十分钟,来专注于这本名著呢?我也想看看啊。当孩子有意无意想要看您正阅读的书籍的时候,发现您不仅仅是读进去了,还在上面写了自己的感悟,还有一些勾勾画画的句子,那么他会进一步去阅读这本书。这个时候,您就装作什么也不知晓。让他尽情地去翻阅吧。
那么我看书时到底写什么呢?给您几个小建议。
(1) 勾画书中你认为正能量的句子。读后给人启示,能激发你阅读兴趣的句子。这些都是给孩子一些精神暗示的。
(2) 动笔写下你的疑惑。您的孩子有可能更愿意侦破您的漏洞。
(3) 动笔写下你的感悟。这里强调一定是真诚的,不要丁点虚假。没有就不用写。可以是对情节的曲折的感悟、可以是对人物做法的感悟等等
(4) 动笔写下你的总结。在书籍的最后,或者扉页写下你仔细斟酌的语句。几句即可。可以是综合评价书籍的内容、可以是语言、也可以是这部书的整体结构安排等等。
总之,一定要在书上留下您读后的印记。
有的家长说,我时间保证不了,前边的操作太复杂,有没有直接拿来就用的绝招。我的回答是有的,但不是万能的,因为家庭环境,家长的示范是至关重要的。
(二) 操作绝招,拿走不谢!家长为孩子准备的物质条件和心理暗示。
1. 在家里准备各种各样的书籍,放在孩子经常去的地方。不放过厕所。厕所也要有不同种类的书籍,杂志、短小励志书籍比较适合。
2. 每周固定时间去图书馆看书。选择一个离家近,环境雅致安静的图书馆,找一个位置,坐下来一起看书。每周这个时间雷打不动。作者就带着自己4岁的孩子每周一个固定时间看书,逐渐就能形成习惯。

3. 和孩子一起制定读书计划。爸爸或妈妈带着孩子去图书馆,选择你们共同喜欢的书籍,实在没有那就以孩子为主,然后买两本,共同制定计划在规定时间内读完。可以适当有奖励措施,不要把玩手机看电视作为奖励,最好是奖励他内心渴求已久的一些事情。当然奖励不是必须的,亲子共读本来就是一种幸福!
4. 以读书为谈话鼓励赞扬的内容。在习惯形成期,家长(包括爷爷奶奶姥姥姥爷等)经常和孩子在一起的亲属,都有一个不成文的约定,以读书为谈话内容。例如你最近读了什么书?(这个问题比较俗)最近新书上架,谁谁又出新书了……也就是让大家形成一种氛围。

5. 与老师沟通,鼓励参加读书竞赛活动。在竞赛中获得成就感,最后归因放在读书上。
总结:家长要想让孩子读书,首先要以身作则。实在做不到,也可以采用一些实践中比较实用的方法来激励孩子阅读。送家长两个词语:坚持不懈,滴水穿石。
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