孩子不听话，父母有情绪，这样的感受我也经历过。分享几点我的练习：
1.无条件接纳孩子
不管孩子做了什么，接纳孩子的感受，与孩子共情。接纳，是接纳孩子的感受，但不代表认同孩子的行为。
2.建立良好的亲子关系
孩子愿意接受父母的管教，前提是孩子与父母有较深的亲子关系。平常多给予孩子关爱，陪伴，支持，这是亲子关系建立的秘诀。
当然，再好的亲子关系，也没法让一个孩子完全不捣蛋，平静的成长。但好的亲子关系，更易于修复孩子的问题。
3.给孩子设定边界
父母需要无条件接纳孩子，但也需要边界。哪些不可以做的，父母要严格执行，即使哭闹也不妥协。孩子会在边界和父母的态度里学乖。
4.温和而坚定
面对熊孩子，有了边界后，父母更需要温和而坚定的执行。温和而坚定，指的是面对孩子的错误，不嘲笑，不吼骂，而是用坚定的语气告诉孩子不可以。
5.与孩子一起成长
育儿是父母一生的必修课，父母可以多学习育儿知识，帮助孩子健康成长。正面管教，游戏力，儿童发展心理学等内容，父母都该学习
###孩子的多动不是我们家长认为的多动就给孩子定性为多动症！
我家男宝现在3周岁，是刚从2周岁半走过来的，这半年的时间，宝宝变化还真是挺大的。
我家宝宝在两岁半的时候，精力也是特别充沛，特别好动，更是特别的好奇。其实，这些都是最正常不过的，因为这是孩子的天性。只是这个时候最考验的就是我们这些家长。宝宝2岁半的时候，我还没送他去幼儿园，是我自己带他。所以，我的原则就是:在保障安全的前提下，他想怎么动就怎么动，想怎么玩就怎么玩！因为宝宝不像大人，有自己的工作，还有很多的家务要做，忙了一整天，特别希望能好好休息一下。而宝宝除了吃饭睡觉，剩余的时间，就是好好的玩，他要在玩的过程中，通过自己的方式去学习，去积累自己的经验，去锻炼自己，去认识这个世界！ 我们可以好好的想一下这个问题，当宝宝好动的时候，如果我们心情特别不好，是不是希望宝宝能安静一会儿！甚至我们还会用很不好的语气表达出来:你就不能消停一会儿吗？哪怕就几分钟也行！我就这样说过，过后我反思自己，为什么把自己不好的情绪发泄到孩子身上？其实，和孩子没有任何关系，需要调整的是我们家长的心态。当2岁半的孩子，除了睡觉真的非常安静的时候，无非两种情况，看动画片或者病了。所以，庆幸2周岁半的孩子是好动的，因为他在健康快乐的成长！
我家女宝正好2岁半，精神特别好。每天醒来就动个不停，特别爱跳，爱跑，中午只睡一会，晚上都能把我熬倒，她自己都睡不着。还告诉我，妈妈好无聊呀，我一点也不瞌睡。我觉得孩子好动，很正常。只要保证孩子玩耍的环境安全即可。
孩子爱动，总好过拿上手机看，对眼睛很不好。可以常带他出去逛逛，有新知识新发现，孩子就有求知渴望。效果很好，可以一试。
###谢谢悟空的邀请。我是小杨，80后宝妈，有十年的育儿实践经验愿意分享给大家，欢迎点击关注。
两岁半的孩子，特别好动，一刻不停。我认为这是正常现象。
谢邀:
男孩子2岁半了特别不听话，多动到一刻都不想停下来，该怎么教导？
2岁半至3岁孩子不听话，多动活泼不停，这是男孩子们的天真活泼性自身性能，属于男孩正常理性成长转变应变，家长不必过虑焦虑孩子的这种正常性成长动态。
真的太正常了。两岁半正是意识到自我、以自我为中心，并且很想掌控周围世界的时候，很多孩子开始不听话”，英语里还有个专有名词terrible two (可怕的两岁)”.
想让孩子和你一起有愉快的时光，要说的很多，简而言之主要有这么2个原则：
1，跟孩子建立亲密信任的关系。吼叫指责肯定不行啊，要尊重孩子是一个独立意志的人，陪他玩，跟他谈话，懂他。当有了亲密关系，其他的教育才有可能渗透到孩子。
2，清晰的规则。亲密关系如果没有界限，孩子多任性，挑战你的规则。所以规则要清晰、简单，并且温柔而坚定地帮孩子执行。比方说，你说的穿裤子，如果你的规则是自己的事情自己做（考虑孩子的能力），那么你可以坚定执行（不穿好的话不出去等等），同时要温柔”，比如鼓励他，提醒他，激励他：你穿好了我们就可以出去玩啦！”。
（吼叫打骂指责，都会破坏亲子信任关系，也会激发孩子叛逆心理，会让大人孩子更难受的。）
好动是孩子的天性。
我家念念就是十分好动。每次去公园，商场玩他就停不下来，上下蹦蹦跳跳的，而且尽挑不好走的路走。
上次在公园里面，翻越一个木凳子。眼角就被摔得青一块，紫一块的。到现在都没有好。
有些父母认为：孩子的好动是不老实，是调皮，不遵守纪律，甚至是有多动症。对好动的孩子加以限制，可效果并不理想。孩子调皮好动是身体健康，精力旺盛的标志，尤其是小男孩，上窜下跳，经常弄得满身满头都是泥土，刚换上干净的衣服又弄脏了，这样使家长非常头痛，有的家长甚至怀疑孩子有多动症，孩子好动和多动症是两个不同的概念，区分在以下三个方面：1，正常好动的孩子虽然也有注意力不集中的表现，但是对有兴趣的事情却能够专心致志，很少分散注意力。而多动症的孩子，不能很好的集中注意力，不管做什么都心不在焉的，做所有的事情都没有办法专注。2，正常的儿童有时虽然表现散漫，到了有时该收敛的时候，他能控制住自己。多动症的孩子没法控制住自己。3，正常的儿童作快速反复和轮换的动作是表现得非常灵活，而多动症的孩子做重复的动作和转换的动作，显得比较笨拙。家长要做好以上的区分，如果孩子只是调皮，好动，那么做家长的一定不要过分的干扰孩子的行为，要多带孩子去游乐场，去爬山，充分满足孩子的心理需求，让孩子健康快乐的成长，不应在精神上施加压力，更不能打骂与体罚，往往调皮好动的孩子更聪明。
第一:家长以身作则，自己做好榜样。自己有时间观念，孩子才会有时间观念。家长是孩子的老师，孩子反应出来的问题就是我们的问题。
第二:找到吸引孩子的方法，培养孩子的兴趣。
第三:陪孩子做一些益智游戏，增进孩子和家长之间的感情。
第四:切忌严厉打骂，孩子多动不是打就能解决问题的。
第五:发生问题时多鼓励，讲道理。