上面画有雪人的故事作文

我希望我是雪人，拥有那洁白无瑕的外表以及好一颗高贵的心，
雪人的故事作文
。

　　冬天来了，下雪了！

　　我昏昏沉沉睁开眼，打量着这个世界。一望无际的平原白茫茫的一片，只见远处几座平房也被雪花覆盖了，我是雪人。

　　我低头瞧瞧自己：全身由白雪垒成，看上去白胖胖十分松软的四肢，拍拍却又那么坚硬。圆圆的头，一条线一般的小眼睛，三角形般的嘴巴，圆圆滚滚的身子，木棍子似的手，还有一顶红色的三角形帽子。我喜欢自己这身洁白无瑕的打扮。

　　我迈动脚步，走在松软的雪地上，一步留下一个脚印，我不知道自己将要到哪里去，只知道自己有思想，有了灵魂。

　　那是什么？我定睛一看，四只小脚，一对长长的耳朵，两只红眼睛――小兔子！原来是一只小兔子。“我，我......好......好冷。”它费力地吐出几个字，我将它抱在怀里，它可冻坏了，嘴唇失去了血色，发乌，全身直打哆嗦。

新会的景物作文200字

2下雪啦
清晨，我来到窗前，透过玻璃向外望去，展现在眼前的是一个银色的世界，啊！下雪啦！
雪花落在了玻璃上融化了的图案，有的像一朵朵小花，有的像高高的宝塔，有的像栩栩如生的小雪人。
我迫不及待地地跑下楼，投入了雪花的怀抱，哇！多美妙的雪的世界呀！
雪花落在了楼顶上，像是给房屋换上了一件漂亮的新衣；雪花落在了小树上，像是给小树穿上了圣洁美丽的裙纱；雪花落在了小路上，像是给小路铺上了一层柔软而洁白的地毯。
小朋友们也来到了户外，在雪地上快乐地游戏着，有的在滚雪球，有的在打雪仗，有的在推雪人，我最喜爱大家堆朔的小白兔，长长的耳朵，红红的眼睛，胖乎乎的可爱极了，在这雪的家园小朋友们玩的真快乐啊！
我爱这洁白的雪花，我爱这雪花的世界！

3快乐的秋天
秋天，如果你来到森林公园，你就能看到一片片落叶，如果你有机会来到田野，就能看到一片丰收的景象，小伙伴们！让我们行动起来吧，去寻找秋天的快乐。
来到公园，小伙伴们有的在摘果实，有的在收集各种各样的树叶，落叶像一封封邮件，寄啊寄啊，寄走了夏天的告别，秋天的到来。小喜鹊叼来了树枝造房子，小青蛙在加紧挖洞，准备过冬，小松鼠找来松果当粮食，松柏穿上了厚厚的衣服。
来到田野，是一个丰收的景象，高粱像一个个喝醉的大汉，稻谷就像害羞的小姑娘。
秋天，是一个丰收的季节，我喜欢秋天。

4登华山
五岳的西岳——华山，是我爬过最高的山，海拔约2160米。那里山势险峻，四周都是悬崖峭壁，一棵树也没有，百鸟不息。
在山上，太阳好像离你很近，白去好像很低，果然是“只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白去低。”
一路上，华山的奇峰、怪石、云海、鸣泉、飞瀑、古迹遍布，三面临空的鹞子翻身，以及在峭壁绝崖上凿出的千尺幢、老君梨沟、上天梯、苍龙岭等到都是上山的绝险要路，几乎让我放弃征服这些“险上加险”的险境。但是，随着一颗不想放弃的心“飞”上了山顶，我最后还是战胜了难关，登上山顶。
感受奇峰峭壁、险径危石的险，品味鬼斧神工的美，华山游多么令我难忘。

