语言性别差异的表现

人类有性别之分，语言也就不可避免的带有性别特征。语言之中及其背后蕴含着深刻而又发杂的两性意识，不这不仅是男女两性对社会、文化、历史等诸方面的认识在语言中的反映，更是社会、文化、历史等对男女两性在语言上的规范与限制。

一、 性别差异在语言上的表现

（一）发音

（1）从生理上讲，女性的发音器官有别于男性。一般而言，男性的声带比较宽、厚、长，所以说话声音低一些。女性的声带窄、薄、短，因此女子讲话会给人以声音高、尖的感觉。例如：二梅还没进门就尖着声喊：“奶奶，饭熟了没有？”奶奶站起来笑着说:“熟了，有功的回来了。”（孙犁《麦收》）

（2）与男性相比，女子的音域更加宽广，也更善于运用语调韵律的变化，她们说话的音调往往给人起伏多变的的印象。如“是吗？真的呀！”“啊！多漂亮的衣服呀。”在许多语言中，女性说话时多用升调，语调变化多，并富于表现力。在对事物进行评价时，相比之下，男子话语的语调类型则比较少，调型变化较单调，给人计划“四平八稳”的印象。

（二）词语的使用与话语方式的选择

（1）词语

在语言交际词语的使用方面，首先女性掌握的色彩术语比男性多且精确。在语言交际过程中，女性使用颜色词时比男性更富想象力，能更准确、形象地描绘出事物的颜色。比如很多女性就知道用“苹果绿、藕荷色”等词去描绘事物。而大多数男生可能根本知不知道有这些词。其次，女性在进行言语交际时所使用的表达感情的词语比男性丰富，比如女性夸赞一个女孩长得好看的时会用adorable或者charming，而不像男性那样呆板。再次，两次在交际中的称呼语也表现出不同，女性喜欢使用亲密的表示友好的称呼语，男性则不然。比如一个女孩称自己的朋友叫“丽丽”，而男性肯定不会叫自己的朋友“强强”

（2）在感叹句的使用方面，女性运用感叹句的频率较男性高。感情外露的特点突出，她们格外喜欢使用感叹句来表达各种情感。矛盾《邻家铺子》结尾时，有一段张寡妇“带哭带嚷”的话：“啊哟！我的宝贝，我的心肝！强盗杀人了，玉皇大帝救命呀！”在遭遇这突发事变之时，她难以抑制情绪，于是发出了这一的感叹，在这激烈的言词下更多的流露出了一个女性的无奈。男子较少有这一类表达，男子容易克制感情能把情绪的激动转化为行为的冲动。

（3）表达方式上的差异

①含蓄与直露。两性在表达方式上存在着“隐”与“显”的差别；女性言语倾向于“隐”，说话多含委婉含蓄，较少显山露水，而男性语言则偏好直接果断。比如：明明想邀男友出去散步，却不明说，只是絮叨‘这房子窗户怎么这么小？’‘这屋子里真闷！’言在此意在彼。而如果男子想表达类似的想法，一般都会直来直去。

②细腻与粗犷。男女双方的话语内容和言谈方式有粗细之分。首先在内容方面，女性交谈的话题有时过于琐细；而男性的交谈则多有意避开那些家长里短的话题。对同一件事的叙述，男性往往习惯粗线条地陈述，显得粗放；女性则多关注其中的细节，表达上显得周详绵密。其次，在言谈方式方面，女性说话往往自习考虑自己采用的言语形式能否有助于提高自己的社会地位，因此主观上倾向于使用较为规范标准的言语形式；男性说话时较少去考虑这些。

（三）交际话题

两性在会话题材的选择上各有其倾向性：女性往往在谈话的内容上较多关注社交生活、个人感情、婚姻家庭等私人领域的内容，男性关注的话题则大多涉及新闻、政治、军事、体育等。

