文/尔雅妈妈

我儿子学钢琴已经两年多了，即便是多次听过他的现场表演，可五音不全的我完全听不懂孩子弹的对还是错，手法是否标准我一概不知。

之前陪孩子去练琴上课，仅仅是把孩子交给老师，就忙自己的去了，时间充裕的时候就抱着手机刷屏等着。

当我知道孩子一起学钢琴的一个师哥俊俊，每天都和奶奶一起来上课练琴的时候，我很惊讶！七旬奶奶能够熟练的弹出乐曲，回家后再和孙子一起练琴一个多小时，俊俊的爸爸也是音乐爱好者，在家经常和爸爸、奶奶一起交流学习。俊俊现在是考级十级，明年将参加演奏级考级了，今年还去中央音乐学院去交流学习了两周。

俊俊是幸运的，有一个爱学习的奶奶陪着他一起努力进步，这是非常正面的管教方式。

在日常生活中，有几位家长能这样做，且不说奶奶的年龄，奶奶这种活到老学到老的精神也是给了孩子无限的学习动力的。

从独裁的阶级社会”到人人平等的民主社会”，现代社会正在经历深刻的变化，民主不仅是一种政治思想，也意味着生活方式、育儿方式的改变。如何在尊重孩子、给孩子平等自由的同时，让孩子尊重规则、承担责任、赢得合作，这是现代教育的基础课题，也是现代父母要面对的永恒挑战。（鲁道夫﹒德雷克斯）

很多家庭的孩子，现在应该都会有辅导班、兴趣班之类的，在给孩子选择这些课外辅导班的时候，有多少家长是尊重了孩子的意愿，还是为了迎合现实竞争的环境，广撒网式的让孩子学这个学那个。我身边有位朋友，三代单传，奶奶天天带着孩子去各种各样的辅导班和兴趣班，孩子困了就在路上眯一会，到最后孩子完全没有了兴趣，家庭作业写到半夜，不仅没学好，成绩倒落下了不少。

孩子不管是在学校学习，还是在上兴趣班，很多家长完全没有遵循平等的原则。平等并不是说，让孩子学什么家长就一定要跟着学什么，而是孩子在学习的时候，你是在学习还是在刷手机。

孩子在学习，你在看书，这就是建立了对等的平衡关系，两个人的气场都是在一个磁场里，就是在积极向上的环境中。在和孩子建立了对等的学习关系之后，孩子会更有动力去认真做一件事情。这种从独裁的阶级社会”到人人平等的民主社会”的改变，让孩子找到了自身的价值，有了学习的榜样。

我有一个朋友，他之前回到家陪孩子就是刷着手机，孩子就问爸爸你在做什么？爸爸就说，我在工作，孩子又问，爸爸你是在用手机工作吗？”爸爸就有些心虚了。后来，我朋友觉得自己做的不对，回到家就把手机静音后放在门口，经常拿着书在手里翻，刚开始有点做样子，后来慢慢就成了习惯。孩子有一次和小朋友玩，就和朋友们炫耀我爸爸回家就喜欢看书，我喜欢坐在我爸爸身边和他一起看书”。

和七旬奶奶一样的，孩子在于陪伴。怎么算是陪伴，坐在孩子身边刷着手机、划着平板，或者给孩子一个手机，让孩子不要吵，这样坐在一起不是陪伴。陪伴就是和孩子一起做喜欢的事情。

有时候，我和孩子坐在玩具堆里，和孩子一起扔球、堆积木、过家家，原本很幼稚的游戏，却体验到了孩子的乐趣。要不要尝试一下呢？

孩子在写作业的时候，你要不要拿支笔，和孩子写一样的作业，最后再和孩子讨论一下。你在洗衣服的时候，要不要给孩子一个盆和一件衣服，让孩子也一起体验一下做家务的感受。

很多事情，和孩子一起去做，把他当成你的好朋友，这样尝试一下，你和孩子的关系会更亲密。