记不清是哪位哲人说过这样的一句话：平凡的人也有他的闪光时刻”！
作为一个寻常人，我们没有多少值得夸耀的事情，很多人不具备夺席之才”，夺锦之才”，但是在我们普通人的日常生活中，也同样隐藏着许许多多闪光的时刻，只是我们平常不大在意罢了。这许许多多的闪光时刻，串成了我们的一生。本文力求从一个全新的视角，挖掘一个平凡人的闪光时刻。今天要讲的主人公是我的儿子。
1.
1991年我的小孩出世。孩子生下来体弱多病。我忙于生意爱人上班，孩子在学前基本上由爷爷奶奶带着。由于与我们接触较少，且自小体弱，孩子的性格有点胆小内向。1995年孩子4岁，我们决定把他送 到幼儿园与小朋友多玩耍。每天早上由爷爷送儿子上幼儿园，哪知孩子与大人分手后，更加孤癖。回到家中也是不言不语，一副闷闷不乐的模样。孩子的爷爷说起每天分手的情况，也是心疼不已。这种状况让我和爱人十分着急。我虽然没有学过幼儿教育，但是我和我爱人决心改变这一切。
一天孩子从幼儿园回来后，还是一副无精打彩，闷闷不乐的样子。我没有象往常一样，让他玩耍一会就早早安排他睡觉，而是拉着他的手问他：
为什么不高兴”？
孩子没有回答。我又问：
你是不是不愿意去幼儿园”？
孩子点了点头。我接着说：
那我们不送你去幼儿园了，你高兴不？”
高兴”。
孩子这次终于开了口。我又对他说：
好，我和妈妈商量一下，明天我们就不去幼儿园了”。
孩子当天晚上睡得很香甜。从此我儿子的幼儿园生活结束了。他天天在家，同着其他没有入园的小伙伴玩得开开心心，话也多了起来。我和爱人终于松了一口气。
从这件事里，我总结了一点经验，孩子的教育，千万不能照本宣科，盲目的照着育儿书籍的要求，非要孩子过早的按大人的意愿做。这样做的结果很可能适得其反。父母必须做个有心人，时时关注孩子的身心健康，因人施教让他快乐成长。2、
1998年孩子进入学龄。学校生活开始后，我没有像普通的家长，着急忙慌的抓孩子的成绩。我想让他再充分的享受一两年快乐的童年时光。因此小学一二年级孩子的成绩并不突出。由于我的孩子比较瘦弱，成绩又不太好。连班里的女生都敢欺负他。我从家长会中得到这个迅息，但是并没有很着急。我知道男孩子的心智发育要缓一些。孩子还小，以后的变化大着呢。到了孩子二年级下半学期，我开始自己辅导孩子。
当时十分流行奥数。小学三年级时，我也买了一些奥数书籍。边学边教孩子。我也不只指望孩子的数学成绩会有多好。只是不希望他被班里其他同学拉下太多。我给孩子的补习，产生了效果。他在班里的成绩开始名列前茅。
孩子的变化引起了老师们的关注。从此我的孩子也成了老师们宠爱的学生。成绩优秀受老师宠爱的学生是不会受欺负的。班里再也没有同学，欺负我的孩子，相反还有一些同学开始向他学习。孩子也感受到了这一变化，因此学习上十分自觉。连他的姑父都数次对我说：
你儿子真自觉，我几次到你家，都看到他自己在学习”。
为了培养孩子更广泛的兴趣。我利用自己的美术知识。帮助孩子办板报，板报内容办得丰富又美观，受到老师和同学们的欢迎。孩子也更加有了自信。同时他也表露出了对美术的爱好。
3.
孩子由于体弱，我有意把它向着美术方向引道。我和孩子他妈不希望我们的儿子和众多的孩子一样，同时去挤普通的高考独木桥。每天晚上，我们要求孩子11:00之前入睡。我们希望他走较为轻松的艺术生之路。为此我们为孩子报了少年宫美术基础训练班。这是我们为孩子报过的唯一一个兴趣班。很快孩子升入了高中，选择了一所艺术中学继续学习。由于孩子的文化底子较好，在艺术中学，也是班里的尖子生。在这期间，我们没有给孩子报任何一个补习班。高中毕业，孩子顺利的考入了美术学院，进入了大学生活。
4.
进入大学之后，孩子的一切我们全部由他自行安排。由于小时候形成的良好习惯，孩子在大学里自学能力也比较突出。在美术学院期间，竟然发生了我儿子的作品，被偷盗的事情。这件事惊动了美术学院的院长。为儿子惋惜的同时我们也为他暗暗高兴，这说明他的作品被人喜欢。
大学还未毕业，我儿子与一家画廊顺利签约。后来由于我儿子想继续读研深造，为了不影响孩子的学业，我们与画廊协商，在补齐了一年的作品后友好解约。不久孩子以优异的成绩，被一所美术学院的导师收为研究生。
大学和研究生的学习，开拓了孩子的视野。读研期间他自学了动漫和影视场景布置。研究生毕业典礼上，我看着英俊的儿子激动不已，为此我为他写下了一段鼓励的话：
膽彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”
这是诗经里赞美君子的话。我希望，我的儿子也能像诗中的君子一样。
孩子研究生毕业后，没有选择继续从事架上绘画 ，而是选择了电脑绘画。我们尊重孩子的选择。现在我的儿子在一家国企工作，很受领导的欣赏，工作也干得有声有色。
通过我儿子的成长之路，我深切的感受到，人的成长之路，不一定要选择趋同。根据自己孩子的特点，早一点发掘孩子的优势。引导他沿着自己的兴趣走下去，才是既省心又有效的教育。我儿子从小学到中学，从没读过名校，但是他的一路上照样精彩不断。黑格尔说：一种人毕生致力于拥有，另一种人毕生致力于有所作为”。作为普通人，我们不可能拥有一切，但是我们可以追求有所作为。我们孩子的每一次成功，都是我们家长和孩子在追求有所作为时，共同努力的结果，孩子的每一次成功，都应该是我们与孩子的闪光时刻！