孩子粗心大意的原因是什么
(1)孩子学习中注意力不够集中，心在此而意在彼，导致知识基础不够扎实。(2)大部分时候一些看似是由粗心引起的错误，实际上是基础不够扎实、知识掌握不牢固、答题技巧不熟练而无法形成潜意识里正确的及时反应造成的。(3)客观上学习任务太重、或主观上学习内容缺乏合理梳理，导致孩子心急、焦虑或者感觉无法逾越、压力很大、勉强应付等造成的粗心。
孩子粗心马虎怎么办
告诉孩子，解决粗心的问题，不是一件很困难得事情，不值得紧张害怕。只要有一个清楚的认识，并进行合理的调整，采用适当方法，就可以解决。既然主观的和客观的原因找到了，解决起来就容易了。我们还是从学习入手来探讨。 第一，学习任何东西，要沉下心来，争取100%学懂，然后熟练掌握新知识的运用。切忌囫囵吞枣、急于求成。学习是需要耐心的事情，新东西是怎么应用的，有很多细节是需要过脑子的。当孩子说懂了的时候，家长老师要用适当的方式（包括问题、填空、讨论等）验证，当发现错误时，要不失时机地告诫孩子似懂非懂的坏处。当孩子说懂了，他们未必真懂了。 第二，当孩子可以模仿着解决问题的时候，要提示他们这只是开始，他们现在需要的是大量的实践，特别是重复性的实践，这种实践是可以高效率的、低时间消耗的，但是是非常有用的。切忌揠苗助长，让他们去做难题、偏题－－还没到时候呢，基础不劳固是不行的。当孩子说会做了，可是十次有五次做错，等于不会做。我们说，熟练，才能导致正确性。 第三，要教孩子无论做大事还是小事，要明确什么是想要得到的结果。显佩做得多快、写得多漂亮、吹嘘自己的方法多么高明、课堂提问显得多么聪明，等等都是次要的，都是不值得鼓励的。拿出一份漂亮的带着正确结果或者结论的报告，把考试题完全做对，把作业完成得充满信心，才是最重要的。当然，有些学习活动要求思路开阔，正确性不那么重要，就另当别论了。 第四，很多自我感觉良好的孩子喜欢做题时跳步，并以此为荣。俗话说，好记性顶不住赖笔头，“多写少想”，用脑要抠、用纸笔要大方。心算过多，恰恰是造成错误的一个重要的直接原因。这也是心态浮躁的一个反映。家长老师千万不能鼓励这种学习方法和习惯。对于本地长大的孩子，又另当别论了。 还有很多其它具体的方法，这里就不一一罗列了。总之，粗心是个可以通过训练解决的问题，绝不是孩子固有的、改不了的问题，也不是通过要求、训斥就能解决的问题。须知，也许您的孩子也正在为自己的粗心而烦恼呢，这时，如果加以非建设性的批评，结果当然是很糟糕的了。每个孩子的学习都是有它的过程的，包括兴奋、理解、实践和应用。完整地实现每一步，应该作为一种常识，贯彻在家长、老师和孩子的教育与学习中。
孩子粗心有哪些原因造成的
请克服粗心的毛病要重视要做的事。对于那些不重要的事，不会认真去对待它，也就会粗心大意。比如说在做作业的时候，有好多同学认为写错字是小事一桩，只要自己会写就行了，所以经常就会因为粗心而写错字；有的同学做算术题会出错，也是因为他...
怎么改正孩子粗心马虎的毛病
您好！解决马虎问题必须对症下药，根据产生马虎的原因，有针对性做工作。
1.错题集的给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。
2.草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。
3.不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。“三思而后行”，想好了再做，争取一次做对。
4.学会自己检查。有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。
5.让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心马虎，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止马虎。
孩子考试粗心的真正原因是什么
我们发现很多孩子粗心，其原因有下列四种：
（一）注意力不集中.注意力不集中，就是容易分神，学习起来就貌似专心，实则走神，注意力不集中的表现有：
对声音很敏感，在家里写作业，只要有声音就会望过去，孩子在书房写作业，客厅里只要有声音，孩子就会有反应。做作业不连续，写一下，又玩一下，或者孩子容易发呆，一坐在椅子上就是发呆一陈子，脑瓜子东想西想。
（二）学习能力不强.在计算时，容易把简单的数字看错，这肯定是学习能力的不足，如果偶尔看错，那不是问题，如果经常看错，那就是能力不足。经常把数字和相似字看错，是视觉能力不足。
视觉能力包括视觉注意 视觉集中 视觉分辨 视觉记忆 视觉思维等，其每一项都会影响到学习成绩。视觉注意能力不足，将造成孩子无法有效得注意到重点内容，老师提示的内容无法关注到。视觉集中能力不强，则容易让孩子阅读时漏字、丢字。视觉分辨能力不佳，会导致孩子数字混淆 相似的汉字分不清，在考试中，还容易把“38”写成“83”，把“69”写成“96”，或把“己”写成“已”。视觉记忆能力不足，也会让孩子阅读后，记不住，特别是短时记忆不佳。视觉思维不强，则会计算反应迟钝，答案容易出错.