（四）话语量

在像课堂讨论、会议等公开场合，男性说话较多，女性话少；而女性在家里这样的私下场合话多，男性话少。

（五）打断（会话风格）

在交际中女性话语倾向于合作，男性则更倾向于竞争性、更自我。女性善于用言语建立和维系关系，达成共识。她们通常扮演聆听着的角色，以提问的方式参与交谈，很少打断发言并及时作出反应。而男性则喜欢用言语表明权威和自信，确定自己的主导地位，善于夺取发言权，及时表明自己的观点并提出具体意见，帮助解决问题，相比之下男性更容易打断别人的谈话，取得话语权。

二、 性别交际语言差异形成的原因

（一） 社会地位因素

长久以来，男性是权力与威严的象征，处于统治地位，而女性被看做是男性的附属品，处于从属地位。作为人类社会发展的产物，语言自然也体现了男女社会地位的差别。语言性别差异作为一种社会现象，其产生是同社会对两性的认识紧密相关的。社会地位的不同源自于两性不同的社会角色以及社会规定的不同行为模式。社会包容男性当众喧哗，粗俗无礼，使用不规范、错误的语言形式，而要求女性遵循语法规则，言行举止得体。此外，社会对女性的歧视使得多数女性无法发挥才能，女性的地位得不到保障。这种处境使一些女性对语言的标志作用更加敏感，她们尽量使用标准语言来提升自己的社会地位。

（二） 性别心理因素

心理学研究表明男性和女性的心理机制不尽相同。很多学者研究发现女性的情感深刻性、稳定性优于男性；女性过短信、自觉性不及男性等。心理不同就会影响话语交际的目的、兴趣及外在表现形式和预期效果。由于男性的社会地位是通过参与竞争来确定的，所以 男性在话语中更多地展现独立于身份。男性话语目标是解决问题，而非情感诉求，所以语言比较直接。相反女性的话语目标是表达感受并寻找同感，所以女性更愿意采用间接委婉商量的口气说话，这主要反映了女性对亲密、团结、和谐的需求。

三、 交际技巧

（一） 女性在交际中要注意的问题

（1） 对同性适度赞美

（2） 在公共场合注意男性的面子问题

（3） 话语要明确，否则会引起男性的联想。

（二） 男性的交际技巧

（1） 要充分理解女性的一些规约性话语，了解并掌握女性的话语风格以较少交际失误

（2） 与别人交际是注意以情动人

青少年友谊中情绪表现的性别差异有哪些?

青少年抑郁是一种常见的情绪障碍和心理健康问题,不仅会导致个体的心理失衡,还会给社会和家庭带来巨大的经济负担。e79fa5e9819331333361306366分子遗传学研究表明DRD2基因Taq IA多态性是影响抑郁发展的重要候选基因并且能够调节环境因素(如家庭环境)与青少年抑郁之间的关系。但是,目前仅有少数研究结果考察了DRD2基因的调节效应且研究结论存在分歧。本研究以795名青少年中期个体为被试(平均年龄16.30岁),采用显著区间的方法检验了DRD2基因Taq IA多态性与母亲积极/消极教养行为对青少年抑郁的交互作用,同时探讨青少年性别在其中的调节作用。结果表明:(1)在控制早期抑郁水平后,DRD2基因Taq IA多态性和母亲教养行为对青少年中期抑郁的预测作用均不显著;(2)在男青少年中,DRD2基因Taq IA多态性与积极教养、消极教养的交互作用均可以显著预测其抑郁水平,进一步分析发现,相比携带A1等位基因的男青少年,携带A2A2基因型的男青少年,接受到的母亲积极教养行为水平越高其抑郁水平越低,接受到的母亲消极教养水平越高其患抑郁的风险增加。(3)在女青少年群体中,并未发现显著的基因—环境交互作用。本研究表明在青少年中期,DRD2基因与母亲教养行为对青少年抑郁的交互作用存在性别差异,A2A2基因型在男青少年中是一种可塑性基因。

