最近几个朋友常电话沟通，说孩子胆小，怯生。想跟小朋友玩，又怕。问我为什么我家孩子不这样。

我家孩子话多，多动，我曾经很苦恼，因为这样的孩子比起朋友家吃了就睡的宝宝又难带多了。记得我妈说带她3年，这孩子让老太太把一辈子的话都说完了。

孩子上了幼儿园，才发现曾经让我苦恼的事儿，都变成了好事。上幼儿园是孩子自己提出的，一次也没哭过，她似乎天生没有分离焦虑症。开心极了，只是说：你们记得来接我哦！”

不到一周，就成了小红人，自豪的说：同学、老师都喜欢我！”她一度让我认为孩子都是这样的，直到最近接到朋友电话，说头疼孩子去幼儿园。我才发现我眼中的缺点”早已经成为她的闪光点”。

我们都已为人母，并不专业，也无法一瞬间察觉问题在哪儿。只好一点点聊，从怀孕开始聊到孩子上幼儿园，慢慢对比，寻找解决孩子不爱说话，怕社交的解决办法。

我怀孕时，常傻不叽叽的摸着肚子跟他说话，今天天气不错”现在妈妈带你去买菜”你睡了吗？妈妈睡不着。”今天妈妈做的饭好吃吗？”能不能不乱动，吵到妈妈睡觉了。”结果，一度很多人像看傻瓜一样看我。

孩子出生后，我更傻，总是自言自语。或许只是我比较喜欢表达我对她的爱。也或许她太调皮，从出生就不是吃饱就睡，她很闹腾，需要我的语言，互动安抚才得以安静。

当时我很羡慕我的朋友，她说孩子一般吃了就睡，醒了也不闹，躺在婴儿床安静极了。

我问你跟她说话了吗？像我这样。她笑我傻。

她家宝宝不需要哄睡，而我家睡觉，我唱儿歌中是唱的口干舌燥。

孩子四个月开口清晰的叫妈妈”。当然她根本不懂妈妈”是什么意思，只是会说。我想了很久，发现自己四个月唱的儿歌里重复最多的字眼是妈妈”。

于是，后面2个月，唱歌全是爸爸”，孩子6个月叫了爸爸”，依旧是不懂，谁是爸爸，爸爸是谁。

语言的学习，需要环境。有人问怎么能学好英语是不是我笨所以我说不好。”结果老师反问一句，美国的傻子会说英语吗？”这是个笑话，却说明环境的重要性。

母语，是不会遗忘的。刻意的去教孩子说话，不如营造一个好的语言环境，孩子的模仿能力超强，。孩子的领悟能力超高。

当我们相信，他们总能创造奇迹。

孩子胆小，怯生，也并非天生，后天环境影响比较重要。

如果孩子小时候睁眼看不到人，耳边没有涓涓细语，平时能见到的最多的也只有妈妈，那他如何能不怯生？他就没见过形形色色的人，他自然会怕。

幼儿时没有模仿的机会，长大后父母、长辈没有教他如何社交，就把他带到陌生环境下，要求他甚至强迫他去跟小朋友玩，这对于任何人来说都很难，别说是一个孩子。

孩子，需要父母的引导，孩子需要学习的环境，孩子需要足够的安全感。

胆小的原因，即是安全感的缺失。

讲一个小细节，孩子的好奇心都很重却又不懂保护自己，我能体会为人母的胆小甚至焦虑，想护孩子周全，朋友说她的孩子，玩牙签，她怕孩子扎到自己，于是拿牙签扎孩子的手，吓孩子，从此孩子不再玩牙签。看似解决了一个危险，却埋下一个种子。

我也有过这样的时候，犹记孩子看我们拆快递用剪刀，某天她非要学着弄，我严厉决绝，她闹了很久，怎么解释都不行，很伤心。

那晚我很纠结，失眠。碰巧看了一档叫《变形记》的节目，里面留守儿童，5岁之间洗衣做饭喂猪，她切菜用的刀比我用的还大些。突然我觉得我错了，我在无意间抹杀了孩子的好奇心以及生存能力。

第二天一大早，我买了安全剪刀，手把手教她如何正确安全的使用剪刀，以及剪刀会带来的伤害。我告诉她：在没长大前，使用剪刀需要有大人陪同。”后来孩子做到了与我的约定，从未乱用，并总把我说的话告诉其他小朋友。

不要用我们的过度保护，伤害限制了孩子的成长。

孩子捡树叶制止他，因为怕有细菌。孩子玩沙子制止他，因为怕脏。孩子玩这个卫星碰那个也危险……

我们什么没玩过？下雨天踩水，泥巴地打架，上蹿下跳，却快乐着。

什么时候变的？似乎连空气都会伤害到孩子。

我们小时候吃水果，抱着就啃，现在四五岁吃的是泥，喝的是汁。是孩子退化了，还是我们的问题？

以上是我们沟通后的反思，纯属个人意见。孩子是自己的，希望他怎样，我们就需要多引导。如何引导，则需要自己摸索。