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二年级发育是早熟吗 12岁已经发育算早吗?

我六年级了,但我发育了,算早熟吗,男

一般来说,十一、二岁到十七、八岁为青春期,十七、八岁到二十四、五岁为青春后期。

  从广义上讲,青春期和青春后期都可称为青春期。男性青少年在青春期不仅身体发育迅速,生殖系统逐步发育成熟,出现音调低沉、喉节凸出、长胡须和阴毛等第二性征的男性体态。

二年级发育是早熟吗

这样的孩子是早熟吗?

不是啊、这很正常啊、都是这样过来的啦。只是很好的玩伴而已。还有、我并不觉得这是不懂感情的表现。相反、这最单纯最简单的、才是离喜欢和爱最近的。或许在他们长大之后、这是一段最美好的记忆。但你也不要多虑,顺其自然。但要一直关注他们之间的情况。不要表现太明显了。

二年级发育是早熟吗

12岁已经发育算早吗?

小弟啊,你这完全是多虑的考虑,这些都是正常现象,现在随着人们摄食食物中的激素含量增多,对于你们这伙来说就会出现所谓的生理早发育的现象,其实这算是一种发展的趋势,不用在意,对于你说的几个问题吗,首先,SY的问题,这个有些问题,作为当哥的,给你这个弟弟说下,现在在你这个阶段呢,不能一周这么多,虽然没有精但是会损耗肾,并且会过度刺激海绵体和睾丸劲动,不利于你的小弟发展哦,还很有可能会发生感染啦,早泄啦等不好的后期症状,所以注意,如果你有些不能戒呢,一周1次还是勉强可以的,不过对你现在来说还是有些多,估计你不喜欢你的小弟回来提前刺激后没有发展前途吧(坏笑,嘿嘿);第二,对于你说的体毛的生长问题和变声问题,你和你的那个同学那种心理的浅意逃避是一种正常的反应,不过要尽快调整过来,因为那是很正常的事情没有那些掩饰的必要,又没什么特殊的,不过如果在意周围同学的目光可以稍微注意下,不过也没什么,说实话真是没有必要啦,等你过去这个时期回头再来看就会有这种感觉了;第三,对于你所担心的身高问题,首先给你明确个事实概念,爱打球不一定就会帮助你长得多高,因为人的骨骼发展在一定程度上是固定的,不过打球却也有些辅助作用,不过打球的时候需要注意安全,在发育时期任何的受伤都可能影响到骨骼的生长,就如从小就刻苦练舞蹈的男生一般都普遍长不高的原因,因为他们小时候练舞的时候的肢体动作已经损害了骨骼了,所以要注意,对于你担心的身高,我认为没有必要,因为现在呢人平均身高比较高,再加上你真正开始长个也是在初二到初三这段时间,这段时间一定要注意钙的供应跟上,其他的几乎不用怎么管啦;第四,对于你说的特仑苏啦等等,我给你说每天一包纯酸奶这是必须的,并且最好是晚上睡觉前喝,它有助于你的脑部发育和身体各种营养元素,多吃青菜,不要过于依赖所谓的营养药如二十一金维他之类的,那个热狗呢能少吃呢就少吃吧,如果只是吃并且天天做运动呢也不会涨太胖的,但是对身体还是有一定的伤害的,不过戒了以后不久就会好的,其他的呢也没什么了。反正看来小弟你小子还是挺在乎身高的,说实话,如果你只要175的话现在几乎人人都会长那么高,所以不用太在意,对了,有时间能练歌的话练练歌,会唱歌回来追女孩子可是很方便的,是吧,哈哈,就说到这吧

二年级发育是早熟吗

这样算早熟吗?

目前一般认为,女孩在8岁前第二性征发育或10岁前月经来潮,男孩在10岁前开始性发育,可诊断为性早熟。您的孩子已经11岁了(是您的孩子吧……),他开始发育是不算性早熟的。

孩子是早熟么?

孩子是性早熟,目前的检查结果不能说是真性性早熟。因为乳房刚刚开始发育,可以先观察,有的可以自行消退,如果乳房继续长大,有可能发展为真性性早熟,需要做进一步检查。您的病情已经了解,建议:点击此处参考我的文章 《发现孩子性早熟,家长怎么办?》
安徽省立儿童医院-儿童保健科-徐宝珍主任医师

13岁男,身高178,上初二。我六年级就开始发育了,就是12岁 算不算早熟

不算 ,12,13岁发育很正常,身高可能偏高,但也许是你遗传父母的基因本来就会长很高,或者是锻炼的好,早熟是指那些10岁及以前的

二年级的小学生喜欢看电视剧,冷殿下等 是不是早熟啊?

小孩应该没早熟这么快吧!而是因为他们没有太多的户外活动,一放假就待在家里,现在大小小孩都钟情于现在的网络电视,因为搞笑,一看就会上瘾,作为家长多带孩子出去走走,接触大自然,从而有个正确的认知,我们大人也少在小孩面前看这些电视剧。希望能帮到你

小孩早熟指的是什么

儿童心理学家认为,儿童的早熟可分为三种类型:

一是我们熟悉的生理早熟,即生理发育比一般儿童要快,第二性特征出现较早。对这类儿童,首先要有意识地控制营养摄入量,注意膳食结构的平衡与合理,其次,还要关心其心理发展状况,及时进行青春期知识教育,消除其因生理早熟而导致的紧张心理。

第二种类型是智能早熟,即很早就表现出超出正常儿童智力水平的“天才”儿童。这类儿童往往在某一方面表现出超过其他同龄孩子的特殊能力。对这类孩子教育的重点是根据他的能力特点和兴趣进行教育培养,而不要一味地要求孩子好上加好,给孩子过多的压力,那样反而会抹杀他的兴趣,不利于智能的进一步发展。

第三种类型是社会早熟。这类儿童在社会生活能力或交往能力等方面较成熟,而在其它方面则较幼稚。如有的孩子在学校中一直是“小干部”,工作能力很强,但在家庭中却不会做哪怕最简单的家务,生活自理能力差;也有的孩子由于种种原因,从小离开父母,独立生活能力较强,但信心不足,常有自卑感等。对于这类儿童,应根据实际情况对其发展相对滞后的能力或个性进行有针对性的弥补,以促使其全面发展。