语言性别差异的表现

（一）语言性别差异的表现形式
人类语言的性别差异已经被语言学家和社会学家当作语言学研究中一个不可或缺和忽视的重要因素来对待。从上个世纪开始，关于语言性别差异的研究国内外已经有了许多著作。历史学家和比较语言学家认为：性别语言存在于多种文化的不同语言中，是语言学研究的永恒主题之一。当代从语言学角度研究性别语言的专家是丹麦语言学家叶斯伯森。他在 1923 年出版的《英语的发展与结构》一书中曾指出英语运用中的性别现象。1929 年，萨丕尔发表了《雅纳语中的男人和女人的语言形式》。70 年代的著名语言学家，如来科夫、特拉吉尔、齐默曼、韦斯特等，80 年代的博林格及至 90 年代的研究使性别语言研究不断深入。当代有关男女语言差别的论著专门阐述了性别差异在语言里的种种表现，美国人类学家和语言学家格雷杰逊在读书的序言里提出要建立一门新的语言学科!性别语言学，引起了语言学家、社会学家、心理学家、人类学家等的广泛重视。
Lakoff本人在《语言与女性的位置》中提出了女性语言的九大特点：（1）具体化的词汇（specialized vocabulary），比如同男性相比，女性往往使用更加具体的颜色词汇，像mauve；另外，这种使用具体化词汇的倾向也表现在其他与女性的生活紧密相关的许多方面。（2）弱化的咒骂语（milder expletives），女性使用的咒骂语往往比男性所使用的同类词语的语气要弱，比如女性可能会使用“Darn!”，而男性则可能会使用“Dame it!”或“Shit”，这也许是由于社会规约的限制，正如一则美国谚语所讲“A whistling sailor, a crowing hen and a swearing women ought all three to go to hell together (Jeniffer Coates, 1993:20)”。（4）使用只表达情感而不含信息的形容词（empty adjectives），比如像女性所使用的divine, charming, cute和adorable等。（5）反意疑问句（tag questions）的使用，尽管男性和女性在某些场合下都会使用反意疑问句，但是女性有一个比较特殊的反意疑问句用法，即她们在表达自己的观点时还会使用反意疑问句（6）语调（intonation）的差异，女性倾向于在陈述句内使用升调，其结果就是表达了女性的优柔寡断和不确定。（7）过度礼貌的形式（superpolite forms）的应用，女性较男性而言更容易使用复合的间接请求方式，比如“I was wondering whether it was possible for you to hand me that book?”。（8）过分正确的语法（hypercorrect grammar），女性无论是在语法还是在语音方面都会使用非常正规的形式，比如她们不会使用“ain’t”，也不会把“going”讲成“goin”。（9）没有幽默感（joke-telling and humor），女性无论是在创造幽默还是在理解幽默方面都有着先天的不足。Lakoff认为上述女性在词汇、句法和语用方面的差异构成了女性语言的独特的风格：顺从、消极、和不确定等。
英国著名的语言学家 Cheris Kramer 在对两性语言的特征做了仔细的和深入的研究后总结出女性的语言有以下特点：“絮絮闲聊、柔声轻语、彬彬有礼、热情洋溢、斟酌词句，有时候莫名其妙，令人不得要领。”而相对的，男性的语言则具有以下特点：“傲慢自负、使用咒语俚语、盛气凌人、气粗声大、言语有力、直来直往、敢说敢道、不容置疑”（王德春，1995）。诚然，这样的说法也许有一些主观性，但是也从一定层面说明了两性在言策略和交际过程中所表现出来的差异。许多语言学家的研究（Zimmerman & West, 1975; Edelsky,1981; Tannan, 1990）结果表明，男女两性在说话方式与策略方面存在着差异，有着各自不同的风格。具体体现在话题的控制 （control of the topic），话语打断（interruption），重叠（overlaps）和沉默（silence）等几个方面。其他的语言学家则提出男女在交际中，在发言、提问、打断、反馈和应答五个方面存在差异。 女性在说话的时候通常是抱一种合作的态度，给对方平等的机会来交流。女性很少会单独控制话题而不给对方任何的发言机会。通常情况下，她们会先提及别人刚刚说过的话题，表示自己一直是在认真听并且在努力使这个话题进行下去。在这样的情况下，双方比较容易将这个话题通过一来一往的方式进行下去。但是男性在说话时则不太会顾及对方的感受，容易变成一个人的长篇大论。