5校园春色
校园里生机勃勃、春意怏然。
早晨、一走进校园，就有一股清香扑鼻而来，花圃里刚刚经过夜雨的花叶那么鲜美，仿佛散发着一股诱人的香气。一株株娇媚的幼苗似乎在欢乐的跳舞，好像在说“春姑娘来了，春姑娘来了！”花圃两旁刚刚抽出新叶的小草，从睡了一冬的地下挣脱下来，争先恐后的向上生长。前边的一颗颗柳树，像一个个小天使，整齐的排在校园四周。柔嫩的枝条随风舞动，好像摇动着淡路色的轻纱，为春姑娘的到来翩翩起舞。
啊!春天，你给校园带来了生机。

6龙脊梯田
有人喜欢一望无际的大海，有人喜欢芳香的花田，还有人喜欢满地树叶的红枫树林，而我喜欢平凡而又普通的梯田。
说平凡，其实还挺有名的呢！但是它也是一块农田。好了，我们现在来说梯田吧！早晨，太阳还没露出脸时，梯田似乎披上了银色的斗篷，想一个风流倜傥的大侠，行走江湖，闯荡天下。
中午，太阳红得像熟透的苹果，梯田又披上了金黄色的衬衫，又想变成了“大富翁”，哈哈，一“手”拿着金子，一“手”拿着金色象牙钱包。哇，真像个有钱人。
晚上，月亮弯成象牙，梯田又换上了纯银色的衣裳，哇，你猜我又看见了什么？原来是一个美丽的少女呀！穿着银色的短裙，披着长发，真漂亮啊！
我爱家乡，更爱家乡的龙脊梯田！

7音乐喷泉
我和小姨、妈妈去襄樊玩的时候，我们到诸葛亮广场看了音乐喷泉。
看音乐喷泉的人真不少，一支由6、7个人组成的乐队正奏着优美的乐曲，喷泉随着音乐的节奏上下起伏，声音大时好几米高，声音小时也有1米多高。并且喷泉在水下彩灯的照射下显得格外美丽。随着灯光的变化，喷泉也随着变成红的、绿的、黄的、蓝的等五颜六色，好看极了。
我被这美丽的景色迷住了。站在旁边衣服都让喷泉喷湿了，要不是妈妈拉我往后退，我还不知道呢。
我喜欢这美丽的音乐喷泉。

阿克苏的风沙作文50字

我的家乡在阿克苏，那里一年四季风景秀丽、景色宜人、物产丰富，是个人见人爱的好地方。

当春姑娘的裙摆拂过这片土地时，小溪又一展歌喉，欢快地唱着歌；迎春花、桃花、杏花……竞相开放、争奇斗艳，像一幅美丽无比的画卷；柳树抽出新的嫩芽，那翠绿的新芽吐出了对春天的赞美；无边无际的蓝天上点缀着一朵朵洁白无瑕的云彩，就像蓝色的锦缎上绣着几朵白色的花。

在六一儿童节的欢声笑语中，盛夏来临了，树木郁郁葱葱，没有一丝风，空气仿佛凝固了，蝉一动不动地趴在树上，蝴蝶、蜻蜓和蜜蜂在花丛中捉迷藏；池塘里，几条鱼欢乐地在荷叶间游来游去、嬉戏打闹；多浪河边，依依多情的垂柳在河面上轻轻的划出粼粼的波纹，带来了夏日的清凉。

当秋姑娘打着滚到来时，世界变成了黄色和红色组成的画卷；果园里，圆圆的苹果涨红了脸，羞涩的梨子换上了耀眼的黄色新装，饱满的葡萄闪着紫色的光，争先恐后地抢着让人们去摘呢！一片片枫叶舞动着，像一只只蝴蝶在空中舞蹈，空气中弥漫着果实的甜味和丰收的喜悦。

冬姑娘来报到啦！整个世界都是白色的，仿佛被一个乳白色的大肥皂泡笼罩着，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地往下飘，柔软又洁白；结冰的河流上像仙女衣裙上的一根飘带，我们在房门前堆起来一个个胖乎乎的雪人；不畏严寒酷暑的松树依然挺直了腰板，像士兵一样守护者家乡。

