你为什么一定要用成人的标准去要求孩子？你想过提这个问题的源头吗？我觉得根源在于提这个问题的人可能是想急功近利的让孩子迅速成长，迅速变得优秀。出发点可能一部分是为了孩子，但是也可能一部分是为了满足大人的面子与尊严。
我们为什么要用大人的标准去要求孩子？因为孩子本身就不是大人。
凡是想揠苗助长，用大人标准去严格要求孩子的人可能表面上说是为了孩子好。但是殊不知这样违背了人与人最基本的东西——那就是尊重。每个人的经历、意愿、发展阶段都是不一样的，有的人快有的人慢，我们父母和老师要做的其实是让孩子成为他自己，去做他想做的事。从心理学的角度出发来说就是，我们要相信每个精神胚胎都有能力变成他想变成的样子，我们要相信我们的孩子。但是现在很多父母内心深处都是不相信自己的孩子的，在心理学上这叫做全能自恋”。他们觉得没有自己的教养孩子就不能变得很好，不能发展的很好。但是殊不知很多的孩子就是在很多家长自以为是的教导下越长越歪的。
我们要相信自己的孩子，我们要把自己的孩子当做一个人”去尊重，他们有他们自己的发展规律，我们大人就在旁边加加油，适当引导前进的方向就好了。没有我们，他们一样能成为你想变成的样子。他们不是我们的附属品，他们是他们自己。
###时隔20年我又会到了我的家乡，老家到处都破败不堪，拆迁的七零八落。童年的小伙伴都不知去向了。小时候喜欢在火车桥洞里平台躲着，听着火车在头顶上经过。觉得自己很厉害。这次回老家专门又去火车桥洞看了。吓我一跳，我伸手就可以够得着桥洞顶。小时候感觉是那么的高大。我的感受您可能体会不到，所以孩子的感受你也体会不到。用同一标准去要求。本质是不对的。成人也没有标准。
但要认真追究一下，还是值得分析的。
第一，孩子的世界和成人的世界可能是两个世界。
孩子越小，他们眼中的世界就越大，但也越简单。比如饿了就得吃渴了就得喝困了就得睡。他们对许多事情从来不问为什么。但他们问的为什么，在大人看来很可笑。
也就是说，孩子观察、了解到的世界，和大人观察了解到的世界有着很大的差异，这就导致指导他们行为的观念完全不同。孩子是感性的，他喜欢的事情就做，不喜欢的就不做。大人是理性的，他需要做的事情就做，不需要做的事情就不做。两者有着这么大的差异，你能用同一标准去要求吗？
第二，成人有生活经验，能预知未来，孩子则不会。
这一点非常重要。成人知道病从中入，祸从口出”，所以吃东西选择健康的，孩子只选择好吃的；成人说话考虑效果，孩子说话依靠感受。成人做事考虑前因后果，会割舍，能放弃；孩子做事只凭借感觉，一般想不到后果。
正因为这样，许多成人认为不对的事情，孩子认识相反。比如一个喜欢玩的孩子，孩子们可能觉得和他在一起很有趣，因而愿意与他交朋友，大人们则担心自己的孩子与他相处，受其影响，也会变得只顾玩而不愿意学习，会阻止孩子与他交往。再比如对门家养的宠物狗，大人并不喜欢，但见了还是假意地夸几句，孩子则会直接骂这狗。
第三，大人有责任感，孩子只有追求欲。
大人和孩子相比，很自觉，孩子则很随意。有一个重要的原因是大人有责任感。比如家里稀少的美食，大人假装不喜欢，于是留给孩子吃，孩子喜欢就不停地吃。大人省着钱花，压抑自己的欲望，改变自己的爱好。孩子则遇到喜欢的东西，就要求大人买买买。
大人去工作，去劳动，并非他喜欢，而是他有责任意识，他知道自己应该怎么做。他能隐忍，能退让，能委屈自己。孩子不爱学习，不爱劳动，不讲卫生，是因为他不喜欢，不愿意。他爱吃爱玩，是他觉得这样好。
大人都是经历过孩子阶段的，他懂得孩子的心理和性格。所以他不会无知到用要求大人的标准去要求孩子。孩子是需要引导、教育、培养的，这是一个规律，也是一个过程。
