在当下的教育界，挫折教育的热度似乎是越来越高，许多教育名家、教育机构都在提倡孩子要从小进行挫折教育，还举出了不少例子。于是乎，很大一批家长，也就跟风顺大流，一股脑的对孩子狂轰乱炸开来，给孩子制造一个又一个历练”。

是的，在很多家长看来，所谓的挫折教育，就是让孩子多遭点罪，多吃点苦，让孩子养成吃苦耐劳的好习惯。

这种想法是好的，但是教育方法我们真的用对了吗？一味的给孩子制造困难，孩子以后真的就能变得优秀吗？

挫折教育到底是什么？

我们总是一厢情愿的认为，孩子在小时候，多受点打击、多受点磨难，让孩子大大咧咧的遭受失败的挫败感，这样可以为孩子打磨出一颗强大的内心，让孩子在以后的人生道路上，能够无所畏惧！

但事实真的就如同我们想象的这般吗？一味的让孩子接受挫折真的对孩子好吗？

前几年，在上海卢浦大桥就发生了一起悲剧，引起了社会的广大关注，让我们来回顾一下当时事件的那一幕：

在上海卢浦大桥上，一名男孩突然从车里冲了出来，没有理会周围湍急的车流，直直的从桥上跳了下去，紧跟着的是他的妈妈，因为没有抓住孩子而跌坐痛苦。最令人惋惜的是，男孩才17岁，正是风华正茂的年纪。

男孩在跳桥的那一刻，没有丝毫犹豫，整个过程，总共不过5秒。后来经报道，原来男孩当天在学习与同学发生了矛盾，在路上又遭到母亲批评，这才酿成了悲剧。

我们不知道，这个男孩当时心理是怎样想的，但无疑，母亲的指责与冷漠是压垮他的最后一根稻草。

事情发生后，舆论却是一股脑的指向男孩，

17岁的孩子，一点委屈就寻死腻活的，家长就是太惯着孩子了！”

现在的小孩就是对他们太好了，一点事都扛不住，我们当年被说被骂了，天天都得挨板子，现在的孩子，太脆弱了！”

……

除了当事人外，没人知道事情的全貌，我们也没资格乱加猜测，但当时盛嚣的舆论最终统一成了相同的口径：

现在的孩子都被娇惯的太狠，经不起任何风吹草动，一点小委屈，心理就承受不了，只有小时候面对的困难多，遭受的挫折多，长大才能忍得住痛苦、耐得住磨砺。

于是在那之后，父母突然流行了一种方式——打击风，在生活中，打击孩子一切地方，不管孩子那方面是否优秀。

孩子考试考到班级前十，不表扬！

为什么这题计算错了，扣掉三分，还有这题，这么简单的基础题，你都能选错，明明可以考更高的，考这点分还乐！”

孩子遇到困难的事，完成不了寻求帮助，拒绝帮忙！

你上学是咋上的！这点东西都不会！老师没说过？老师没说过你就不会了吗？那干脆就别上了！”

为了害怕孩子骄纵、为了害怕孩子脆弱，父母知道成绩后，第一时间要给孩子泼冷水，让孩子要谦虚，要细心；孩子遇到不会的事，父母得让孩子有紧迫感、有压力，要让孩子时刻都不能放松下来，懈怠自己，于是开施压、打压。

他们以为从小敲打孩子，让孩子时刻处于自省”的状态就是为孩子好，这样孩子以后进入社会之后，就能扛得住苦难，受得了磨练。他们以为这，就是挫折教育，他们以为只要时刻贬低孩子，就能让孩子以后变得更好！

然而，童年从来就不是成长的背锅狭，父母长期的打压、辱骂，不仅不能替孩子竖起堡垒，反而会让孩子心中的信心感、阳光感，一点点崩塌，严重的话更会让孩子产生心理障碍。

挫折教育是一个科学的理念，但不能听风就是风，乱用！尤其对心理素质尚未成熟的孩子，运用挫折教育一定要慎之又慎，否则很有可能会起反作用。

什么样的孩子适合挫折教育

挫折教育这种理念是很好的，但并不是适用于所有孩子，特别是对心智尚未成熟的孩子来说，进行挫折教育，完全是弊大于利。

挫折教育更多的是适用于那些问题少年”，如：内心脆弱、自大傲慢、自大盲目...这类的孩子，正因为这些孩子存在着些许问题，所以我们可以用挫折教育这一记猛药来给孩子去疾治病。

而对于那些性格良好，原本热情开朗的孩子，我们不问缘由，一句：我这是为你好，便开始各种打压孩子，这本身对孩子来说就是一种极大的不公平，他们没有做成什么，凭什么要受到你无端的欺负？

在现实生活中，当父母看到孩子因为玩具坏了，被批评两句就嚎啕大哭，就断定孩子是颗玻璃心，受不起任何挫折与磨难，这种想法本身就是狭隘、是片段的。

《圆桌派》是一档聊天真人秀节目，围绕当下最为流行的一些话题来进行讨论，有录制关于教育孩子的一期节目中，主持人窦文涛说了一番话，我觉得很有道理：

你不能老觉得孩子娇气或者经不住打击，因为有些时候，逼得大人跳楼的可能是股票，可是对于小孩子来说，玩具坏了。它跟股票是等价的，他觉得这个比天都大！

就跟上述讲的一样，可能一个玩具坏了，在大人眼中，连事都算不上，可在孩子眼中，玩具车坏了，半边天也就塌了！

大人永远也不会站在孩子的角度来考虑问题，他们只会按照自己的价值观念来自顾自的给孩子定义，从未想过这样到底公平与否。

当孩子遇到困难，需要帮助的时候，作为父母的你，是体谅或帮助他，还是再给他施加一份压力。提升你所认为的抗压性”，这是家长个人的选择。

生活中的挫折已经够多了，别在人为制造了。

在知乎上看到一篇文章，其中有一句话是这样说得：

生活中处处充满挫折，充满磨难，我们很多人面对这些原生品”往往都自顾不暇，无从下手，为何我们非得和自己过去，自己给自己找麻烦呢？

孩子也是这般，孩子的成长过程中少不了挫折，考试考差了，心爱的东西丢了，被误解了等等，这些都是常有的事，我们做家长的为什么还要再去给孩子添堵，再去给孩子制作麻烦。

老话说的好：人心都是热乎的”，一味的让孩子感到心凉与心塞，慢慢的，可能孩子也就离你远了。

挫折教育，重要的是教育，不要拣了芝麻丢了西瓜，更不是让孩子独自一个人面对挫折！而是由我们支持孩子，帮助孩子，和孩子一起直视挫折。只有我们做父母的的支持孩子，让孩子在情感上感受到温暖，孩子才有勇气去面对挫折，战胜挫折！

勇气是战胜困难的唯一手段，在面对挫折时，孩子首先需要的就是父母的鼓励，支持，这样孩子才能凝聚起勇气来。接着，孩子需要的，是父母的用心陪伴，是父母愿意跟孩子一起面对困难的那份行动，这样，孩子才不会感到孤独；这样，孩子心中的这团勇气之火才能熊熊燃烧。

挫折教育，不是给孩子创造几个挫折，孩子就能成长了，而是在孩子受到挫折与磨难时，我们作为父母的，可以全身心的为孩子提供支持。

孩子想要成长，路上少不得我们！成长不是孩子自己就能学会的，而是在我们的支持，帮助下，教会孩子的。

想要孩子变得强大、优秀，并不是我们要让孩子学会什么，而是教会孩子我可以”、我行的”、我该这样做！”

而这！才是真正的挫折教育！