育儿指南

小学生家长成长报告第二周(上):为什么爱我的人我不爱?

于是小女试图文斗:

你们男孩子这样抱女孩子是不对的。”

XJQ回手掏:就抱你!”

小女又试图武斗:

踩对方的脚尖、胳膊肘往后顶。

XJQ直接把她撂倒到地上,一屁股坐上去。

交了个朋友,打算一起对抗邪恶势力。结果朋友太弱,被XJQ三下两下就赶跑了。

小女没辙:我给你讲个笑话,你饶了我吧。”

笑话一讲完,XJQ在她面前跑动得更勤快了。

总体来讲,他们的互动模式就像是一场猫科动物捕猎游戏,小女越是哇哇大叫,XJQ越是哈哈大笑。

理性文明的老母亲知道,研究情绪神经学的雅克.潘克塞普博士说得没错,几乎所有哺乳动物在玩耍时都会给人这样一种印象:不知分寸的兴奋、充满活力的打闹。

一个六七岁的小男孩,在喜欢一个人的时候,很大概率都是要通过打闹游戏的方式来呈现的。

从好的方面来看,打闹游戏是有利于人际联结建立的,人类需要通过肢体接触传递触觉情感,拉近距离。

这很好理解,两个人若是连碰都碰不到一块儿去,还怎么建立互动关系?小孩子又不需要soulmate,他们只想找玩伴和朋友。

但是作为一个老是处于弱势的人类母亲,我又难免生气。

有什么办法?

自家娃是弱的那一个嘛,连还手都不敢。

舐犊心急的同时还翻捡起了自己的沉渣往事。

当我还是个小萝莉的时候,也曾这样被人喜欢”过。真是令人窒息的喜爱!

逼得我每天上下学都得自备一把长剑”——从垃圾堆里翻到一根破伞棍,用报纸包起来放书包里。

一到放晚自习的路上,就拿出来跟个剑痴一样,一路走一路耍出全套落英神剑。

到后面,我还得准备点暗器,玻璃弹珠、小尖剪刀什么的。

太害怕了,虽然没有做过什么出格的事情,但这男孩没有痛觉,无论怎么把剑法练成花,也逃不脱被抓住然后紧箍得一动不能动的落败下场。

鬼知道我那时候有多渴望升到初中。因为升到初中,就可以跑去跟我哥在一个学校了。有哥罩的人,怎么会怕牛鬼蛇神呢?

只需要怕我哥一个就行了嘛。

没想到我在小学六年级才发生的事,到小女这一代竟然已经进化到幼儿园了。

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