妈妈：宝宝，今天周一要升国旗，老师特意叮嘱班级每个学生都要穿校服。”
孩子：我不穿，别的小朋友都没穿，校服都太丑了，我要穿新裙子。”
爸爸一边穿鞋，一边拿包着急忙慌的说：她不想穿就不穿了吧，快迟到了，赶紧走走走！”
妈妈：这是学校老师嘱咐的。”
爸爸：没事，孩子还小，这么较真干啥？”
妈妈还想说什么，卡在嘴边又咽了下去。
孩子一听爸爸跟自己站在一边，瞬间变得理直气壮，态度更加强硬了。
什么是唱红白脸”？家庭教育中，我们经常会遇见相似的情况，妈妈在费力巴拉，苦口婆心的劝说孩子要这样做，爸爸却在一旁使劲安慰，没事，宝宝不哭！”妈妈真是常常被气的吐血。这种一个虎妈”，一个猫爸”，一个唱红脸”，一个唱白脸”，在中国家庭教育中是屡见不鲜。
所谓红白脸”就是爸爸跟妈妈在教育孩子时，常常扮演两个截然相反的脸谱”：一个演红脸”，采用打、骂、训的态度和方式;另一个则唱白脸”， 采用哄、逗、护的方式，有人说这种方式是给一个巴掌再给一个甜枣”，可以有效调节家庭教育的平衡，但事实真的如此吗？
唱红白脸”在明星家庭中也随时在上演。前不久，孙俪娘娘”的微博登上热搜，说爸爸是我育儿路上的绊脚石”。事情是这样的，孙俪教育妹妹小花吃饭不乖，晚上不可以看电视，玩玩具，结果老爸邓超冲出来说：可以了，可以了，她已经很怕你了”，为此，孙俪娘娘”在微博上吐槽爸爸在家就是我教育孩子的绊脚石”，邓超不甘下风回复说你是宠爱我小情人的绊脚石”。两人的做法鲜明的诠释了红白脸”。
关于家庭教育中唱红白脸”，中国自古就有之，所谓严父慈母”曾经深深植根于我们的脑海中，无论是古装剧集还是史书记载，古代家庭都以父系”为权威，子不教，父之过”，父亲往往扮演者严加管教的角色，每每孩子有错父亲要实施家法时，都是母亲哭天抹泪，苦苦护着孩子，或者安慰孩子。因此孩子大多与母亲更亲近。到了现代，这种红白脸”的角色似乎翻了一番，母亲成了虎妈”，雷厉风行，批评说教，唠唠叨叨，父亲则成了猫爸”，在虎妈”教育时，常常会哄着孩子，护着孩子，两方的态度形成鲜明对比。
蒙氏教育认为：一方刻意唱红脸，一方刻意唱白脸，会让父母和孩子之间的快乐减少很多，还会让孩子失去独特的成长环境，父母自以为是的天衣无缝的配合，在孩子看来，只是父母意见和观念不和。”
教育理念想要达成一致实属不易。一个要管，一个要放；一个要严，一个要宽，别以为这是收放自如，无形中对孩子造成了不良影响却还不自知。
1. 影响孩子是非观念的形成，价值观混乱
家长在家庭教育中唱红白脸”，扮演不同的脸谱，主要就表现在对待同一件事情，两人态度不一致，一个要严厉管教，一个非要和稀泥”当和事佬，孩子困在中间不知道该听谁的，对待错事态度就会很散漫，难以形成一定的规矩。
我在带娃中也经常会遇见这样的问题。做完晚饭后，宝爸叫孩子别玩了，快过来吃饭。我看着满地的玩具，对他说：宝宝，你要先收拾好自己的玩具才能去吃饭哦。”宝宝显得不太情愿，我正打算讲道理时，宝爸咋咋呼呼的说：咱们一会儿收拾就行了，别让宝宝做了。”宝宝一听爸爸站在自己这边，立马从不情愿转为不要做了，屁颠屁颠地就跑去吃饭了。我气不打一处来，这简直是个猪队友”。
对待同一件事，父母判断标准不一，孩子价值观念又尚未成熟，他对于谁说的是对的，谁说的是错的难以判断究竟，不知道该听谁的。久而久之，就会对孩子观念造成困扰，价值观出现混乱，不明是非。
2. 影响亲子关系，孩子逐渐和红脸家长”越来越疏远
做幼儿园老师的闺蜜在学校经常会听到孩子们这样说，我最不喜欢妈妈了，妈妈什么都爱管，不像爸爸，总偷偷给我买好吃的。”爸爸给我买的小汽车，被妈妈给没收了，我讨厌她。”我最喜欢爸爸了，什么都帮着我，我们一起抵抗‘魔头’妈妈。”不管孩子是有意还是无意，这种观念已经潜移默化植入了他的心中。
红脸”与白脸”持鲜明的相反态度，一个亲，一个严，很容易会让宝宝产生亲近喜爱白脸”，疏远惧怕黑脸”的状况，家人之间宝贵亲密的情感就这样分崩离析，更有甚者，会有父母因为育儿观念不一，情感出现问题，进而走到离婚的地步。因此，关于红白脸”的教育方法家长要慎用，用牺牲亲子关系来达到立竿见影”的效果，可能并不值当。
3. 影响孩子性格的形成，变成两面派”，见人说人话，见鬼说鬼话
