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前言: 都说陪孩子写作业是高危职业，那么陪孩子学习与练习音乐恐怕就是极高危职业，因为很多家长其实不懂音乐。当学习音乐与乐器成为越来越多孩子的必修课时，由此而引发种焦虑、无助以及矛盾，已经成为困扰家长的最大难题，花钱、花时间且不说，有时还得面临极高的亲子矛盾风险。倒底怎样才能破解这个难题？网上有很多人都在尝试，作为有着27年音乐教学经验的我，也想与家长们交流一下。

大家好， 我是刘建民，中央芭蕾舞团交响乐团单簧管、萨克斯演奏家，中国音乐家协会单簧管学会理事、爵士乐学会理事，音乐评论人。

我一生从事音乐演奏与音乐教学工作，1983年至今一直在中央芭蕾舞团从事演奏工作，1992年开始在北京的学校兼职教授音乐课，至今有27年，我教过小学、初中、高中一直到大学。我教过的学校既有北京城里的名校，如育才学校，也有北京边远郊区的普通学校。

图：孩子们学习小提琴

这么多年的音乐教学，我接触了很多的孩子、家长与老师，从他们身上学到了很多、感悟了很多，同时也发现了很多问题，比如面临升学的压力，您的孩子要不要学习音乐？您的孩子喜欢跳舞，不喜欢音乐学习怎么办？您的孩子在几岁开始学音乐合适？如果学习乐器应该学什么乐器？是中国的民族乐器，还是国外的乐器、弦乐或管乐？孩子开始学音乐学了一半不愿意学了怎么办、要不要考级、要不要参加大赛等等，这些都是家长、孩子在音乐学习中遇到的普遍问题，如果不能正确的认识这些问题，就可能会给孩子们的音乐学习带来很大的困难，不仅会浪费大量金钱，更严重的是会浪费孩子的大量宝贵的时间。

这些问题也是我在教育自己孩子过程遇到的，所以深有感同身受。我的女儿09年6月30日，大学毕业当天收到欧洲颁发的全额奖学金--伊拉斯姆斯·蒙杜斯高级硕士奖学金，这是欧洲最高级别的奖学金，当年全世界只录取了17人，她是唯一一个获得此奖学金的中国人。

在教育女儿和指导其他孩子学习的过程中，我认真思考这些问题，发现它们不是简单的专业实践问题，背后隐藏着更为深刻的教育问题、心理问题，甚至社会问题，若要做出解答，光有实践经验不行，还必须要做深入研究与探索。

于是从2005年起我开始研究音乐与思维、创造力的关系，2011年开始写书，第一稿的书名叫答钱学森之问--论音乐与立体思维”，后来根据专家们的意见，做了大幅修改，2016年完成了《沉思树》这本书的撰写，副标题是立体思维·创造力·艺术教育，这本书深入研究了艺术教育特别是音乐、美术与思维、创造力之间的关系，有机会大家可以看一看。

正是这本书的原因，让我结识了更多的艺术家、教育家、很多热心艺术教育的朋友，以及最重要的群体--孩子与家长，他们邀请我到大学、图书馆、电视台做讲座，希望我能把这些年对艺术教育的思考、艺术教育实践中的经验教训和大家做些交流分享。

2018年5月，在武汉《名人论坛》主讲《用艺术开启孩子创造力》

2017年6月，在北京科技大学图书馆，主讲《音乐和创造力》

因为这本书，北京联合大学师范学院邀请我在北京三帆小学开展一个普及艺术教育的实验课，由我来设计整个课程，我负责教音乐，我的一位美术家朋友来教美术，将音乐与美术结合，所有的孩子都是原来自然班的孩子，没有做任何的筛选，学习的时间都是按照国家规定的、在下午三点半前在校的七节课期间完成的，课后不布置作业，课外不补习不训练，就这样实践一年半后，学校的老师惊喜地告诉我，这个实验班在文化课考试时比其他两个班考试平均成绩突然高出2分。我想这就是艺术教育的魅力所在。

图：《中国教育报》对项目的报道

图：家长对项目的反馈（注：三帆中学附属小学又称西裕中小学）

图：家长对项目的反馈1

在这个过程中，我又有幸遇到了我的好朋友刘金斌，他目前是中国欧洲经济合作协会青少儿国际艺术教育委员会会长，曾在中国少年儿童新闻出版总社担任阅读推广中心主任，也是中国首家素质教育综合体青少年阅读体验大世界的总经理，他一直致力于推广青少年儿童素质教育工作。我们两个对普及艺术教育有高度的共识，通过深入交流和探讨，我们觉得应该做一件事情，就是利用互联网自媒体的方式，让更多的人、更多的家庭、更多的教师了解到我们所做的这些，把我这些年的研究成果、在实践教学中总结的经验、教训、家长的困惑，系统讲一讲。这些经验教训不是来自于书本，不是简单照搬于国外，而是来自于我们现有的教育环境之中，来自于这么多年教学实践中。

基于这种考虑，我们决心做一门课，原来取名叫《送给家庭的艺术启蒙课》，后来考虑家长才是孩子音乐启蒙与音乐教育最重要的伙伴，所以现在更名为《送给家长的音乐启蒙课》。为了做好这门课，我们专门建了一个微信群，邀请了300多位家长共同加入课程的设计，先后做了5场讲座，发放问卷近千余份，最后才形成了这门课。

当时课程调研时的宣传海报

这门课一共有六大模块，33讲，第一模块主要讲为什么让孩子学音乐，从政策、理论、观念上给大家讲讲音乐学习的重要性，第二模块是鲜为人知”的音乐入门知识，讲讲如何规划孩子的音乐学习，第三模块，标题是家长的选择与准备很重要”，因为孩子的音乐学习，家长的角色至关重要，家长一定要清楚自己在孩子音乐学习中的作用与地位，第四模块标题是，音乐学习需要科学与系统的练习，主要从音乐练习技巧上给大家讲讲一些常见的问题和小技巧，第五模块是音乐学习晋级，给大家讲讲乐团合奏、指挥、音乐考级、音乐比赛与艺术节的那些事，第六模块讲讲中外乐器，这是乐器的科普知识，不单单是介绍乐器，我们也会讲乐器学习与演奏对孩子身体的要求，如何来规划，如何选择乐器等等。

音乐知识的内容很广泛，要讲的东西很多，我们希望以这门课为契机，开始做家长的音乐普及教育，以后逐步再深入讲讲音乐的理论、鉴赏等等内容，尤其是让大家知道究竟如何欣赏音乐？音乐到底是什么？作为音乐家们的内心究竟是怎样认知音乐理解音乐？我会告诉你从来没有听说过的音乐秘密，我会告诉你从来没有从另外的角度去思考音乐和人生。俗话说：授人以鱼不如授人以渔”，家长作为孩子音乐启蒙教育最重要的老师，也需要了解音乐、了解音乐教育，为此，我们将开辟一个全新的认识音乐的方法和模式服务于所有的家长。希望这些课程能够帮助到您和您的孩子。

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