前几天在小区里溜娃，遇到同样溜娃的一位奶奶，两个孩子很快玩到了一起。

看到儿子的小嘴儿一直在说个不停，那位奶奶有点焦虑地跟我说，自家的孩子不知道为什么，都快三岁了，什么都能听明白，就是很少说话，只肯叫爸爸妈妈，真不知道怎么办才好。

问了下家里的情况，老人说，平时孩子爸爸妈妈上班都忙，就他和老伴在家里带孩子，两个人话都不多，每天又有那么多家务要做，累的也不想多说话。

其实，孩子开口早点晚点都是正常的。但是，孩子的语言发展有敏感期，及时抓住这个敏感期，极大地有助于孩子未来对语言文字的运用。

一、掌握孩子的语言发展阶段，及时给予输入

美国儿科协会指出，每个孩子都以不同的方式进化。然而，儿童在生命最初几年对语言的摄入，直接影响了儿童语言发展的进程。

1.0-1岁 无意识发音到模仿发音

婴儿在刚出生后就会用哭、笑、不清楚的几个音来表示情绪。有些时候，通过上下嘴唇自然的碰触，婴儿会无意识发出某个字的音。比如说，他会很容易发出ma,ba”的音。

之后，他会渐渐理解词语的意思，听懂简单的指令。由于婴儿天生就会善于模仿，要多和婴儿说重复性强的词语，如妈妈，爸爸，奶奶等，他会逐渐习得简单的发音。

2.1-2岁 对更多的词汇感兴趣

这个时期，宝宝在语言上有了更大的进步，词汇量大量增加，只是有些发音掌握不准，有时听起来好像是有地方口音一般。其实这是因为幼儿大多先学会发一声和四声，二声和三声的习得还需要一段时间。

除了叠字的运用，他们对夸张的拟声词也很感兴趣。当不能准确表达词语的时候，有的宝宝甚至会自己创造词语。

开口早的宝宝，还可以说出某几个简单的数字。

3.2-3岁 语言快速发展，用句子或段落表达

这是宝宝语言快速发展的时期，可以用成句的话来准确表达意思，发展好的宝宝，甚至可以成段地复述一个故事。

随着语言的发展，宝宝可以和成人进行更好的交流，很多宝宝会开启十万个为什么”，通过与家长的问答获取更多的词汇和知识。

4.3岁以后 语言爆发，交流无障碍

到了这个时期，之前对孩子的语言输入已经可以看见效果，孩子开始大批量向外输出，经常会爆发一些金句”。很多话听起来都似曾相识，其实都是家长之前说过的话。

孩子可以和成人进行比较顺畅的交流，准确的表达自己的想法和要求。比起之前发音不准，这个时期的宝宝已经可以基本发出正确的语音。当然，前提是为他输入语言的成年人发音标准。

二、如何让孩子成为语言表达小达人”

对孩子的大脑进行语言刺激，要从婴儿时期就开始启动。除去天生的性格，后天家长对孩子语言的关注和培养将会影响孩子语言的发展走向。

1.对孩子输入的语言越多，孩子未来输出的就越多

对婴幼儿的语言输入，重复是最有效的方法。宝宝1岁前，基本是以家长输入为主。

这种输入是随时随地的。看到任何物品、人物、动物、颜色，你都可以一遍一遍的告诉他名称。不必拘泥于形式，只要重复地输入就会在孩子大脑中形成印象。

也许当你得不到回应时，会觉得有点沮丧。但这些都是积累的过程。有一天，孩子会突然对你发声，而且说的都是你和他说过的话，通过模仿形成的印象开始源源不断向外输出，令人十分惊喜！

对孩子说话的语言也要非常注意，你运用的词汇越丰富，对他大脑的刺激就越多，他未来输出的语言也就越丰富。

可以通过复述儿歌、诗句帮助幼儿感知语言的韵律和美感。也要多用形容词、副词、成语等，丰富孩子的认知。要尽量多为他描述事物和事情发展的经过，帮助他构建语言的逻辑。

2.运用规范的语言，你的孩子才更容易和外界进行沟通

想让孩子说出什么样的话，家长就要让孩子听到什么样的话。满口脏话的家长不可能教育出一个彬彬有礼的孩子；常常抱怨的家长也养不出一个会用语言关心别人的孩子。

很多家长喜欢用儿语和宝宝说话，吃饭饭、拉臭臭、果果、球球、打打等，这些并不利于宝宝语言的发展。要用标准的词汇和宝宝交流，就像成人之间交流一样，这样，宝宝才能及时获得正确的信息。

有的老人说话方言浓厚，甚至还会夹杂一些粗话。要知道，孩子对不好听的话尤为感兴趣，学得也快，这对孩子语言发展有百害而无一利。

当对孩子进行语言输入时，要完整、规范，多用书面语。比如说，如果看见一只猫走过，可以向宝宝描述说：宝宝，你看，这是一只黄色的小猫咪，耳朵尖尖的，身上毛绒绒的。它正在散步呢。是不是特别可爱啊！

多重复几遍，宝宝再看到猫，就会指着说，猫咪。再大一些，就会准确地说出数字和颜色了。

3.鼓励孩子表达自己，不轻易干涉和纠正

当婴幼儿词汇得到一定的输入时，就会尝试着自行输出，这个时候，可能会说错，可能发音不标准，可能会断断续续想好久才发音。

有的家长缺乏耐心，会直接替孩子说出来；有的家长不注意培养方式，甚至直接说：你说的什么啊，都听不懂。久而久之，孩子信心被磨灭了，积极性被打消了，自然也就不愿意多说话了。

在宝宝尝试说话的时候，不管说的是什么，要耐心听完，即使说的不对也不要马上干涉，而是鼓励他，顺着他继续说下去，尽量多给他锻炼的机会。

比如，当宝宝指着一件物品不清晰地说出它的名字时，家长可以继续说：哦，宝宝认识某某（用正确的发音再强调一遍）啦，真棒！那宝宝知道它是什么颜色的吗？

有的宝宝性格相对外向，爱表达自己，甚至像话痨”一样不停的嘀咕。这个时候，家长不要嫌烦，更不要用嘲讽的口气说：怎么没完没了的。而要静静地听。

当宝宝和你交流的时候，要尽量多延展话题，这样才能让宝宝有更多的机会进行练习。

孩子的发展离不开家长的努力。

抓住孩子语言发展的敏感器，为孩子营造一个轻松的交流氛围，全身心陪伴在他们身边，适时给予语言输入，鼓励他们多说、多练，表述自己的想法和要求，这是我们给孩子最好的助力。

（图片来自于网络）

作者简介：betty喵，一支笔书写诗意生活，一颗心伴娃共同成长。