之于学习，其本身就是一件难于坚持的事情；之于孩子，其天性在于玩乐并乐于探知，故而如何同孩子一起长大，一起学习对家长而言是一个漫长的课题，也是头疼的大问题。

我一直告诫自己，对于家长而言孩子可能一不小心就长大了，能陪伴就陪伴，当然这是建立在各自的环境下的，我的环境能够让我陪伴，那我就去陪伴，这也算我的幸运。在小区教育机构门口，经常看到大量的家长在路边等着孩子，不管是严寒还是酷暑，其实我一直搞不懂这种行为，这样的家长是没有时间去教育自己的孩子呢？还是觉得自己没有能力呢？我所在的城市是一个二线省会城市，我觉得谈家长的能力的话，针对一个小学生去辅导，能力不足的肯定也有，但是概率并不大，更多的是一种不自信、不自控，没有毅力和信念去管好自己的孩子；至于时间，相信在下面等孩子的家长，有很大一部分一天玩手机的时间并不会比孩子上补习班的时间短，其实很多人就是想把时间花在更加快乐的地方，但陪伴孩子成长难道不快乐吗？我觉得陪伴一个人作为父母最大的幸福，而随着时间的流逝，这种幸福是我们只能回味，无法弥补的；我们舍得为孩子花钱，舍得很多自己都舍不得的地方，却舍不得去陪伴，希望我们自己不要给自己留下遗憾，小学的孩子你不去陪伴，难道你还指望到了初高中孩子可以陪伴你吗？

我家大宝已经二年级了，一年多的小学生活也是令我在期待中抓狂了很久，甚至愈演愈烈，带孩子长大本来就是一种探索，但是这种探索我们不能当做实验，因为不是所有的实验都可以重来。这期间，我也是在怒吼和怒吼过的反思中来来回回，也在各种学习方法、习惯里反反复复；有收获，也有自己始终改不掉的毛病；有思索，但没有系统的总结。从现在开始，我不能只是陪着孩子去学习，而是如何更好地陪伴孩子去成长，长成那个他想要而我们并不反对的模样；从现在开始，生活不只是一过而过，雁过留声，我们的足迹会在这里；在某年某月的某一天，我有可回眸，可以暗笑自己的可笑，可以泪目孩子的儿时的模样，可以张狂地把孩子抱起，对他说：儿子，这就是我们一路走来的模样！”。