马上进入三年级了，假期预习真的很重要

众所周知，三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。那么怎样指导学生正确而有效地进行预习，让预习脚踏实地”呢？

一、在思想上让孩子和家长重视起来。

从预习的好处教育学生必须在思想上重视预习，不要认为预习是可有可无的，要深刻认识到预习的重要作用。预习有助于自学能力的培养，提高阅读理解能力，为学习课文打好基础。所以，暑假在开心玩耍的同时，我们还要提前引导孩子意识到：课前预习十分重要，好处多多。它能让孩子养成预习的习惯，做到开学后再课前做到初步了解课文的内容，课堂上就能学得轻松、听得明白，从而更有效地学好课文；也更好地展现自我，给自己带来学习的自信心。所以家长要重视起来，不要只想着让孩子放松，孩子已经要升入三年级了，已经正式要步入学习的分水岭了，打好战前准备是十分有必要的。

二、心动还要行动，正确教给孩子预习的方法。

　在二年级，老师教过孩子们预习的方法：1、认真读课文；2、画出生字词；3、标出自然段序号；4、自学生字。但三年级我们就不能简单来做了，我在这里会每周一到周六，每天都会发一篇课文及其作业设计，家长可以结合课文和作业设计，引导孩子做一下预习：1、对自己不理解的词语通过查字典解决；2、思考课文主要讲了一件什么事情；3、完成作业设计的【小试牛刀】；4、对查阅什么资料作一定的主题要求，必要时可以简单写下来。通过明确要求，并及时检查，学生的预习能够逐渐步入正轨，但也要警惕他们因为习惯而出现马虎应付的现状；5，鼓励孩子自我完成作业设计的【大显身手】，不要怕错，鼓励尝试。

三、家长要学会加强对预习知识的回顾、巩固。

孩子假期学习需要家长的监督、鼓励和引导，其预习成果也需要得到家长的认可。在孩子预习后要多给孩子展示的机会，努力让孩子能有成就感。引导孩子说说作者概况、概述其在课外书中所见与要学习的文章有关的内容、对重点句子中难理解的词语的巩固，并针对作业设计的完成情况进行进一步的讲解和辅导，教会孩子查找资料的方法……使孩子觉得学习语文是一件快乐的事。

如果对预习的方法、意义有更进一步的了解，并且能更规范地开展预习，使预习成为学习的习惯，对学生学习产生很大的促进后，预习的行为也就容易得到巩固和继续。假期预习是为了开学后课堂学习服务的，因为假期预习，可以让孩子在开学后的课堂上会更轻松，赢得更精彩！

第一部分 第1课电子课文

第二部分 家庭作业设计