育儿指南

别一味模仿别人家的孩子 不能一味的模仿别人

  “别人这么做,所以我也得这么做”,日本人这种“随大流”的特性历来受到人们的批判。但正如众多学者所指出的那样,日本战后经济的飞速发展,日本人的这种“随大流”的特性功不可没。大家都在努力工作,自己也不能不拼命,可以说,在日本经济的发展过程中,这种“随大流”的心态起到了积极的作用。但是,这种“随大流”的特性稍一出差错,就酿成了二战中全民投入战争的苦果。

别一味模仿别人家的孩子

  当大家都往右走的时候,自己坚信左边是正确的,于是选择往左走——像这样,确立一个坚实的自我,这可以说是每一个日本人今后面临的课题。为此,我们要明确对自己来说什么最重要,要用自己的头脑,而不是别人的头脑来思考问题并最终做出判断。

  前些日子,我有幸见到了肯特先生,大家都知道,肯特先生是一位活跃在日本电视节目中的美国法律专家。肯特先生跟我谈了一些关于美国家庭教育的话题,其中有很多值得探讨的问题。

  肯特先生上小学的时候,在同学中间兴起一股看某部电影的热潮。于是肯特先生恳求母亲让自己也去看这部影片。理由是:“因为大家都去看,我也想去看”,结果遭到了母亲的拒绝。肯特先生这样引用自己母亲的话,“大家都去看,并不能说明这是部好电影。如果是因为喜欢这部电影的某个地方,或者是通过这部电影可以学到某些东西,多少钱妈妈都会让你去看的。”

  原来如此。还是孩子的肯特先生明白母亲的良苦用心,至今仍对母亲心存感激。

  与此相对照,日本的家庭怎样呢?据说,如果孩子没有看时下流行的电视剧,在学校就要受到歧视。因此,即便是一些不想让孩子看的电视节日,也不得不让孩子看;只要孩子想看的节目,家长宁可舍弃自己想看的节目也要让孩子先看;更有甚者,孩子功课忙,家长就替孩子看电视,之后把故事讲给孩子听。日本的家长们,用心良苦,令人感动。

  日本的大部分家长,对孩子“大家都看了”、“大家都有”这样的理由总是很支持。“既然大家都有,要是我家孩子没有的话”,想到这里,大部分的家长会无条件地满足孩子的请求。大多数人把这误以为是家长对孩子的爱。但我认为,父母对孩子的爱,是不能用几千万,几亿日元来衡量的,它是无价之宝。但是,如果这种爱用错地方,则会一钱不值。