美国教育学家珍尼女士指出，宝宝降临时就像一张纯净的白纸，对这个世界的认知能力是通过观察周围人的一举一动，模仿他们的行为而习得的。”孩子尚小，还未具备事物分析的能力，如果父母不注意自己的言行，就会成为宝宝的不良模仿对象。
都说孩子人小鬼大”，孩子在很小的时候已经学会察言观色，知道谁会更宠着自己，谁会对自己更严苛，慢慢的就学会揣摩大人的心理，会见风使舵，知道该讨好谁。就像同事的小孩一样，每天都在跟家长斗志斗勇，白脸爸爸”好说话，有啥要求都找他，红脸妈妈”好管教，要有所依从，但爸爸可以为我挡刀”，孩子在两人面前恍若两人，成为了一个小小投机者”，两面派”。有的家长还会暗自庆幸宝宝多么聪明，殊不知已经对孩子的性格造成了不良影响，谁也不想让孩子从小就养成圆滑世故的性格吧。
4. 影响教育的时效和效果，教育效果大打折扣
调查表明：在有心理问题的儿童中，父母采用态度不一致”的方式的比例为17.3%，明显高于正常儿童家长所采取该教育方式的比例9.24%。孩子犯错误时，需要把握时机立即进行教育，这样才能起到立竿见影”的效果，知道为什么会错，错在了哪里以及如何改正，孩子也会更加心服口服。相反，妈妈正在唱红脸”教育孩子时，爸爸却一味的唱白脸”进行包容袒护，孩子就不会好好反思自己的过错，其教育效果就会大打折扣。
家庭教育应该是一股合力，而不是两股相逆的力量，让孩子学会钻空子，隐瞒过失。每个家庭在育儿上都应该态度一致，集严慈于一身，这样才能形成最佳合力，得到孩子的信任与尊重，给予孩子良好的成长环境。
父母唱红白脸”不可取，良好的家庭教育应该这样做1. 共同研究孩子的问题，达成一致意见
比起丧偶式育儿”，更让宝妈扎心的是诈尸式育儿”。孩子在0-2岁的时候，宝爸还不怎么参与育儿，宝妈虽然一个人累些，但也独掌大权大全，孩子管教起来也无拘无束。过了3岁，爸爸便突然开始干预孩子的教育，对宝妈的教育表示各种不满意。孩子不想上兴趣班，爸爸护着说：他已经够累了，不能让他歇歇吗？”孩子一直看动画片不吃饭，宝爸陪他一起看，吃饭一推再推；孩子非要买玩具，宝爸二话不说全都买。宝爸简直是一个巨大的绊脚石”。
其实，对待孩子教育的问题，在孩子还在襁褓期的时候就应该对以后孩子的教养问题进行讨论，以谁的意见为主。即使在以后教育孩子时，不可避免出现相反意见，也不应当着宝宝的面展现争端，而是先听一个人的意见，让宝宝有可遵守的行为准则。
2. 夫妻分工教育，发挥各自优势，培养孩子良好行为习惯
心理学家弗洛姆在《爱的艺术》中说：母亲代表大自然、大地与海洋，是我们的故乡。父亲则代表人类生存的另一个极端：思想的世界，法律、秩序和纪律等事物的世界。
同样，在家庭教育中，妈妈虽然是孩子的第一依恋对象与第一教育者，但爸爸的意见也不能视而不见。由于男女性别的差异，在陪伴教育孩子的问题上，爸爸与妈妈的方式有着显著的差异。妈妈偏向于柔和，碎碎念，而爸爸会更坚强有力。在生活起居上，妈妈当然是一把手，对孩子了解的更加清楚，妈妈扮红脸”教育孩子时，爸爸就不适合再多提不同意见，与宝妈对着干。但在孩子的性格上，如遇事处理问题的方法以及情商培育上，男性表现出的优势会比女性要强，在这方面就完全可以交由爸爸教育。
父母都有不同的擅长领域，充分不同的优势，分工教育才能管辖好孩子的行为习惯。
3. 共同参与制定规则，形成统一的教育意见
良好的亲子关系始于良好的夫妻关系，如果父母因为育儿分歧而大吵大闹，势必会影响到孩子的健康成长。没有规矩不成方圆，家庭也需要一定的规则。当有规则存在时，就表示父母站在统一战线上，孩子再也不能投机取巧去讨好谁从而逃避规则的约束。
规则制定的过程也是夫妻教育观念统一的过程，两人都必须按照规则来执行，不能有所袒护，而孩子作为规则的被执行者，在制定规则时要充分考虑孩子的感受，必要时听取孩子的意见，这样才能让规则更好的执行下去。
每个家庭都要面临孩子的教育重任，夫妻二人都难以逃避，红脸”与白脸”不应该成为一个人的角色，而是两人一起扮演红白脸”，夫妻同心，该严时一起严，该慈时一起慈，这样孩子才能在一个健康的家庭环境中茁壮成长。
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