特别是在公开场合,一般是男性控制发言,他们发言、提问和打断别人均多于女性,而且更倾向于发起挑战和提出异议。他们喜欢以一个权威者的身份对人讲话, 而且似乎表现出懂得多,对自己所讲的内容很在行, 喜欢滔滔不绝地高谈阔论,给人一种说教或讲演的感觉, 使他人很难参与其中。但是在非正式场合中, 他们则表现得少言寡语。与之相反,女性在非正式场合中表现得较为积极主动。她们总是采用支持鼓励性的语言, 更多地表示赞同而不是反对,更多地表扬而不是批评, 努力寻求与对方的一致性关系, 从而使谈话顺利进行下去。 在一次研究中（袁宏智，2002），研究者对 11 对英美男女的 31 次谈话录音进行研究，发现男方重叠女方谈话 9 次，打断 16 次，而女方没有重叠男方，打断男方仅 2 次。重叠和打断往往会造成另一方的沉默。在男方重叠与打断之后，女方的沉默又使男方获得了语轮和改变话题的机会。由此可见，谈话的控制权多在男方。女性在讲话时习惯较多地使用 we，you 这类可以把听者包括在内的人称代词和以 Let!s 开头的祈使句。同时，在别人说话时也习惯用点头或者发出 mm，hmm，yeah 等表示自己在注意倾听。而且她们会使用一些比较婉转的语言，显得比较犹豫或者含蓄，因而她们的男性听者往往会认为她们缺乏主见或者自己的看法，其实这是一种误解。相比之下，男性在交谈时表现出较强的竞争意识，倾向于按照自己的思路去展开谈话，而且有垄断话题的欲望，不肯轻易地放弃自己的话语权，并且有向对方展现自己才华的欲望。
男女两性在谈话内容上有很大差异。男子谈话内容一般侧重信息交流,报告新信息,交流新情况,提出个人对事情的意见和看法,提出对某一问题的具体解决办法等等。男子的话题一般较女子的广,多与社会、政治、时事、经济、体育等相关，他们会对此类话题滔滔不绝。另外, 男子在发布消息或叙述事件时,一般较倾向于只讲事情的结果, 省略具体细节。如果男子在谈话时发现无新东西可谈, 往往闭口沉默。而女子的讲话内容却在很大程度上与男子的不同，她们注重人际关系。在她们看来, 参与谈话就是感情交流, 谈论什么话题并不十分重要, 重要的是谈论本身, 通过交谈, 她们试图建立和加强与对方的感情, 发展关系。这也就是使得 Kramer 发现女性说话“令人不得要领”的一个重要原因。在女性看来，话题只不过是使她们能够继续交谈的一个重要手段而已，根本不存在有交换信息的要求。 女性使用援助性尾句(facilitative tag)和模糊语(sort of)的频率高于男性, 而男性比女性更多地使用认识性尾句(epis-temic model tag)和 of course 这种模糊语。女性多用 you know, I think, 句末升调(high-risingterminal)等强调双方共有的背景知识和意见的一致性, 或是邀请他人加入谈话; 而男性则用它们来表明对所述命题的准确性不够确定。可见, 女性侧重于使用模糊语和强势词的情感功能, 而男性倾向于使用它们的意义功能。女性普遍较多地使用一般疑问句(yes/no questions)和附加疑问句(tag questions)。
（二）对语言性别差异成因的探讨
总的来说，男女性别语言的差异是社会和历史的发展使然，众多的语言学家对此进行了大量的研究，也从心理、生理、历史、社会、文化等角度来探讨。由于交际语言是对语言的具体运用，现实社会纷繁复杂，生活中的言语交际千变万化，作为交际对象的人更是各不相同，这就决定了女性交际语言的复杂性。首先，社会的观念对此的影响是特别巨大的，由于生活在一定的环境中，男女被一定的观念影响，向着一定的方向被培养，从而也产生了一定的思维模式。这种模式是被灌输进他们的心里的，而不是天生就有的。要求交际语言研究交际环境，包括社会环境、具体语言环境。研究交际的客体，对方文化教养、思想性格、职业、经历、修养、场合等。女性话语风格所呈现的特点并非由性素决定的，而是多重因素共同作用的结果。因此，如果过分突出性别的作用，那是不够客际的。任何人都是一定的角色特点、角色地位决定的。研究者既要挖掘性别因素，又要冷静客观这就是课题本身复杂性的表现。其次，客观情况的多样性。男女两性在语言上的差异不是场合、交际对象、个人文化程度、性格等因素而不同，有时甚至出现相反的情况。女性话个体的统一性和多样化及群体的统一性和多样化的特点，而且随着社会的进步，还出现了两融合，研究者既要如实客观，又要典型地反映问题决非一件易事。女性交际语言的交际主性为实现自己的交际目的而使用的语言。但这种语言并非是一种独立形式，它的存在是以带有明显的社会性，它不排斥男性，而以男性为合作伙伴，共同建筑和谐的语言系统。所别语言中应该看到：性别差异形成的根本原因并不是他们的生理属性，而是他们所参与的活以及在这些活动后面更大的社会团体。

