文/斯语
家里来客人是最考验父母和孩子的时候。
倘若孩子乖一点还好，就怕到时上蹿下跳，搞得客人尴尬，父母心累。
看《天哪！小猪家来客人啦》中的小猪，很多父母，肯定深有同感。
真是太真实了，隔着书页都能感受到小猪的调皮。
猪妈妈怎么对待小猪呢？
吼叫？
晓之以理，动之以情的说教？
打小猪屁股？
NO NO NO
猪妈妈全程看不见”小猪，只是在小猪钻到桌子底下时，有些惊讶。
这时，妈妈们肯定有话说：
天哪，猪妈妈不管孩子，自己也没教养吧？
猪妈妈不要面子吗？
这熊孩子，怎么不管管，就这么纵容它？
这要是我家孩子，不知道吼了多少回！
......
猪妈妈为何这么淡定？因为它早已习以为常。
猪妈妈接客人的电话时，小猪正在用剪刀剪地毯。
家中的墙壁被小猪涂上了画。
猪爸爸在洗澡，小猪在马桶里制造泡泡，还将牙膏、牙刷扔在地上。
这些，相信猪妈妈都看见了，但它当做没看见。
最好的教育就是通过看不见”孩子，看见孩子孩子的天性是什么——在玩耍中探索和学习。
但天性往往被家长打压，并打上了淘气包、讨人嫌的标签。什么学习，分明就是故意捣乱、不懂事。
越是顽皮的孩子，被管控的越厉害，经常会被父母说不可以”，呵斥，甚至打上一顿。
比如绘本《大卫，不可以》中，大卫就是个调皮的孩子，吃饭时玩食物、洗澡时自己扮演海盗，玩得水都流出了浴盆、该睡觉了还在床上扮演超级英雄......
可以说，大卫做的事，相比现实中的孩子而言，有过之而无不及。因此，妈妈们愿意给孩子讲这本书，要孩子以大卫为界，不要像他那样。并且，像大卫妈妈那样，对孩子说不可以”。
然而，不可以”有什么作用呢？
《大卫，不可以》系列中的《大卫，圣诞节到啦！》中，有一页，大卫坐在餐桌上，妈妈训教：
还没开始呢！让奶奶先坐。
饭桌上不能打哈欠。
叉子拿错啦！
坐好了，别乱动！
胳膊肘不要放在桌子上。
在一次次的指正和命令中，大卫满脸麻木。
这一页给我的感觉很强烈，我好像就是大卫，觉得脑袋疼，烦躁又委屈。
很多不可以”和限制叠加在一起，威力巨大，像抓住了孩子正要伸出的手，钳住了孩子正要迈开的腿，扼住了孩子想去探索的想法。
确实，大卫太淘气了，妈妈不得已才去管教孩子。
我却认为，这本书并不是让孩子们不要学习大卫，而是在让家长反思：过多限制孩子，这样做有利于孩子的发展吗？
一句不可以”，否定了孩子的天性，以及从玩中学的内在发展动力。
孩子需要的恰恰是父母看见其需求和动力，选择性的看不见其行为，这样才能给孩子空间做自己。
很多父母会担心，这会放纵孩子。
其实，这需要我们想明白一个关键问题：孩子自身的发展重要还是让孩子听话重要？
大卫的行为固然带来了一些麻烦，但更重要的是我们要看到大卫背后的需求——他是个有活力的孩子，想要释放身体中的能量；他好奇自己的行为会带来什么结果。
孩子正是从一次次的结果中去认识到这样做对不对”、我应该怎么做”、我和别人是有边界”的。相较于父母要孩子怎么做，孩子自己摸索出来的经验，会更有利于发展问题解决、承担责任、自我控制等能力。从而社会能力得到发展，自觉地遵守了社会规则和道德。这与父母们期望的听话”，殊途同归。
小猪的行为，相比大卫而言，真是小巫见大巫，但内在需求是一样的。或者说，孩子们的内在需求都是类似的。
如果一个孩子不想去探索，乖乖的听父母的话，那这不是孩子，而是父母手中的木偶，在外界压力下做事情。孩子长大后要为此付出代价——学习动力不强，靠外界施压、过于依赖父母、不知道自己要什么。一个典型的例子就是家长在的时候写作业，家长不在场就开始玩。
与其一味的控制孩子，不如在保障安全，对他人没有损害的情况下，放开手，给孩子机会探索，适时辅以正确引导，从而发展出一个有内在动力的孩子。像猪妈妈一样，给小猪发展空间，允许孩子做自己。
难能可贵的是，这本书是剪纸设计，剪纸所带来的立体感，清晰的将小猪和大人们的世界分开了，将我们带到了小猪的世界。
大人们忙着做饭、吃饭、聊天......小猪在做自己的事情；
后来，妈妈在洗澡，小猪在玩马桶；
晚上，妈妈睡觉了，小猪在床上翻跟头。
如果光是看小猪，猪爸爸、猪妈妈和客人们就像小猪世界中的背景。它在自己的世界中玩的不亦乐乎。
这很像《野兽国》中，主人公迈克斯穿着野狼装在家里捣蛋。拿着叉子追狗，向墙上钉钉子。妈妈呵斥他野兽”，让他快点回屋睡觉。
回到屋后，迈克斯还有些生气，他幻想自己的屋子变成了森林，后来进入了一个野兽的国度，和野兽们一起生活，并成为了那里的国王，管理着野兽，开心的乐不思蜀。
但不同的是，迈克斯的世界是幻想出来的。他通过这种方式来抚平被妈妈呵斥后的不满和委屈。
这样看，小猪很幸运，因为妈妈给了它做自己世界的王的机会。
孩子就像仙人掌，那朵花开胜过浑身芒刺有了孩子后，我经常会想：孩子的到来，对父母意味着什么？
原本我想过很多话来表达，但看到猪妈妈身旁的这盆仙人掌，发现这一张图就是答案。
对，孩子就像仙人掌，虽然长满刺，但总会开出漂亮的花朵。他们经常调皮捣蛋，有时气的我们脑袋疼，但仍比不上他们带给我们的幸福，那一朵花足够让人忘记平日里小家伙们的顽皮和肆意。
如同《天哪！小猪家来客人啦》最后一页，带给人的感受一样。
小猪家的窗外：明月高挂于空，向日葵低头不语，蚯蚓探出头来，蜗牛恣意爬行。
静谧的夜，宣告着这一天的结束。
此时已是凌晨十二点多，猪妈妈累得没脱衣服就睡着了，但小猪还在床上折腾着，像在演着独角戏，但它才管不了那么多呢，仍然卖力的表演着。
顽皮中，带着孩子身上特有的可爱。
我想起有一天早晨，我醒来，发现孩子整个人趴在枕头上酣睡，几个小汽车竟然整齐的摆在了床头壁上。
前一晚，也是十二点多，我和孩子爸爸都熬不住了，孩子却还没有睡意，在床上玩着小汽车。
我俩只好关上灯，先睡了。所以，也不知道孩子什么时候睡着的。
看着孩子和小汽车玩具，那时，我不禁笑起来。
这真是孩子啊，虽然有时调皮一些，不是我们期望中的样子，但可爱的时候，也能让人的心柔软起来。
柔软的时刻，就是看到仙人掌开花的那时吧。
我是斯语，以我所思，写我心。
欢迎关注。