育儿指南

3分钟典藏故事

"每天只练5分钟

有个儿童演奏乐团,孩子们的平均年龄只有12岁,观众们看着他们在台上专注、有序地表演时,无不表示惊讶。他们问团长:这些孩子是怎样用功才能练就如今的技艺?”团长摇头:在我的团里,一个孩子在刚开始时,每天只需要5分钟去练习乐器。”

原来,团长定下规矩:一天只能花5分钟练习。因为每天只有5分钟,孩子们非常珍惜和乐器相处的时间,他们把乐器当成大玩具,每次弹奏,都全神贯注,一丝不苟。

等孩子过惯了每天只练5分钟”的日子,团长就对他们说:从现在起,我不再限制练习时间,你们可以想练多久就练多久。”每个孩子眼里都会绽放出兴奋的光,然后拿起乐器久久不愿放下。

团长说:一个孩子的注意力是无法长时间集中的。我定下‘每天5分钟’的练习规矩,并不是为了压制孩子对乐器的兴趣,相反,我想让练习乐器成为孩子们内心最想去做的事情。”

对于一个孩子来说,这宝贵的5分钟能培养出一生的兴趣。

(作者:宝 谷;推荐者:王世全)

门铃前的守候

从小,我和爸爸相依为命。我到镇上读初中,爸爸就到镇上租房照顾我。

冬天到了,单元门锁锈住了,我每次回来都要光着手捣鼓半天才能弄开。被刀片般的冷风一割,我的手得了冻疮。

爸爸看到我那双肿得像红萝卜似的手,心疼地说:以后回家,按一下门铃,爸爸来给你开门。”我犹豫不决,因为爸爸腿有残疾,走路不方便。爸爸却以不容反驳的语气说:就这么定了!”

以后,我每次放学回家,刚按下门铃,单元门锁就啪”的一声打开了。等我上楼,第一眼就能看到爸爸站在房门口,微笑地迎接我,每天如此。我有些纳闷,爸爸怎么每天都能那么及时地为我开门呀?

过了几天,放学后我有些事,回家比平时晚了一个小时。一如既往,我刚按完门铃,单元门锁立刻打开了。我走上楼,看到爸爸微笑着站在房门口。我自顾自往屋里走,猛地听到身后传来轰”的一声,回头一看,爸爸重重地摔倒在地。我吓坏了,喊:爸,你怎么了?”

爸爸安慰我说:爸爸没事。今天站得太久,腿麻了……”

原来,爸爸为了让我少挨冻,每天掐着我放学的时间,提前来到门铃前守候……

自那以后,我一放学就赶紧往家奔,一秒钟也不耽搁,因为我知道,爸爸正在等着我回家!

(作者:佟雨航;推荐者:心香一瓣)

海勒智用平均『助人』

约瑟夫·海勒是美国当代著名小说家,性格幽默机智。早年,海勒租住在学校附近的一户人家里。这户人家虽然富有,主人却非常吝啬。

一次,一名叫瑞德的佣人跟海勒抱怨,他不小心弄折了花园里的一株花,主人毫不客气地罚了他十美元。瑞德向主人抗议,主人却慢悠悠地说:你做得好的时候我不是也奖励过你吗?平均而言,还是很公平的。”可要知道,瑞德每次得到的奖励,都只有几美分!

听了瑞德的抱怨,海勒思索片刻,对他耳语了一番。到了晚餐时间,瑞德给主人端上了他最喜欢喝的两种汤。主人喝了一口,不满地皱着眉头说:汤里加了冰块吗?太凉了!”接着,他又喝了另外一碗汤,顿时大叫起来:天呐!这是要烫死我吗?”

主人正要大发雷霆,瑞德不慌不忙地说:是的,一碗汤很凉,另一碗汤很热,可平均而言,温度不是刚好合适?”这、这个……”听到如此熟悉的语句,主人发不出火来。此后,主人对佣人们再也没有刁难责罚过。

有时候,面对他人苛刻的责难,我们只需要用他的逻辑再反驳回去,就能让对方意识到自己的荒谬,轻松地解决问题。

(作者:张君燕 ;推荐者:田龙华)

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