（三）心理素质较差.心理素质不佳的孩子，遇到考试就容易紧张和激动，有时爱发脾气，这些都是心理素质不佳的表现。孩子自信 沉稳 冷静，这些都是心理表现。平时学得好，到了考试就考不好，这就是受心理的影响。
（四）学习习惯不好.平时学习时，没有好的学习习惯，如做计算题时，在草稿纸上乱写乱涂，没有条理性，最后计算出来的答案还找不到。这些也是造成考试粗心的重要因素。
马虎的原因是多方面的，另外还有是性格问题，急性子爱马虎；有时是态度问题，对学习不认真就容易马虎；有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易马虎；有的是认识问题，没认识到马虎的危害……解决马虎问题必须对症下药，根据产生马虎的原因，有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。
1.错题集的给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。
2.草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。
3.不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。“三思而后行”，想好了再做，争取一次做对。
4.学会自己检查。有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。
5.让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心马虎，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止马虎。
孩子学习粗心可能是那些原因
粗心是一种常见的现象，不只是孩子身上有这种毛病，许多成年人也避免不了。一般说来，粗心大意的毛病在孩子身上表现得特别明显。导致孩子粗心的主要原因有四个方面： 一是因为孩子的视觉记忆和辨识能力较弱； 二是家长没有及时纠正孩子的马虎，久而久之就形成了习惯； 三是孩子缺乏责任心，做什么都心不在焉； 四是孩子功课太多，紧追慢赶，往往就丢三落四，忙中出错。 对于粗心孩子的家长应避免在孩子学习的时候，把电视声音开得过大，也不要打麻将或打牌，因为儿童的注意力是极易受到干扰的，你的这些做法只能让他无法将注意力集中到学习上，长久之后，孩子便养成了这种一心二用的坏习惯。 粗心的孩子在做作业时不专心，做完作业后不检查，因为他们习惯于父母帮助检查。家长应该让孩子自己检查并改正错误，这样才能有助于孩子克服粗心的毛病，养成细心的好习惯。如果孩子因为粗心，作业或考试不太理想，那么，你可以适当对他进行一点小小的惩罚。 孩子粗心的毛病不是一天养成的。那是由于孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间，没有一个好的生活习惯。所以家长要改善家庭环境，培养孩子良好的有规律的生活习惯。注意培养孩子的责任心，因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。家长可以让孩子做一些力所能及的事情（扫地、洗碗、整理自己的玩具等）。做的好了，家长要给予表扬和鼓励；做的不好，应给予批评，让他重新再做一次。家长要让孩子正视粗心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。 家长还可以让孩子多做一些“细活儿”，如写毛笔字，缝纽扣等，这些都能锻炼孩子的细心程度。
如何帮助孩子克服学习粗心马虎的毛病