我爱家乡的四季，更爱我的家乡。

高中恋爱的感受写一篇日记

高中恋爱真是一种煎熬。我恨不得做作业做到通宵，即使猝死也不要见到那个人了。我知道，我的未来掌握在我的手中，我要好好学习，积极向上，没有人可以阻止我学习。我一定要专心致志的学习，报效祖国。
（然后就把早恋往坏处说，多夸夸教导主任天天严查的好处，说说早恋对于社会的不良，然后肯定得高分。）

一篇500字的写校园的作文

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雪后的校园
看，我们的校园，那笔直的水泥路上早已铺上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，真叫人不忍心把脚踩上去。
路两旁便是两排整整齐齐、穿着白色披风的柏树……
教室的屋顶上，雪姑娘很大方地送给它一床厚厚的白棉被，屋檐边上挂满了水晶般的小冰凌，给屋檐镶上了一道玲珑的花边。
教室前面，一颗颗小松树上挂满了白绒绒的雪球，微风吹过，树枝一颤一颤的，仿佛在向我们点头问好。那圆形的大花坛里，本来已经叶枯花落的各种花木，这时又开满了朵朵白花。操场的景色更美。两旁的柳树，树下的水泥乒乓球台，操场中央高大的篮球架，全都银装素裹。远看，广阔的操场上，像是铺上了一个奇大无比的“席梦思”，白而轻软，我多想躺在上面美美地睡上一觉啊……
“丁零零……”下早读课的铃声响了，同学们欢叫着奔出教室，校园里一下子沸腾起来。
男同学个个生龙活虎，他们最感兴趣的是打雪仗。操场上“杀声震天”，只见白色的雪团像一道道流星闪过，又炸开一阵阵白色的烟雾。
我们女同学喜欢滚雪球、堆雪人。七八个人一起滚两个大小不等的雪球，摞在一起。用两个小黑玻璃做眼睛，用红红的辣椒做鼻子，一位同学用红墨水给雪人涂了一个红红的嘴。一会儿的功夫，几个胖乎乎、圆滚滚的雪人歪着脑袋，向着我们微笑了。
谢谢你，雪！你给我们的校园增添了欢乐。
希望对你有用，祝学习进步！

关于玩具的作文400字好开头

我有一只非常可爱的玩具小兔，它是我去年生日的时候我的表妹送给我的。 这只小兔全身披着又白又柔软的毛，那些毛打着卷儿，漂亮极了。在它那胖乎乎的头上有两只白色绒毛做成又长又细的耳朵，上面各打着一个粉红的蝴蝶结。它那可爱的脸上用特制扣做成的红色眼睛，像两颗宝石。这只小兔每我不开心的时候，它出现在我的面前，给我带来欢乐和高兴。记得有一天晚上，我梦见小兔活了起来，窗外下起了洁白的雪。我和小兔穿上棉袄，戴上帽子和围巾，出门到外面堆雪人。我拿着铲子把雪堆起来做雪人的身子和头，小兔用小推车把材料运来，然后我把胡萝卜扎在雪人的头上，把三颗黑珠子分别当做眼睛和嘴巴。接着用两只树枝做手臂。最后给雪人围上围巾，一个漂亮的雪人就做好了，我和小兔围着雪人又唱又跳，一直到醒来我还在笑。 我喜欢我的玩具小兔!我有一只非常惹人喜爱的玩具猫，它是今年“六一”儿童节那天，妈妈给我买的。我喜欢极了!　　玩具猫全身上下都披白色的长长的毛。那些毛软软的的，舒服极了，在胖乎乎的头上有两只用粉红色绒毛做成的耳朵，这两只耳朵竖着，向雷达似的注意周围的动静。它那圆圆的脸上嵌着两颗用玻璃球做成的黑色眼睛，就像两颗黑宝石。它目不转睛地向前方凝视着，好像在监视老鼠们是不是又再干坏事。它的脸中央还有着橘黄色的三角形小鼻子。那淡红的小嘴微笑着，好像做了什么好事。用淡红线缝的嘴两边有一些白色透明的塑料制成的胡须，胸前还系着一条大红色的蝴蝶结。它盘坐着，那尾巴向前一尾，显得可爱极了。　　这只玩具猫虽然现在只陪伴我这一个暑假，但是白天，它像一位老师监视着我学习;晚上，它像一位好朋友在黑暗中陪伴着我，使我很快进入梦乡。每当我学习疲劳的时候，就抱着它玩一会儿在学。每天早晨，我总要摸摸它，然后才依依不舍地把它放在床上。有一天晚上，我做了一个梦，梦见这只玩具猫突然活了，变成了一只栩栩如生、威风凛凛的“大白猫',它盯住了一个“目标”，乘它吃面包屑时，一个前扑，捉住了一只大老鼠，为我们家立了一大功，它“喵喵”地叫着，好像在说：“主人，你看，我棒吧！”　　这只玩具猫，给我增添了欢乐，也给我以无限遐想。

