2岁半宝宝育儿宝宝快2岁脾气很大怎么教育？

2022-11-28 10:01:20

2岁半的宝宝如何教育

我的意见把大人当成孩子，这样才能有效与他沟通。与他成为朋友后就简单了。他如果犯了错误，你不必举起棍子，而是采取不理睬他的方法。小孩最怕的就是孤独，就不定过一会，他就会来求你玩了，这时教他讲，我错了，下次不再吵事了。然后继续开心的同他玩吧。时间长了，就会发现有相当的效果。

2岁半宝宝育儿

宝宝两岁半上幼儿园好吗?

你好,一般情况下，宝宝长到三周岁，心理发育较为成熟，这时进入幼儿园比较合适。如果小于三周岁，应进入条件与师资力量较好的幼儿园，小班化教育配上专业的师资，能够花更多时间与精力对待每一个孩子，使孩子不至于因为离开父母而突然受到冷落，产生心理落差，从而产生厌学情绪。　　其次，刚开始送幼小的宝宝上学时，要注意分离的时间与方式。不要一开始就全天地离开宝宝，最好能半天半天地送，下半天把他接回来，逐步适应新的生活；与宝宝告别的时候不要躲着离开，或突然消失，这样宝宝会感到被抛弃与害怕，应该告诉宝宝：妈妈要走了，到下午就一定准时来接宝宝。现在宝宝来跟妈妈说再见好吗？告别时也要避免流露出家长依依不舍的情绪，影响宝宝。

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宝宝快2岁脾气很大怎么教育？

遇到宝宝无理要求的时候可以采用不以理睬他，并让家里人都远离他。当然要作到这点就要求全家人要意见同意不能有分歧以免给宝宝有依赖的对象。如果是两岁多的宝宝他的表现是很正常的。这是孩子处在第一个反抗期的表现。一般孩子到两岁左右，心理迅速发展、自立、成熟的表现，是发展他们自信心和独立性的大好时机。这时，他们能用语言表达自己的要求，行动更独立了，手也更灵活了。这也是孩子自我意识的萌芽时期，他开始把自己从周围的人和事物中分离出来，从认识自己的东西和别人的东西，逐渐认识了“我”和“别人”的关系。国外的研究机构进行追踪研究，结论是有反抗精神的儿童，张大后能办事果断、有个性和意志坚强的人。因此，我们建议对小儿反抗期的行为表现不要横加指责、干涉，要因势利导，尊重他们的主张，支持和帮助他们干他们想干的事情。其次，要对他们有耐心，不要强迫命令，适当的时候可以采取转移法，转移他们的注意力。当然孩子提出不合理的要求时，也要敢于说“不”，不能一味顺从，重要的是要使他知道什么该做，什么不该做，这对今后健康的心理发展很有好处。在孩子的教育方式上，无论是父亲还是母亲，要多一些理性，该宽松是就宽松，该严格时就严格，宽严有度才能培养出能屈能伸、进退自如、动静皆宜，既刚且柔的孩子。如果爸爸一味软绵绵，那么孩子就无法坚强起来；如果妈妈总是苛刻无度，那么孩子就缺乏爱心的哺育。另一方面，爸爸一味严厉也容易伤害孩子的幼小心灵，妈妈一味软弱更不利于女孩子的自信心的建立！

