偏科是孩子学习过程中普遍存在的现象，当孩子在某一门课的学习上成绩显得越来越差，或者孩子对一门学科的态度特别冷淡，不感兴趣，都说明孩子存在偏科的可能了！家长应该引起重视。对于每一个要参加升级考试的孩子来说，偏科会是致命的打击！它会在关键的升学考中给孩子重重一击，最终与好学校抱撼而过。那么我们如何去避免孩子出现偏科的现象或在出现了偏科的时候如何去纠正孩子的学习现象呢？

首先，孩子要树立自信心。很多孩子某一科目学不好，都是因为从心理上认为自己学不好，对这一科产生心理排斥不愿意去学习或者是恐惧心理。其实，这就是孩子内心的不自信产生的一种心理影响。孩子对于学习的自信，不仅来源于自己，更多的时候还需要老师和家长的鼓励。孩子在学习过程中，取得的一点一滴的进步，家长和老师都要给予充分的肯定，一句称赞的话或者是一句短短的鼓励，都会让孩子感到高兴，从而也会使得孩子对这一学科越来越自信，尽管成绩还没有达到别的科目的那么高的水平，但是孩子也会越来越对这一科目更加重视，更加努力的去学习。

其次，要合理安排好学习时间，做好学习规划。很多孩子某一科目学不好，都是因为给予这一科目的学习时间太少，把过多的精力花费在感兴趣的科目上面。这对于比较弱的科目来说，肯定是不利的。制定好学习时间表，有针对性的查漏补缺，让每一科均衡发展。在学习过程中，先不要急功难题，从比较简单的题目入手。从简入难，这个是解决学习难题的经验积累，必不可少的一个环节。

最后，找出最薄弱环节去加强。其实，这一点对于解决孩子的偏科问题来说，也是比较关键的一点。孩子某一科目学习不好，一般是因为其中的一两个点不会，或者是掌握不好。如果在这时候，把自己最薄弱的地方找出来，集中精力去解决，可能就会豁然开朗。偏科的学生如果语文考20，数学需考100分才能达到平均分60；不偏科的学生只要数学语文各考60分，就能及格。各科达到及格分简单，但是想要哪科有百分之百正确率却很难，因为学生总有知识点的遗漏，数术的马虎大意、或考试时记忆的短暂空白。对于一个孩子，要想学习成绩好，决定性因素就取决于弱势学科。

对于学习，对自己要有正确认识，学会根据自身学习长短、学习任务与要求，灵活制订学习计划，选取适当有效的学习方法。要合理安排时间，在薄弱学科上多花时间和精力。在这个过程中，父母要起到监督的职责，对孩子兴趣不高的学科，要适当降低要求，努力培养其学科成就感。对于有难度的问题，可以层层加深去了解，使他的学习过程变为有效学习，以提高他的自我贪心。帮助孩子梳理知识结构，查补缺漏：在辅导过程中，分析孩子在某课学习方面的现有的知识水平向深层次学习，制定单一明确的学习任务，可以是一道题目的解法、一个知识点的落实、一个问题的理解等进行有针对性的辅导。

有的孩子在学习的时候总是先挑自己喜欢的、擅长的学科一个劲儿地学，等到筋疲力尽、头晕眼花的时候才学薄弱学科，这样学习的效果自然不好，所以，孩子要将自己喜欢的学科和薄弱的学科交叉着进行学习，从而使偏科的可能尽可能的降低，在重要的考试上取得更好的成绩。

各位父母大人，为了孩子，我们共勉！