怎样培养和提高孩子对音乐的领悟力

幼儿园音乐教学主要包括歌唱,韵律活动,打击乐,音乐欣赏,音乐游戏五大领域,那么在这五大领域中采用什么形式来培养幼儿的创造力和想象力呢
(一)发挥想象为歌曲创编新歌词
兴趣是最好的老师,让幼儿给熟悉的歌曲增编新的歌词或改变部分歌词,这样幼儿的演唱兴趣会大大提高,同时想象,创造能力又在不知不觉中得到发展.例如:歌曲《胡说歌》围绕'你把袜子穿在耳朵上吗 '这样一句与生活相违背的歌词,以简单的旋律展开.孩子们非常感兴趣的同时,教师鼓励幼儿自己来创编歌词,最后编出了'你的手套穿在脚趾上吗 ''你的裤子穿在胳膊上吗 '你的鞋子穿在头顶上吗 '等等五花八门,荒诞可笑的歌词,这样孩子们在欢歌笑语中不知不觉地体会了音乐活动的快乐,还培养了他们的想象力,创造力.大班有一首歌曲叫《秋天多么美》,这首歌曲是我和孩子们非常喜欢的歌曲之一,歌曲学完以后,我突发奇想,秋天美,冬天也很美呀!我们何不创编一首《冬天多么美》,我的想法得到了全体孩子的响应,最后,在全班孩子的努力下,创编出了'冬天雪花轻轻吹,大地盖上厚呀厚棉被,小朋友,一起堆呀堆雪人,雪人个个胖墩墩' (二)留住旋律,改编歌曲.
最近,经常听到我们班的孩子在唱《老鼠爱大米》,《两只蝴蝶》,《2002年的第一场雪》等流行歌曲,这些歌曲如果从一名时尚青年口中唱出时没有人觉得有什么大惊小怪的,但若是一名四五岁的小朋友也开始哼唱它时,我们老师和家长不免会有些担忧和紧张,因为幼儿对流行音乐缺少选择和辨别能力.针对这些我们我觉得如果我们阻止孩子去唱是不可能的,所以与其去堵,不如去疏,采用留住旋律,改编歌词的方法是非常可取得.南师大的许卓娅教授,就把孩子们流行歌曲《对面的女孩看过来》改了个面目全非,'对面的女孩看过来,看过来……'成了'对面的兔子看过来,看过来,不要被我的样子吓坏,其实我,很可爱……'扮成大灰狼的男孩们边跳边唱,向对面由女孩们扮演的兔子发出'邀请',听到大灰狼如此表白之后,她们迅速还击:'我上看下看左看右看,看来看去你都是个大坏蛋,我想了又想,猜了又猜,做朋友的问题可真难办……' 就这样,一首流行歌曲变成了一台饶有兴致的儿童音乐剧:《兔子和狼》,孩子们戴着头饰,完全投入到大灰狼和小白兔的角色之中.结局也改得很巧:流行歌词中的'爱真奇怪'变成悔过自新的大灰狼终于得到了小白兔的原谅,'你真可爱!'从此被接纳成为兔子们的好朋友. 改编,而不是一味拒绝.在流行歌曲大行其道,少儿歌曲创作态势日益衰微的今天,这种改头换面不能不说是讨巧之举.流行歌曲对孩子来说未必是洪水猛兽,其实有太多资源可以利用.但可惜的是,目前我们在这方面动的脑筋实在是太少了.
(三)为乐曲,歌曲编配动作
