养育孩子法国妈妈更智慧 成功育儿啥诀窍?
抚慰孩子前,先“暂停” 在法国,即便是个小婴儿,他或者她从出生开始就已经在学习融入家庭以及学习适应家人。而学会睡觉则是一个很好的例证。 婴儿的睡觉问题对于新手爹妈来说,是最恼人不过的事情,夜里不停的起身、哄睡觉,将爹妈们个个折磨得面无人色。让小宝贝可以多睡几个小时,是很多妈妈最大的愿望,德鲁克曼也不例外。每天为了安抚小豆荚睡觉,她和丈夫两个人都无法很好地休息。当从小就生在美国,并且是在美式育儿方式中长大的她认为这是最正常不过的事时,她却吃惊地发现,法国孩子基本上在三、四个月的时候就能睡整觉,从头一天晚上一直睡到第二天早上。只有一个母亲很不好意思地跟她说,自己的女儿到了六个月才睡上整觉,而这对于德鲁克曼来说,已经是不可想像的事情。 对于其中的秘密,法国父母都说不出所以然,只觉得这是非常自然的事情。最后还是德鲁克曼在返回纽约时拜访了一位法国裔医生,才解开了其中的秘密。而这一诀窍就是——在孩子哭和父母起身安抚之间,要有一个暂停动作,也就是不要立即起身去安抚孩子。 之所以有这个暂停,是因为孩子哭并不一定是想要吃、换尿布、或是需要人抱,很可能只是他睡梦中无意识的动作和发出的声音。这个时候父母如果马上起身安抚或做其他动作,只会惊醒小孩,中断他们睡觉的连续性。正确的做法是,父母应该让孩子哭上几分钟左右,仔细观察,看孩子究竟是睡梦的中断,或是真的有需要。如果只是睡梦的中断,就应该让孩子继续哭,学会自己调节,从一个睡梦进入到另一个睡梦中。 这时德鲁克曼才明白,为何和她一样的美国妈妈们严格按照每两小时给孩子喂奶,换来的却是孩子无休止的哭闹。
如何提高教育智慧
1、增强对班主任工作实践智慧的认识。
2、强化和淡化的辩证统一班主任实施教育智慧的理论支撑。
3、艺术地为青少年的生命航船导航。
4、在班主任工作中的方方面面实践中都要借助艺术的力量。
教育孩子的方法?
你好?我给你些育儿与批评孩子需要注意的问题,希望你看后能对你有所帮助,如果您呢个体会到了也就找到教育孩子的方法了:
在挑剔中成长的孩子,学会苛责;
在敌意中成长的孩子,学会争斗;
在讪笑中成长的孩子,学会羞怯;
在羞辱中成长的孩子,学会自疚;
在宽容中成长的孩子,学会忍让;
在鼓励中成长的孩子,学会自信;
在称赞中成长的孩子,学会欣赏;
在公平中成长的孩子,学会正义;
在支持中成长的孩子,学会信任;
在赞同中成长的孩子,学会自爱;
在接纳和友爱中成长的孩子,常能感受到关怀
受;
2、批评时,最好单独进行,不使孩子当众丢脸;
3、批评时勿过分强调孩子的过失,重点放在帮助孩子分析犯
错误的原因和如何改正;
4、批评时,要循循善诱,以理服人;切勿严声训斥,以势压
人。否则,会使孩子产生反抗心里;
5、批评时,切勿喋喋不休,一般只需简明扼要地指出孩子的
错误,讲情道理就可以了;
6、孩子一旦有过错要及时指出,日子久了再拉出来批评,孩
子早已遗忘,会感到莫名其妙的;
7、同一错误不可时而批评,时而放任,这样会使孩子迷惑不
解、难明是非;
8、不可将孩子的错误,无限上纲,否则容易酿成孩子出走、
自杀等不可设想的后果;
9、孩子有悔改之意,就要原谅孩子,鼓励孩子上进;
10、批评后,要对孩子倍加关心,防止错误反复。
育儿经验:教育孩子都有哪些好的方法
1.给孩子一些私人空间。
2.给孩子选择的机会和权利。
3.让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
4.让孩子做想做的事。
5.让孩子做一些力所能及的家务,如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等,让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
6.为孩子准备一个陈列架,让他在上面展示自己制作的物品。
