学乐出版社的这套为自主阅读入门孩子定制的学习读本，其中Sightwords高频词和Phonics自然拼读强强联合，就像一对黄金搭档，帮助孩子顺利踏出自主阅读的第一步.

首先，读本的内容是短小篇幅，句式简单，可重复性，还搭配高清真实图片和有趣的文字，都吸引着孩子去阅读去理解。

其次，整套书分成了4个等级，循序渐进，知识点级级相扣，每册都有单独的练习册跟贴纸~ 易于孩子巩固掌握整套书~对于小朋友来说，这本最美的自助阅读英语读本基本足够啦！

最后，其实每本书只有8页，孩子可以很好的理解和阅读，而且每天只需要花到5―15分钟就可以.

对于孩子

✔ 实物图片展示真实场景

✔ 主题贴近小读者

激发阅读和学习兴趣

对于家长

✔ 明确设定了学习目标：针对25个高频词展开学习

✔ 每个词一本书，每本书有相应的认知主题

对于老师

✔ 分为Level A和B，方便老师设计进阶课程

✔ 丰富的学习主题供老师组合搭配

✔ 专业科学的语法融入

✔ 每本书都附有学习成果检验小游戏，而每个级别都附有学习手册

如何开始sight words的学习？

我们拿高频词or来演示一次学习过程。

让你不以为意的单词or，简单得不能再简单的单词or——它无足轻重，它毫不起眼，但它，这个只有两个字母拼合而成的单词，是高频词。

没想到吧？

那我们怎么通过互动的学习来让孩子认识or、明白or最后能熟练使用or呢？

比如这本：Cats or Hats？

看看，就是在封面，这个or也只夹在两个首字母大写的名词中间。

是猫还是帽子？

我们好好看看。

书里的图片都是实际拍摄的照片。

在学习用书中选用实景图片，是考虑到了对这个阶段的小读者的学习特点，为了最大程度地增强小读者的亲近感。

看看这些毛乎乎的小猫！

你会把它们和帽子混为一谈吗？

当然不会了，小读者会觉得自己被小看了。

每页的语句设计考虑了小读者的认知水平，让问题变得不那么简单：

Are there more cats or hats?

Count and see！

小读者认真地数起来，大读者看了一眼，镇静了下，也开始暗暗数。

1，2，3，4，5。五只小猫，各不一样。

1，2，3，4，5，6。六顶帽子，式样不同。

大于5，好的，答案出来了。

Or代表什么意思？或者。

不是猫，就是帽子。

因为这些词都是精挑细选的同元音单词啊！

实景图片+同类名词+相同句型，不知不觉，小读者了解了高频词or，也学会或者更熟悉了一些名词。

到了书的最后，再来一个游戏吧。

加深了对高频词or的印象，愉快而完美地完成了这次英语高频词学习！

这个学习过程是为了在有年龄差的读者之间开展互动阅读而专门设计的。也就是说，高频词的学习可以在家长和孩子、老师和学生之间展开。

每本书最后设计的bingo游戏也是为了增强学习本身的愉悦感！

通过大量精心设计的图片所展示的认知内容，充分利用生活中的熟悉场景，让3-7岁的小读者在学习高频词的过程中，能不知不觉地将高频词和生活名词结合在一起，从而让语言学习尤其是非母语学习变得轻松愉快。

想想，书中的内容不是动植物、颜色、天气等这种内容的基础性认知，就是基于人类社会特有的诸如职业、运动等社会文化认知，我们的小读者有什么理由排斥这种学习呢？