作者：王大静 ，资深英语教研员。本文原创首发于头条号@英语学习方法。

我们会定期给大家分享关于英语的学习方法、教育理念及英语学习知识。喜欢我记得关注哦！

著名美国语言学家克拉申教授，毕生致力于第二语言习得的研究，研究成果享誉世界。通过他的研究告诉我们：

成功习得第二语言的最好方法是阅读”。

在中国，缺乏沉浸式语言环境，阅读更是习得原汁原味英语的最好方式。不仅如此，阅读也是培养孩子批判性思维和独立思考能力的最好途径，最终帮助孩子通向成功之路。

阅读这么重要，如何让孩子爱上阅读，培养孩子的英文阅读力，是现在家长们最为关心的事。

而在进行大量阅读之前，自然拼读是必做的工具性准备（Learn to read）。依靠自然拼读技能进行大量阅读，进而扩大词汇量和提高阅读流利性， 最后提高阅读理解能力。这几个部分的有机结合形成了一个人的阅读能力。

所以，传说中的自然拼读，作为阅读的工具，提升阅读能力必做的准备工作，备受各大英语培训机构和家长们的追捧。

一、学习自然拼读的常见误区

现在市面上各种3个月学会自然拼读技能”等集训营，大肆宣传几个月学会Phonics。为了让孩子快速掌握，而教孩子死记硬背拼写规则，将Phonics作为背单词的工具。殊不知，这种急功近利的学习方式正在葬送孩子的学习兴趣，只能拼出来”却完全不理解文章的含义，最终事倍功半。

二、自然拼读到底应该怎么学？

国外的 Phonics 教材，都有另外一个名字，叫做 Learn to Read，可见 Phonics 是和学习阅读而非背单词联系在一起的。不去同步阅读地学 Phonics，就是舍本逐末，学完也就忘了。

自然拼读作为英语母语国家孩子学习阅读的基本方法，实际上贯穿在学习阅读的整个初级阶段(学前班到三年级)。北美学前班到三年级的语言学习，就叫 Learn to Read，就是学习如何阅读。

学习自然拼读不能急功近利，必须伴以大量的阅读，才能提升词汇量，为阅读流利度、阅读理解以及培养批判性思维&独立思考能力奠定坚实的基础，同时达到提升综合英语能力的目的。

三、如何帮助孩子学以致用，掌握并应用自然拼读能力？

1. 3-5岁做好英语启蒙，大量听，积累3000听力词汇量，而不要求认读

3岁开始，在家大量听，可以每天固定时间看原版动画片20分钟，或者听一些童谣和故事。

如果家长语音语调标准，可以尝试在各种场合跟孩子说符合语境的，简单的英文单词，词汇，句子。还可以和孩子做英语游戏。

这个阶段要通过亲子阅读，来做英语启蒙，这个时候不需要让孩子来读字，你可以从这四个步骤开始进行亲子阅读。

第一步：借图解意（Picture walk）

先看图不看字，过程中用中英文跟孩子沟通，这一步是为了通过图片理解意思。培养孩子看图读图的能力。

第二步：我读你听，音意结合

语速要慢一些，这一步是为了让孩子把英文和具体意思对应上。

第三步：指指点点，初步了解

指指点点，就是用手把重要的信息圈出来，这一步是为了帮助孩子进一步理解书里面的意思。

第四步：说一说，深度理解

说一说，引导孩子说一说这个故事，这一步是为了让孩子深入理解这个故事。

2. 6岁以后，继续听力输入，同时系统学习自然拼读

在6岁这一年，要继续听故事、看动画片，积累听力词汇。在孩子有一定的语音积累后，为孩子报一个班，系统学习自然拼读。学的时候，一定要配合教材读相应的读物（Phonics reader），一边学一边练。通过自然拼读的学习，把听力词汇量迅速转化为阅读词汇量。

3. Phonics的孪生姐妹：Sight words

自然拼读可以涵盖接近80%以上的词汇，而对于无法按照自然拼读规则拼读的单词，学校会把相应阶段的高频词汇整理出来单独记忆。这些高频词汇中有一部分就是220个Sight words。对于初学者，结合自然拼读和Sight words的学习，就可以开始阅读之旅了。

在做好了阅读的工具性准备后，孩子7岁开始就可以正式学语法、精读、泛读、写作，进入听说读写全面发展阶段。