首先肯定的是，多动症不是心理疾病。儿童心理处于幼稚期，情感不稳定，自制力差;幼儿时期又是幼童认识世界最敏锐的时期，在这个时期，幼童的记忆力亦佳，感情的体验也深刻。在时期如果家庭内部关系紧张，小儿在家里得不到感情上的温暖，动辄遭受打骂等，或在学校受到不当的体罚教育或歧视等，使小儿受到重大的精神创伤的同时造成大脑发育缓慢或失衡，导致多动等行为问题。

为什么会导致孩子多动症呢？

对孩子过度溺爱、百依百顺，会将其培养得十分任性、骄横、孩子自身感统能力失调，不愿或不能控制自己的行为;对孩子过分苛求、粗暴则会造成其长期过分的心理紧张、情感压抑，最后出现行为异常。一般说来，正常儿童在1~2岁都会有些多动，不善于控制自己的行为，但随着年龄的增长，在父母的要求、教育下(如听话、文静时会得到表扬与奖励，而多动、顽皮会受到责骂，甚至挨打),他们就渐渐学会了控制自己的行为。到三四岁以后，就能逐渐遵守父母给他们定的规则。有的父母特别喜欢安静的孩子”，而对儿童的多动行为采取粗暴的、苛求的态度，这会使儿童长期处于紧张状态，感到沉重的压力，久而久之，也会导致行为问题。另外，儿童精神发育的速度，有个体的差异，约90%的6岁儿童，可以安静地坐下来听课，但还有10% 的儿童发育较慢。这时若家长一定要让他 上学念书，老师又一再强 迫他安静学习，超过了儿童精神发育阶段的实际能力，长此以往，则可能造成多动症或其他行为问题。

多动症患儿的常见症状：

(1)注意障碍

常表现为注意力集中困难，不能专心听课或做作业;容易被外来刺激干扰，注意力分散;不善于注意力的分配和转移，严重影响对新事物的认知、理解和记忆。

(2)情绪不稳定

同样一种刺激， 对一般学生来说， 不会引起激惹或情绪波动，而对多动症患儿来说，就可能激惹，引起冲动、发牌气，或悲伤、忧虑等。

(3)自卑恐惧心理

多动症患儿因为行为问题、情绪问题和学习成绩差等原因，不受同学、老师的欢迎，常受家长的责备或惩罚，甚至打骂，因此容易产生自卑和恐惧心理，害怕家长的惩罚，有时不敢回家或害怕上学。

(4)反感厌恶情绪

由于经常受到家长训斥、打骂，老师、同学的指责，就会产生反感和庆恶情绪。有时会产生一 种选避现实的思想， 采取说谎欺骗的方法

来应付家长，甚至出现逃学、出走等行为。

(5)意志不坚定

多动症患儿有时也能认识到自己的问题，也想下决心改正，或在外界压力下也能完成作业。但由于缺乏坚强的毅力和恒心，不能改正自己的缺点，或事过境迁，老毛病重犯。

(6)对学习不感兴趣

多动症患儿由于注意力集中困难，多动、冲动及认知困难等原因，学习成绩不稳定，会逐渐出现学习困难。随着学习内容和难度的加深，逐渐对学习失去兴趣，甚至产生厌学情绪，特别是对需要思考和记忆的课程，如数学、语文容易缺乏兴趣，但对一些情感性的活动，如唱歌、绘画、舞蹈、看电视等，仍能保持一定的兴趣。

按照中医来讲，小儿多动症主要为脏腑阴阳失调，阴失内守，阳燥于外，病位在心肝脾肾。我经过多年研究和经验总结，创立了调整阴阳法”。以补肾宁心、益智安神”的孔圣枕中丹为基础，在中医辨证论治的指导下灵活配伍，为无数多动症患儿带来了康复的希望。

多动症为现在儿童的常见疾病，及早治疗效果显著，不要以为多动症会随时间而消失，不要等到孩子长大才后悔莫及，多动症会对孩子未来生活学习造成很大困扰，及时发现和治疗才会取得良好的治疗效果，让孩子健康茁长成长。

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