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6岁的妞妞上学回来，抱着妈妈边哭边说，再也不想上学了，再也不想上舞蹈课了，还说想打同学。等妞妞平静下来，妈妈一问才知道，原来在上舞蹈课的时候，妞妞因为太胖做不好动作，被同学们嘲笑是丑小鸭。

在成长过程中，几乎每个孩子或多或少的被别人嘲笑过，有些来自家长，有些来自同伴，有些来自老师。而被嘲笑的原因也五花八门，有的因为身材肥胖，有的因为穿的衣服不好看，有的因为成绩不好等等。

不止普通人，那些名人也曾被别人嘲笑。姚晨小时候就因为笑起来嘴巴大，同学们嘲笑她，还给她取了一个外号叫大嘴巴”。这个外号让她痛苦不已，于是她想方设法的摆弄自己的嘴巴，希望变小一点。一天姚晨发现自己撅嘴的时候嘴巴最小，于是就经常撅着嘴，看到姚晨老撅着嘴巴，同学们又给她取了一个外号叫老猫”。

儿童成长心理学认为，2岁半到6岁是孩子的审美敏感期，审美观的雏形就起源于这个时候孩子对「美」的基本认识。虽然孩子间的嘲笑可能只是因为好玩，没有恶意，但是如果处理不好，会给被嘲笑者带来很大的影响。

首先，不自信，对自己产生质疑

电影《奇迹男孩》里的主人公奥吉，因为天生面部畸形在上学时，受到了同学们的嘲笑和孤立。他总是想：为什么我会长这么丑，为什么我会受到不公平的待遇。长得丑又不是我的错。”当奥吉被同学歧视后，他陷入了深深地自我怀疑和自我否定中。这也让他在同学中不敢抬头走路。

心理学家 Robert K.Merton 曾提出一个观点叫自证预言，它的意思是人会不自觉的按已知的预言来行事，最终令预言发生。比如我们自认不是读书的材料，那即使有时间也不会用来温习，因为我们觉得读了也不会懂，结果考试一塌糊涂，然后我们就对自己说:果然我不是一个读书的材料！如果不能处理好孩子的负面评价，让他们不自信和自我否定后，那些别人对他们的嘲笑就可能变成真的。

其次，没有归属感

马克思说:人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”每个人都生活在一定的社会关系中。孩子不止需要来自父母和家庭的爱，还需要同学，朋友的友谊。随着年龄的增长，来自同龄人的看法和评价会严重影响孩子的成长。如果孩子被嘲笑，他们会觉得自己被孤立，被抛弃，从而没有归属感。

最后，影响人际关系的发展

妞妞在受到同学们的嘲笑后，说不想上舞蹈课，甚至想打同学。如果处理不好，会让她的人际关系的发展受到重挫。不去上舞蹈课暂时的解决了同学们嘲笑她的问题，但退缩和放弃会形成一种习惯。如果不能适当处理，每次遇到问题，她就会逃避。

当孩子被嘲笑后，我们要如何有效引导孩子呢？

1，了解孩子被嘲笑的原因，接纳孩子的情绪

当孩子哭着回来说，妈妈，今天同学们嘲笑我是丑小鸭。不要否定孩子的情绪，脱口就说那有关系，不理他们就是了。

我们可以先耐心地听孩子讲完事情的经过，肯定他的情绪。同学这么说让你很难过对不对？”当孩子觉得父母能够理解自己，是站自己这一边的，他就会放心地把自己的委屈告诉父母。接纳孩子，孩子才会全身心地信任父母。

同时还可以引导孩子从正面看待问题，从积极的角度去解读别人嘲笑的动机，比如，妞妞被嘲笑是丑小鸭，我们就可以顺势告诉孩子，丑小鸭最后变成的是白天鹅，不要因为暂时落后别人，就妄自菲薄。

2，根据具体原因，针对性地解决问题

妞妞之所以被称为丑小鸭，是因为舞蹈动作没有做到好和体型太胖。虽然小朋友嘲笑妞妞不对，但为了让孩子尽快摆脱绰号，最好的办法是让妞妞上次上舞蹈课都认真听讲，然后努力练习老师教的动作，当努力做好老师要求的事情。甚至做得更好时，同学们自然就会对她刮目相看了。

3，利用绘本，帮助孩子学会如何应对

在绘本《不怕被嘲笑》里，就提供了很多方法。比如做自己，正面思考，寻求帮助，不理会嘲笑，保持冷静，学会幽默等。当孩子遇到嘲笑时，就会把自己代入其中，我们就可以利用书中的方法，帮助他们解决实际问题。同时还可以启发他们怎么避免遇到类似的情况，以及遇到了该怎么做。

4，父母乐观积极的心态，是保护孩子的铠甲

王菲曾在《杨澜访谈录》里，被问到女儿李嫣兔唇的问题，杨澜说：很多人想问，那些带有天使印记的父母，他们都能够为孩子做什么？"王菲说：”就是把他当成正常的孩子吧。父母的心态会影响了孩子的心态，正因为父母积极乐观，让从小有兔唇的李嫣毫不在乎自己的外观，反而非常自信。

世界复杂纷繁，人心叵测，人生中还有比嘲笑更令人难受的人际关系和问题。当孩子被嘲笑时，不要刻意的为他们营造一个理想的空间，而是把每一次嘲笑和挫折都当成一次教育的契机，和孩子一起正视问题，解决问题。值得注意的是，如果嘲笑变成欺凌，出现孤立，暴力等情况时，父母一定要及时出面帮助孩子解决问题，不要让他们独自承担压力。

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