友善病”
如有一个懂事、听话、少操心的孩子，是大多数父母的愿望。
朋友家有一个乖巧的孩子，今年10岁。班主任孩子的评价很高——一个非常友善的孩子”。
在小学这3年，从未与同学产生过矛盾，哪怕是一次争吵都没有。这一点，让身为父母十分欣慰。
朋友对于孩子从小的教育就是，要听话、友善、多为他人着想、做一个好孩子”，孩子在班级里也确实是这样做的：
1、 同桌喜欢她的橡皮，她就忍痛割爱，把橡皮送给了同桌，仅仅怕失去一个朋友；
2、 下课了，她作业还没写完，耐不住别人的央求，陪同学一起做游戏；
3、 与同学聊天时，别人声音大一点，她就不再敢提反对意见；
4、 无论自己手头有没有事，对别人的请求都一律说好”。
其实，孩子在班级里，每天过得担惊受怕”：
她怕自己一个不小心，就会失去一个朋友；她怕自己的拒绝，招来别人的讨厌”；她怕任何一个来自同学、老师、父母的不”的声音……
孩子的过度友善”，其实是一种友善病”，是低自尊”人格的表现之一。
所谓低自尊，也叫自我价值感低”。
低自尊的人，习惯放低自己的感受，容易附和别人，底线低，通常认为自己不配”获得更好的，甚至不配拥有现在的美好事物，相反，次好的、有瑕疵的东西让们感到安全，能够安心占有。他们患得患失，多疑，常常处于深深的自我否定中。
下面是低自尊”人格最常出现的11种表现：低自尊”人格形成的原因1、 从小被教育听话、懂事、不给别人添麻烦”
2、 父母较为强势，控制欲强
3、 父母本身为低自尊”人格，孩子更易自我价值感低
4、 从小被父母忽视，严重缺爱
如果是低自尊的成年人，一定很能理解这种人格的痛苦之处。这种人格的人，一生都活在别人的意见里，只有独处的时候，他们才有可能做回自己。自卑、压抑、紧张的情绪时刻困扰着他们，这是一种非常痛苦的心路历程。
当孩子出现低自尊表现时，或者父母的家庭教育中存在上述问题时，都请父母提高警惕，做出行动，把孩子从低自尊”人格中解救出来，给他们一个阳光、自信、自己做主的人生！