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苹果是个小话唠，这在我们家是公认的事实。苹果妈有时就会抱怨，苹果的话太多了，简直就是个话匣子，只有睡觉才能停下来。但是，我一直觉得小孩子叽叽喳喳说个不停是非常正常的现象，这又什么可烦的。

苹果妈说，我是站着说话不腰疼，毕竟我不是全职在家带娃，跟苹果的相处时间没有那么多，所以才不觉得话唠也是一种烦恼。

这不体验的机会说来就来，上周日，因为苹果妈有事出门，需要我自己带苹果一天。苹果妈临走的时候，笑着对我说，感受一下你女儿话唠的威力吧。我反驳她，有人陪我说话，才不会无聊。

苹果妈出门很早，她走的时候苹果还没起床。当苹果醒来，没有看到妈妈，就对我开始了三连问，不，是多连问。

爸爸，妈妈去哪儿了？她干什么去了？什么时候走的？什么时候回来？”

我一一回答了苹果的问题，告诉她现在要去洗漱，该吃早餐了。

爸爸，你说应该先刷牙还是先吃饭？”走到卫生间门口，苹果突然问我。

我一般是先刷牙后吃饭。”我用自己的经验回答苹果。

我觉得应该先吃饭后刷牙，因为如果刷完牙再吃饭牙齿又脏了，那吃完饭还要再刷牙，这样多麻烦呀。”苹果的语速很快，嘟嘟囔囔地说了一串，然后径直走到餐桌，准备吃饭了。

我走到餐桌跟前，这时才明白，苹果说了这么一大堆话，目的就是，不想刷牙。之前就听妈妈提起过，苹果在早晨，有时候不喜欢刷牙。

我刚想督促苹果去刷牙，她已经拿起玉米在吃了。唉，独自带娃的美好一天，从一早上就被女儿套路开始。

接下来的这一天，如果全部用文字记录下来，我想写上几万字也写不完，因为苹果的话实在是太多了。而且，经常我说什么，她都可以反驳我，甚至有种在跟我争论一决高下的感觉。

孩子话唠也就罢了，为什么还喜欢跟父母争辩呢？"怀着这样的疑问，当苹果妈到家以后，我就跟她讨论这个问题。

苹果妈想了一下，只是回了我一句，专家说，孩子这样是聪明的表现。

为了弄清，到底有没有专家说过，孩子话唠，爱跟家长争辩是聪明的表现，我特意去查了一些资料。

为什么说孩子话痨”，爱争辩是聪明的表现

著名的教育学家蒙台梭利女士认为，两岁是孩子的语言爆发期，在之后的两三年内，孩子的语言会大量地爆发。孩子语言能力的爆发不仅表现在自言自语，而且也特别善于模仿成人说话。

三岁左右，当孩子的自我意识开始建立之后，他们出现与家长作对”的表现。这样的表现不仅仅是喜欢跟家长说不，还会喜欢与家长争辩。孩子话痨，喜欢跟家长争辩，是孩子语言能力快速发展和自我意识建立的表现。

【语言能力好的孩子，更聪明】

语言能力好的孩子，还会刺激其他能力的发展，比如观察能力，思维能力。因为在跟他人交谈，尤其是争辩的过程中，孩子首先需要理解他人的意思，同时，又要大脑快速地反应，去组织自己的语言。这样的一个过程，锻炼了孩子的观察力和思维能力，是有利于孩子智力发展的。

【另外，孩子与父母争辩也是有益处的。】

德国心理学家安格利卡.法斯博士认为，争辩能够帮助儿童变得自信和独立，在对抗中他们感受到自己受到重视，知道怎样才能贯彻自己的意志。

在与父母的争辩中，孩子的自我意识在增强，逐步走向独立，形成自己的个人意志。这样的争辩也会让孩子更加自信，在以后进入社会与他人的交往中，也更敢于说出自己的想法和感受，敢于表达自己，为自己争取权益。

如此说来，孩子话唠以及跟家长争辩，是孩子多项能力发展的表现，当然也可以说成是孩子聪明的表现。

那么当家长面对孩子话痨、爱争辩的表现，应该如何更好的去引导他们呢？面对孩子的话唠，要善于挖掘孩子的优点，因材施教。

虽然说孩子会有一个语言的爆发期，在这个阶段孩子都比较喜欢说话，但是，也是因人而异的，由于先天性格气质的不同，有些孩子话多一些，有些孩子话少一些。面对话比较多的，家长要善于挖掘他们语言上的优点，因材施教。

孩子爱说，不要阻止他们，可以引导他们说得更好。

比如在跟孩子聊天的时候，可以通过引导，让孩子将事情或者是自己的想法表达的更清晰，更完整。这样也是在帮助孩子语言能力的提升。

引导孩子去阅读，丰富语言环境。6岁以下的孩子，家长都尽量跟他们进行亲子阅读的方式，尤其是在孩子还不认识文字的时候，家长要先读让孩子听，之后再让孩子表述出来。

面对孩子跟家长争辩的这种行为，家长该如何应对呢？

不阻止孩子的争辩，尊重他们，鼓励孩子去表达自己的想法。

但是如果孩子仅仅是出于叛逆，跟家长作对，家长说什么孩子都反着来。这样的时候，就需要用一个正面的语言去引导孩子，给他们一个合理的范围让其选择，避免孩子事事都反对。

有时候，可以给孩子提供争辩的机会。比如，看完一本书之后，跟孩子讨论一下书中的观点。还有在教育孩子的时候，不光可以使用单纯的说教，争辩也是让孩子能够记忆深刻的方法。比如，家长想让孩子明白在公共场所需要遵守规则秩序，可以跟孩子讨论一下哪些行为好，哪些行为不好。

【苹果爸爸有话说】

孩子身上很多让家长头疼的问题”，实际上都是他们成长的标志，只有用成长型思维去看待孩子，才能发现他们的的优点和进步。发现孩子的优点，因材施教；利用孩子的特点，因势利导。

我是苹果爸爸，反对丧偶式育儿的宝爸，陪伴式成长的践行者。育儿路上，我们一起前行！

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