7.认真地对待孩子提出的正经问题和看法。
8.把孩子当作成人一样,和他平等相处,把孩子当成自己的朋友。
9.给孩子一些钱,让孩子学会理财。
10.没有得到孩子的许可,不要看孩子的日记与信件。
11.经常和孩子郊游。
小程序:掌心亲子时光
科学育儿的方法 如何才能让孩子变聪明听话
每个家长都希望孩子e799bee5baa6e78988e69d8331333365663534成为一个有价值资质高的人,父母如何培养教育孩子真的是一门功课,需要不断学习,每个孩子都不一样,一万个家庭,就有一万种培养教育孩子的方法,又会培养出一万种孩子。
父母的言行就是无声的老师,自觉或不自觉的榜样,强有力地发挥着潜移默化的作用。所以要想取得理想的教育功效,父母一定要以身作则,时时、处处、事事都严格要求自己,成为孩子人生的好榜样。
英国教育家洛克也主张在教育孩子时,与其让孩子记住规则,还不如给他树立榜样。他强调示范和环境的教育作用,反对单纯的说教。他说:“无论给孩子什么教训,无论每天给他什么样的聪明而文雅的训练,对他的行为能发生最大影响的依然是他周围的同伴,是他监护人的行动榜样。”
日本教育家井深大认为,父母的言行是子女最好的教材,一流的父母造就一流的孩子;要让孩子进一流幼儿园和一流学校,但更重要的是必须要使孩子在一流家庭里接受熏陶。家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。父母是孩子最初的模仿对象,孩子从父母那里学到的品质、人格、习惯和处世态度,对他一生的发展都会产生极大影响。
另外不仅要以身作则,成为榜样,和孩子成为好朋友也不失为一种好的办法,比如和孩子一起玩游戏,识字类游戏,讲故事,这里我推荐【猫,小,帅识汉字】上面比较全面,经常陪伴着孩子一起学习,人们对于画面的记忆是非常深刻的,相比起枯燥的文字,需要一行一行进行练习,图片记忆法就让孩子感兴趣很多。
这里只是一种方法,还有许多能和孩子沟通教育的方法,这两点如果能做到,那离孩子的成功还会远吗
如何智慧地教养孩子
《如何有智慧地教养孩子》
“为人父母是一个挑战”,相信这也是很多父母遇到的挑战。父母都会希望孩子成为自己理想中的好孩子,都希望自己成为天下最有智慧的父母,但似乎常常事与愿违…… 本书的作者,盖瑞·艾卓(Gary Ezzo)用生动的分析和真实的案例,告诉父母们,有智慧的父母不是让孩子变得符合自己的理想,而是发展他们完整的人格:身体、智力、情感和道德,这四种潜能相辅相成,缺一不可。父母最终的责任最终把孩子教养成为一个健康、有责任心、爱心、值得信赖的人,并且具备于其年龄相称的能力。他的书的每一章都可以说是铺建智慧之路的基石:要做伟大的父母需先从建造美好的婚姻开始,培养孩子需要先从培养责任心开始,需要学习如何用孩子的爱的语言向孩子表达爱,父亲很重要,培养美德就要使其具有实操性,如何纠正错误,让孩子学习,而又避免不必要的张力;如何使得管教与爱在具体的沟通中平衡。这本书最精彩的地方在于它告诉父母如何有效地培养孩子的美好品格,品格并不抽象,父母完全可以在孩子日常与人的交往中,在生活中,通过小事,通过言语和行动,点点滴滴地灌注责任、尊重、善良和自制。本书的每一章后面都有实操性的家庭作业和思考题,帮助父母在轻松阅读的同时也将自己学到的东西付诸实践,帮助父母在阅读中学习和成长。为人父母是一个挑战,做智慧的父母更是一个挑战,但是艾卓相信,“为人父母不是难以完成的艰巨使命,也不是以心碎为结局的人生长跑。她应该并且能够成为你生命中的快乐时光。” 艾卓是全球著名的教育家和演讲家,他和他的妻子共著作了22本有关亲子的书籍;制作了8套教育片。这些书籍及片子已广泛的被全世界八百万父母所应用。艾盖瑞的亲子教育理念已广泛的被世界各地的社区服务中心、家庭中心及学校所接受及运用,其课程也已被翻译成19种语言。
对智商低的孩子有什么好的教育办法?