边唱边表演是幼儿喜爱的一种音乐活动形式,它们喜欢用动作来表达情感.如果歌曲或乐曲是具体的,并易于动作表现的话,应尽量引导幼儿自编动作表演.例如:在学习《两只小手》这一歌曲时,要求幼儿自由想象动作来表现歌词.('两只小手做两点,雨点从天空落下来''两只小手做枕头……')由于大多数幼儿都是随意,即兴创作的,当然不可能期望他们创作出多么完美的动作.但毕竟是他们自己展开想象编的,对练习这一系列动作也特别有感情,格外认真.不仅调动了幼儿学习歌曲的积极性,培养了幼儿的动作协调能力,也使幼儿从中得到了创造的源泉.
(四)在节奏教学活动中,为幼儿提供充分,自由的演奏空间,鼓励幼儿利用已经有的经验展开想象,用配器演奏来表现乐曲.
有一次晨间活动,我们放着音乐,耿春雪突然叫住了我,'老师,你听这个歌曲里面好像有钢琴的声音'.她的这句话让我感觉孩子不仅听着歌曲的美,同时还夹杂了他们所熟悉的乐器的声音.孩子的耳朵是灵敏的想象力是丰富的.如:x x .孩子们就会说像汽车的鸣笛声---笛―笛;x x x 像小朋友走路;xxxx xxxx像小朋友跑步等.当我们在和孩子做节奏互动时,我每打一种节奏,孩子们就能发挥想象,说出它们像什么:有的说像雨水的滴答声;有的说像汽车的笛笛声;有的说像火车的隆隆声等.
我觉得对幼儿音乐节奏的培养,是贯穿在一日活动中的,通过不同的音乐性质,把音乐贯穿在常规中,培养幼儿的常规意识.如幼儿听到《准备好了吗》的音乐就马上集中;听到《拍手点头》就知道跟着音乐有节奏地拍手;听到《啄木鸟》的音乐就马上收玩具;听到抒情的《摇篮曲》就会安静.孩子对节奏的感受,有时候会出乎大人的意料以外.如在就餐前和起床后是纪律最乱的时候,我会用节奏的变化来集中幼儿和安定幼儿的情绪,我会用铃鼓拍出一个节奏,幼儿会情不自禁的跟着拍,然后再不断的变换节奏.孩子们听到节奏变化了,就会自然而然的竖起小耳朵集中精力来倾听老师的节奏,并伸出小手来迎合,模仿老师的节奏.这样听到的只有整齐的节奏声,没有吵闹声.这样的音乐化管理,既训练了幼儿的听辨能力,有很好地集中幼儿的

有没有写景物的作文？最多200个字

那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的脸上.
看,雪中的人儿,不,是朝气蓬勃的同学们,追呀,跑呀,跳呀,笑呀,与青松并立.雪下得更大了,变成了鹅毛大雪.我和同学们走出教室,跑到操场上,不管天气多么冷,雪下的多么大,就算雪大到我们热乎乎的脸上也不在乎,因为我们实在是太高兴、太开心呀!又可以打雪仗、堆雪人.
雪是一种能够令人产生多种情绪的东西…… 当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花,正在纷纷扬扬地从天而降的时候,当大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候,站在窗户边上,望望它们,会有许许多多的感觉：它们使我心情愉快,即使是遇上了不痛快的事情,我也会感觉到心情很通畅. 雪花很白很白,白得那么纯洁.它们把大地变得也很纯洁、很美丽.