粗心是孩子的通病，低年级学生尤为突出，怎么提醒孩子细心都没用，那么如何才能克服粗心的毛病? 不少孩子在写作业、考试的时候，明明草稿纸上写的是一个三位数，抄写到答题纸上就变成两位数了，要是事后问他，他肯定能说出正确思路来，但答案就是不对，还有的孩子平时学习特别好，但考试的时候，明明都会的题目，可就是要犯一些低级错误，最后拿不到一个理想的分数，这些都是粗心惹的祸。粗心是孩子的通病，低年级学生尤为突出，怎么提醒孩子细心都没用，那么如何才能克服粗心的毛病? 我们先来分析孩子粗心的原因。 1.大多数的孩子粗心是因为做作业时态度不够端正造成的，看似是在做作业，心里却想着和小朋友玩、想着动画片，急着做完作业，匆匆了事，错误便随之而来。 2.有的孩子在写作业、考试的时候，扫一眼题目，看到简单的题目就会产生一种轻视心理，没有认真思考，结果难的题目作对了，简单的题目倒是错了不少，吃了大亏。 3.平时的学习习惯不好也是孩子粗心的根源，作业字迹潦草，歪歪扭扭，错别字连篇，久而久之，就养成了一个不严谨、不踏实的学习习惯，这个习惯一养成，就会处处丢三落四，作业做错、漏做、计算符号看错，甚至剩下半道题忘了做，而且自己还察觉不到差错。 4.还有一种原因是“思维定势”在起作用，没能看到一些题目的微小变化，按部就班以往的做题方法，结果可想而知，这也可以说是孩子们缺乏很强的观察、分析、判断能力，。 在对粗心问题有一个基本的认识之后，我们要用正确的方法来帮助孩子尽量减少由粗心造成的失误。 1.帮助孩子制定合理的作息时间，千万不要盲目占用孩子的娱乐时间。安排孩子在播放动画片的时间写作业，孩子不可能静下心来，只能匆忙应付作业，粗心是不可避免的。好好玩耍，好好读书，保证孩子有足够的休息和娱乐时间是不可忽视的。 2.帮助孩子养成认真仔细的学习习惯。告诉孩子要仔细看题目，认真想问题，做作业先是求对、好，然后才是求快，养成认真审题的好习惯。 3.帮助孩子养成检查自己作业的好习惯。很多家长都愿意为孩子检查作业，以为这是对孩子负责，殊不知这样孩子就养成了不细心检查的习惯，把检查的任务都扔给了家长和老师，这是不可取的，要让孩子改掉粗心的毛病，首先要从家长做起。 4.帮助孩子重视粗心犯下的错。只要是粗心导致的错误，都给孩子归结为基本功不扎实和做题习惯不好造成的，这样才能引起孩子足够的重视。同时还可以给孩子准备一本错题集，把做错的题目都记录在本上，认真分析原因，找出经常错误的地方，这样能有效把做题的习惯纠正过来。 面对孩子的粗心，父母们要拿出更多的耐心和宽容，慢慢想办法，千万不要瞎指挥、乱批评，更不要期望一蹴而就，孩子细心的好习惯是在日常生活中一点一滴养成的，改粗心不是一朝一夕的事情，而是一种学习态度和习惯的养成，是需要耐心、逐步完成的。
孩子总是粗心
教育孩子应该根据自己和孩子还有家庭情况找一个适合的方式，不要着急，大人和孩子之间也是需要相互磨合的。
先和小孩子交朋友，虽然小孩子任性，但是我们不要小看他们。在小孩子心里也有本帐，谁对他们好，清楚得很！所以我们不要把他们当作小孩子来看待，要把小孩子当作好朋友，他们就会听我们的话！太多的指责和干预玩耍的方式，他们就会有逆反心理，不愿意理我们了，更别说听话了！所以多鼓励、多表扬、多关心，小孩子就会信任我们、依赖我们，听我们的话了！
我的孩子现在5岁，也是一样的内向，见了陌生人不敢说话，总是躲到大人背后。很让我头痛，最后我每天从幼儿园接他回来后，都让他自己到超市去买喜欢吃的小吃，给他正好够的钱，让他主动找营业员沟通，时间长了他也就变得大方了。这个方法希望对你有所启发！
孩子的性格、个性，先天遗传因素占30％，后天教育占70％，孩子的教育问题一直是困扰家长的难题，不给自由吧，不利于孩子自身个性发展，给太多自由吧，又怕增添很多毛病，耽误学习。
所以我给你介绍一本好书吧《好孩子，坏孩子》，希望对你嫩狗有所启发，简介如下：
“人之初，性本善”，孩子在成长的过程中变坏到底是谁之过？全是孩子的“没出息”造成的吗？ 孩子本性纯良，变坏在很大程度上是受到了不当教育方式的影响，这来自于父母、学校、社会…… 在你感叹孩子学坏的时候，是否想到了其中的原因？ 在你面对孩子学坏不知所措时，是否想找寻一种解决的方法？ 此书将带你走进坏孩子的内心世界，了解他们变坏的原因，给你今后的教育一个正确的方向和方法，相信坏孩子将在你的手中得到改变！ 好父母教育子女的智慧词典，解读孩子心理行为的经典读本。