如果孩子能像大人一样懂事”，这个世界一点都不美好，人生因此会很无趣。
另外，你这个问题的标题，有点小歧义，改一下，比如：家长不能以成人的标准要求孩子，为什么？
家长不能以成人的标准要求孩子的理由有三：
一、孩子的心智、知识、经验诸多方面还处于成长阶段，是无法用成人标准来要求的。
二、如果强用成人标准来要求，孩子思想容易走上极端。过于宽泛，孩子会对自己放任自流；过于严格，孩子容易滋生逆反情绪。
三、一把钥匙开一把锁，幼儿园的大门不可能用中学的钥匙打开。万事万物都要遵循规律，不可反其道而行之。要求孩子，还得还得遵循孩子的心理发育的规律。
所以说，家长不能用成人的标准去要求孩子。
对于这个问题，我是如下看法：
每个人都应该有一套适应它的标准，也就是说，每一类人都有他的标准，不同的人需要用不同的标准去衡量他，当每一个人都是用同一套标准的话，那么我们这个世界上就没有差别了，而且显得一点没有人性化。
例如，你要求一个小学生的数学能够学得和数学家一样好，显然这是不现实的问题，所以说你不能用成人的标准去要求小孩子，而且小孩子现在的无论是生理还是心理都是不成熟的。
而且有一些成年人，他都打不到成年人的一些标准，那为什么要要求一个小孩子要达到成年人的标准呢？
我们生活当中的许多法律法规，都是对于小孩子的标准是相对于较低的，因为我们这个社会给予小孩子更多的宽容，但是一旦你成年了之后，你可以为自己的行为负责任，那么我们的标准就不一样了。
试想一下，如果所有的小孩子都能达到成年人的标准的话，那么我们需要教育干什么呢？教育就是让孩子慢慢一步一步的达到成年人的标准。
###要走进孩子内心，用儿童思维去理解孩子拥有儿童兴趣、情感，站在儿童的角度看问题。
###父母要明白任何事物的发展总是需要一个过程的，不存在一蹴而就的事情。所以父母对孩子有望子成龙、望女成凤的迫切期盼时，应该清楚孩子的成长是一个循序渐进的长期过程，没有人能够一口吃成胖子，否则就是脱离实际盲目的做法，是对孩子的不负责任。我们可能都经历过这样的事情，父母为了能让我们考个好成绩而严格要求，不停的督促着我们学习，有的甚至给报好几个辅导班，总想要我们一口气吃成个胖子，这是违反了孩子的成长规律的，但却是现在一个非常普遍的现象。这是因为父母不能站在孩子的角度去对待孩子，习惯用成人的眼光和标准去要求孩子。而在这种情况下，一旦孩子没有达到自己的预期目标，取而代之的就是批评指责。这样更加给孩子幼小的心灵增加了过多沉重的心理压力，对孩子身心的成长造成了巨大的伤害。孩子有着孩子的天性，对事情不会有完整的思考能力，犯错误是正常的，家长要鼓励孩子，不能一上来就揪着错误不放，这样孩子不清楚到底是怎么错的，不仅学不到东西，下次可能还是会犯错的。父母对于孩子的教育一定要切合实际，不要给孩子太大的压力，要制定适合孩子能力的目标，不断的给孩子自信心，让孩子易于接受，这样就会将大的目标慢慢的攻克。做父母的对于自己的孩子总是有很高的期望，就像很多家长不停的督促孩子，希望孩子能够按自己的期望来发展，但孩子也是有思想的，一旦孩子表现不如所愿时，就会对孩子训斥指责，打击了对孩子的自信心，起到相反的教育作用。孩子毕竟是活生生的人，他们不可能什么都按家长的意愿来。有的家长甚至会因为孩子不听话而吵骂孩子，所以家长要将心态调整一下，可以反过来想一想如果自己定的目标过高，就会没有了积极性，而且刚开始的时候会觉得自己成功不了，所以孩子也是一样的，对于孩子的各种行为，家长要逐渐培养。