个人意见
我有一个和你一样的学生 属于是先天性的局部脑瘫
我对的他的教育是
首先发现他的爱好 并且让他对这个爱好产生一定的兴趣 对他这方面的优点 我大胆的去鼓励 并且让他在同学们面前展示这方面的优点 让他树立一定的自信 和才能方面的优遇感觉 重这方面转移他自己对自己缺点的注意 自信对他以后的生活很重要
这样孩子能重潜意识中对自己说"我是优秀的"对有智力问题的学生 我们要注意千万不要对他进行打骂 尤其是对他干的一些你认为是白痴的事情 生气归生气 但是千外不要对孩子发火 切记 任何事情重侧面诱导 这需要家长有很大的耐性
但是这个办法需要同学和老师还有旁边人的配合 所以我建议把他送到特殊教育学校 那里有职业的教师 能给你分配更好的方法 和计划表
智力不好的孩子如何教育
话唠
“话唠”是特别让老师头疼的“熊孩子”类型,不仅影响老师上课,还影响同学学习。相信此类孩子的家长也经常被老师“关注”吧!
其实,有些孩子天生外向,语言丰富,表达能力很强,只是作为小孩子,较缺乏自制力,暂时不能控制自己想表达的欲望,也不知道什么场合适合讲话,所以才会像个小喜鹊一般,不停地喳喳喳!
但是,家长千万不要因此强烈的谴责孩子,因为这很有可能抹杀孩子的“说话”天赋,说不定以后就是出色的主持人、记者、主播之类的,而且能说会道的人在社会上也比较吃得开,要知道,小孩的自尊心是很强的,过度责骂会让孩子产生心理阴影。
不过,为了不影响其他人,家长也需适当引导,告诉他们什么时候该讲,什么时候不该讲,或者让孩子放学后专门讲讲学校发生的故事等等。
爱发号施令
这类孩子在某些人眼中是“领头羊”,可是在某些人眼中是就显得有点自私、爱出风头。不管怎样吧,不能否认的是,这类孩子普遍有着较强的主见性、领导和组织能力,说不准可能以后就会成为领导人。
攒零用钱
其实我还蛮佩服这类孩子的,小时候自制力就能那么强!能有效控制自己欲望的人,相信做起事来也不会差。目标、雄心、自信等都是很厉害的。
特别爱讲小故事
这类孩子跟“小话唠”不一样,他们就是特别喜欢故事,经常嚷嚷着让你讲故事、或者让你听他(她)的故事,有时候还特别爱扮演故事里的人物。
经常有些奇奇怪怪的想法,比如他可能会说“这只小狗可能是哮天犬”之类的,不要打断他的思路、想法,让他自由的发挥,毕竟每个小说家都会有很多天马行空的想法,岂是尔等凡人能够理解的。
多动症
对于“多动症”,很多人把它归结为一种病,但我更愿意说他们是“运动细胞”太发达,活动就是他们的生命,静下来就等于扼制了他们的命脉。
一般这类孩子,动手能力、实践能力都不错,而且思维也比较活跃,对新鲜事物的接受能力较强!加以培养,以后会有很好的发展。
总之,不同的孩子有不同的引导教育方法。
做教育这么多年,无论一开始家长认为这孩子在学习或生活中是多么的“不可救药”,我都会用事实告诉他们“你们的孩子其实很优秀,只是现在的方法可能不太适合他,暂时影响了他发光发热而已!”当然,最终事实也证明我是对的。