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怎样教两岁半宝宝分享

这个年龄的期望是什么
“我的！”你的两岁宝宝大喊着从同伴手中抢过娃娃。你刚安抚好这边的争吵，那边又开始了。“不！”当她的来访者拿起她最喜欢的球扔过地板，你的宝宝大叫道。正如你担心的，你的宝宝开始行为自私霸道，而且如果你不阻止，她很可能不友好的收场。
这些事情会令人很恼怒，请尝试冷静的对待。你的宝宝正以两岁的眼光看待这个完美的世界，在这个世界里她自已的东西(或者她喜欢的任何东西和事情)都是她自已的外延。“两岁开始懂得所有权，而且他们发展为一种强烈的自私感，这样使得‘我的’和‘不’成为他们最喜欢个两个词。”美国佛罗里达州劳德代尔诺瓦东南大学家庭中心的副院长罗尼里德曼说。
当然，一些两岁的儿童天性喜欢和同伴分享饼干，但大多数有占有欲。事实上，很多两岁儿童并没有发展到准备分享。确实，如果你仔细观察，他们可以和其他孩子一起玩，但是别期望给和拿是一致的。分享是一个学习过程，掌握它需要一段时间。然而，你可以引导宝宝知道分享的好处，为她以后的成长奠定好基础。
做什么
尝试转换角度。你翻开一页宝宝睡眠时读的书，她却翻到下一页。或者你在她的积木上面堆放一块，然后她又在你的上面堆放一块。你也可以尝试玩拼图或是把玩具车推倒在斜坡上，也可以试着玩给和拿的游戏。你拥抱她的玩具，然后让她拥抱再还给你。你亲吻她的玩具，然后让她亲吻，等等诸如此类。她将开始学习交换和分享可以带来乐趣，学习放弃她的东西并不意味着再也得不到它。
不要惩罚吝啬。如果你告诉两岁的宝宝她自私，当她不愿分享而教训她，或是强迫她交出珍贵财物的所有权，你鼓励的将是怨恨，而不是慷慨。“永远都不要因为不分享而惩罚一个孩子，尤其是两岁的孩子”，弗吉尼亚州费尔法克斯的乔治梅森大学发展心理学教授苏珊·德纳姆博士说，“毕竟这是个人选择”。
商讨一下。帮助你的宝宝发展与分享相关的情感。如果作为朋友拿东西回来，向你的宝宝解释一下，她的小朋友会是怎样的感受。例如：“乔希喜欢她的玩具，她确实想马上可以拥抱它。”还要帮助她用语言表达她的情感：“我知道你想要你的玩具”，或是“因为索非亚拿走了你的汽车，你很难过”.当你的宝宝放手某物时，要多给宝宝些赞赏。例如，吃点心的时候，评论她和伙伴分吃饼干是多么美味，并指出和朋友分享请客是多么有趣。
为分享的一点进步喝彩。两岁宝宝有时表示出他们的所有权，允许别人去碰他们的东西，实际上不是真正的允许。“鼓励这种‘原分享’，告诉你的宝宝展示她的玩具有多么好。”德纳姆说。最终，在你赞赏的帮助中，她会感到放手是安全的。

设置舞台。如果你正在等待一位很小的伙伴，那么在她的伙伴到来前，让你的宝宝把她“特殊”的玩具拿走。例如在他们的地方，提供一些很容易一起玩的东西——积木、茶具、蜡笔、五颜六色的书、装扮衣服和橡皮泥。告诉你的两岁宝宝和她的来访者，他们可以分享这些东西，玩的时候可以一起完成。如果一个孩子要她朋友手中紧抓不放的玩具，那么用一个问题、点心或是其他玩具分开他们。
尊重宝宝的东西。如果你的两岁宝宝感到她的衣服、书籍或玩具遭到虐待，那么让她放手一会也是不可能的。因此，在你扔她的蜡笔前要询问允许，给她说不的选择。要确定她的兄弟姐妹、玩伴和保姆也尊重她的东西，当他们要动的时候，要询问是否可以使用或是很好的照看他们。

树立榜样。让你的宝宝学会慷慨大方最好的办法是让她亲眼所见。因此，要和她分享你的冰淇淋。把你的围巾给她带，询问你是否可以戴她的发夹。用“分享”这个词描绘你正在做的事情，不要忘记教她无形的东西（如情感、主意和故事）也可以分享。最重要的，让她看见你的给和拿，是如何调解和别人分享的。

宝宝2岁多点，智能发育有什么标准呢？

宝宝身体发育标准是有很多因素的，具体来说从以下几个方面概括： 1．语言这时的宝宝已经可以听明白大概400个单词，可以辨识一些基本的色彩，能明白很多形容词、介词的含义，开始形成数字的概念，例如“1”和“很多”。 2．运动这期问，是训练宝宝单腿站立的重要时期。父母如果抓住了这个重要时期，就能为宝宝身体平衡能力的进一步发展夯实基础。身体动作方面，宝宝最明显的特征是运动神经有了很大的进步，走路的姿态和之前相比更加灵活自如，双脚跳、起步跑、上下楼梯渐渐地都不再用父母扶持了。 3．认知此时，宝宝的认知能力也得到了飞速发展，宝宝已经能够区分早晨和夜晚了，已经初步形成了时间观念以及作息有规律的生活。

2岁多的宝宝早教学什么啊？

早教是一个好的让宝宝成长的环境，在这个环境中宝宝可以学到很多的学习方法和一些人际交往的礼貌，知道如何待人，让宝宝在大环境中发展更好。我们邻居家孩子之前在成都许博士全脑早教，主要上的右脑课，现在上小学上课的专注力很好，学科成绩都名列前茅，并且感觉他学的很轻松。。。

2岁多的宝宝不说话怎么办？

现在的孩子基本上都是宅童，家里的玩具几乎都是高档的电动玩具，而且玩具又多，他的注意力都在玩具上，家长一味宠爱使得孩子与你的沟通逐渐减少，使得他的语言能力滞后。这需要家长或者有一定育儿知识的保姆经常带他到外面去见世面，孩子见到的东西多，自然会有非常感兴趣的事情，通过不厌其烦的引导和沟通，孩子很快就会说话了。而且还会说的很流畅。经我手给别人带过的孩子，就是这样，见识多，懂礼貌，性格开朗，语言表达能力强。