动物性别差异有什么

自然界中绝大部分动物都具有典型的性别特征。雌性和雄性动物通常在体形、颜色、生活习性、生理功能等方面存在着显著的差异,如较为低等的昆虫独角仙,雌虫和雄虫头部角状构造的形状就明显不同。某些鱼类和蛙类动物在求偶和交配时节身体上会长出“追星”等一些特殊的构造。而对于较为高等的鸟类和哺乳动物来说,不同性别动物的差异则更加显著和绚丽多姿。动物为什么能够分化为不同的性别呢?动物学家们经过长期的观察研究发现,在各种因素中起重要作用的主要有两大类,即环境因素和遗传因素。

幼儿性别差异的体现

婴儿性别的差异性

绝大多数儿童在婴儿期就明显地显示出男女之间的个性差异。如，一般男孩子好动、胆大、说话晚些，而女孩子则较文静、胆小、说话早些。造成这些差异的原因究竟是什么呢？

从生物学角度看，男女之间有一些先天的有助于决定个性的差异（如男孩有女孩有卵巢等），由此决定一个人的生理性别是"男"还是"女"，但这仅仅是为儿童提供了可能发展的方向。而实际上男女之间在对食物、庇护、爱抚等方面都有同样的基本要求，他们在智力上、体格上、言行举止、情绪上等都可能达到相同的发展水平。在现实生活中常常会见到有的男孩其言行举止等多个方面却很像女孩，而有的女孩的言行举止等却很像男孩，这种差异属于心理性别上的差异。之所以会出现男女性别差异，关键还在于儿童出生后所受到的养育方式。

婴儿呱呱坠地，父母的第一个问题就是"孩子正常吗？"同时他们又会迫不及待地问"是男孩还是女孩？"一旦他们知道了孩子的性别，他们就知道了婴儿身份的基本情况，这对孩子的发展有重要影响。

女孩子出生后，往往让她穿上红衣服，玩的玩具很可能是洋娃娃之类的；而男孩子出生后往往穿蓝色的衣服，玩具往往是汽车、枪之类。母亲对女儿比对儿子讲话的机会要多些、声音也更温柔些。父母对自己认为是合乎性别的行为，如女孩子玩娃娃、顺从、喜与人交往，男孩子的不愿受约束、要求自主等，可能报之以微笑、赞许和鼓励，而对他们认为不合乎性别的行为则要处罚、阻拦或限制。这些都是造成男女性别差异的重要因素。

学生性别差异的表现有哪些

比如玩游戏，男生喜欢激烈一些的女生，喜欢安稳，文静一些的，比如交朋友。男孩儿喜欢成群结队的出去玩，而女孩儿却喜欢三三两两的在一起唠嗑逛街，比如学习男孩儿可能坐不稳，而女孩儿在前期的时候，一般学习的投入状态比较多。比如穿衣打扮，女孩儿更喜更在意自己的穿着，逆袭别人的评价。男孩儿可能会更随性一些。比如性格，男孩儿的性格一般可能会更暴躁一点，呃，一般打架的都是男生，而女生的话可能会更文静一些，也不排除有个冰。女生也比较暴躁