内容提要
常听到父母抱怨孩子有这方面、那方面的不足。在他们的眼中，自己的孩子就是个不听话的、十足的坏孩子。那么，作为父母是否在空闲的时候想过造成这种状况的原因，孩子为何会学坏，学坏了是否全是孩子的错？ 是的，父母都望子成龙、望女成凤，当孩子犯了一点点错误，就下结论说“这个孩子太笨，不能成才”之类的话。这时，我们要问一下，作为父母难道就没有丝毫的责任吗？你的教育方法就是完全正确的吗？孩子的想法你有没有问过？孩子与什么样的人交往，你知道吗？当孩子站在人生的十字路口徘徊时，你关心过吗？你是不是只在孩子出现不良状况时责备孩子，而从没有想过造成这种情况的原因？难道这些都是孩子的错吗？当然，也许你会用“我很忙，没有那么多的空闲时间”作为借口，但是孩子既然来到了这个世界上，你就应该好好地教育他，不要抱怨孩子的“种种劣迹”！ 其实，孩子就是孩子，纯洁无邪，并无好坏的区别，或许你的孩子先前是个好孩子，之所以变“坏”．只是因为你的教育方法不对，没有给他(她)一个好的生长环境。因此，改变你对孩子的认识，也许孩子会变得比你想象的更好。当你面对孩子的种种问题感到茫然，不知从何下手时，本书正是为你提供的一本教子指南。 原则上讲，所有父母自身的素养、受教育的程度以及对自我的要求、学习精神、人生观念、行为习惯等，都会对孩子的成长产生深远的影响。而教育阶段的科学把握，教育原则的有效实施，又是确保孩子健康成长的必要条件。《好孩子坏孩子》一书，将要告诉所有的父母，孩子学坏了，并不都是孩子的错，一大部分原因是出自父母的教育方式。本书将教你如何用智慧去关爱孩子，增强与孩子之间的情感纽带；让你解开与孩子的烦恼结。帮助孩子健康成长。 为了让本书更具有引导力，笔者以很大的篇幅论述了教育中易出现的不良做法或者是错误的行为，以便给广大的父母以警示。也许这些论述还不是十分全面，但至少可以给所有望子成龙、望女成风的父母们指明方向，避免错误。至于怎么运用，还需要父母去用心体会，根据孩子的性格特点灵活运用。因为书中所有的知识本身都是死的，只有经过个人的灵活运用，才能真正发挥出知识的效力！ 最后，祝天下所有的父母通过阅读本书，都能改变以前的看法，使所有的“坏孩子”都变成好孩子！
目录
第一章 坏孩子之“坏” 1.叛逆并不是坏 2.成绩不是衡量孩子好坏的标准 3.爱玩是孩子的天性 4.好奇是孩子进步的源泉 第二章 孩子是跟着父母学坏的 1.父母是孩子最重要的导师 2.坏孩子是骂出来的 3.父母的态度对孩子的影响 4.对孩子要言而有信 5.父母的虚荣心——“面子”教育 6.教育的核心是自我教育 7.父母的素质影响孩子的一生 第三章 家庭教育的误区 1.“教育是学校的事” 2.对孩子溺爱过头 3.爱就是严格的管束 4.迫切追求“望子成龙” 5.分数代表一切 6.过度保护 7.父教缺失严重 8.父母教育不一致 9.缺乏心理教育 10.“自由过火” 11.奖励是把双刃剑 12.重智商轻情商 第四章 现代教育的缺失 1.授之以鱼，不如授之以“渔” 2.高压式的教育制度 3.重视智育，忽视德育 4.教育只能引导不能强迫 5.要关注孩子心灵的需求 6.功利性教育 第五章 这样沟通最有效 1.了解孩子的个性 2.理解孩子的成长 3.不要对孩子的期望过高 4.关注孩子的心理健康 5.做孩子的朋友 6.倾听孩子的心灵之音 7.关注孩子的兴趣 第六章 环境——教育的土壤 1.家庭是教育的主战场 2.家庭文化氛围的影响 3.不良文娱节目的影响 4.不良文化制品的影响 第七章 赏识——坏孩子变好的法宝 1.没有天生的坏孩子 2.学会鼓励孩子 3.让孩子克服自卑心理 4.学会赞美孩子 5.发掘孩子的优点 6.相信孩子 第八章 给家长的建议 1.给孩子一个自由的空间 2.帮助孩子提高自制力 3.为孩子插上自信的翅膀 4.尊重孩子 5.指导孩子正确上网 6.消除“代沟”
祝你好运～！！！祝孩子健康快乐！！！祝你一家幸福安乐！！！