三岁半的孩子，肯定要送幼儿园啊，不送幼儿园，其实是任性的，不顾孩子未来成长的选择。
孩子进幼儿园，最核心的，不是文化知识的学习。而是其他几个方面的获得，这些获得，是未来立身养命的根本，比文化知识还重要：
第一，学会与人相处。你一个人在家，怎么学会？
第二，学会基本的安全知识、社会伦理道德和基本的生存知识。这些知识，是不会自然明白，也不可能在家庭学夫的。
第三，学会最基本的表达、游戏、获得。这些大人人人觉得简单的事情，孩子，却需要几年时间，才能学会。
你错过了幼儿园，到上小学的时候，别的小朋友，都开始学习知识了，你却在学怎么与人相处。
一步误，步步误啊，亲。所以，孩子必须上幼儿园。
###我身边有一个朋友，之前做了四五年的幼师，口碑也很好，很受学生家长的喜爱。后来她有了孩子，就不再从事幼教工作。
我这个朋友，她的孩子如今已经四岁多，但是却一直没有送去幼儿园。她当时跟我说，之所以不送幼儿园是有几个原因的：
1.幼儿园老师少，学生多，老师照顾孩子不可能面面俱到。
一般幼儿园每个班大概三四十个学生左右，但是老师一般是2~3个。老师没有精力照顾到每一个小朋友。而三四岁的孩子自理能力是很差的，她很担心自己的孩子在学校吃饭、睡觉、如厕等等方面的问题。害怕孩子在学校因为胆子小不敢叫老师帮忙。
2.幼儿园都是固定的生活学习模式，会扼杀孩子的天性。
在幼儿园，每天的吃饭、睡觉、喝水、运动等等这些都是固定时间的。孩子们每天按部就班地在学校生活，做什么是都要统一行动，统一步调。而3~6岁的孩子天性比较自由，这样固定的生活模式会对孩子造成束缚，妨碍孩子的天性发展。
3.三四岁的孩子还处于依赖期，离开父母身边没有安全感。
很多孩子其实是不愿意去幼儿园的，被父母硬拉着去学校的时候，每天都哭个不停。我的朋友说，每次看见这些哭闹的孩子，自己也挺难受，她不想以后自己的孩子也是这样。三四岁的孩子本身就没有安全感，十分依赖父母。如果硬逼着去学校，对孩子而言伤害是很大的。
以上就是我这个幼师朋友关于为什么不送孩子去幼儿园的原因，我想这应该也是大部分家长不愿意送孩子去幼儿园的原因吧。自己的生活状态决定你送不送幼儿园，有的时候是迫不得以，如果有时间还是三岁半以后再送，今天关于送幼儿园这事我说一下个人的观点，一直以来纠结这个事，今天也算是借平台和大家讨论一下，希望给大家一些帮助，我的大宝今年15岁，两岁左右送的幼儿园，当时想的简单就是感觉孩子在自己身边没有孩子玩孤单，又加上初为人母一个人带感觉累，送的私立幼儿园，孩子20多个小小班，当时觉得这个幼儿园近，接送方便，条件一般，孩子在进幼儿园一个周就开始哭闹，免疫力下降身体消瘦开始感冒发烧，停园休息一周左右再送，抵抗入园激烈考虑孩子身体健康就暂停了送园，后来在两岁半以后，送的公立幼儿园，孩子每天也就是10个左右，三个老师，生活老师50多岁很慈爱的一个大姐，孩子刚去哭过两天，以后再没哭过，在这里才感觉老师很重要，孩子中间因为工作的原因总共换过5个幼儿园，之后孩子就有表达能力和自理能力，完全不用担心，大宝的幼儿园生活算是平稳，现在二宝3岁半了，送园半年了，刚送园那会可能年纪大了万般不舍比让他比哥哥晚送一年，差几天三周岁，5个老师50个孩子，班主任是男的，刚结婚可以说也很敬业，其余老师都是女孩子，感觉照顾孩子的话还是有点不放心，二宝抗拒入园三个月之久，就在今天早上还是在抗拒，问题出在哪里我都怀疑，老师们一致认为孩子入园早了，也能理解孩子太多老师根本照顾不到每个孩子，赶上二胎时代孩子超级多，任性宠溺，体量老师，我的观点，如果你有足够的时间就带到3岁半以后入园，这段时间孩子心智比较成熟了，有足够的表达能力，自理能力，控制情绪的能力，能分辨对错，这样的他你放进幼儿园会比较放心，不会惹事，太早的话感觉孩子真心累和无助的感觉，早了碰上好的老师也许还好，要不孩子真的要遭罪的
三岁半的孩子到底该不该送幼儿园？现在很多幼师都不让自己孩子上幼儿园，是正确的吗？
我的儿子今年也上幼儿园大班级，我明确的告诉你，三岁半还不去上幼儿园是错误的。按理来说，三岁就已经适合上幼儿园了，还不去上，一直呆在家里，孩子不无聊吗？家长不担忧吗？别人家的小孩子每天都在和小朋友一起玩耍，认识了更多的小朋友，学习到了很多的知识，为上小学做好基础。至于幼师为什么不把自己的孩子送去上幼儿园，可能因为她们自己工作的缘故，在思想认识上有偏差，但这种方法不可取。
孩子到年纪时不去幼儿园是家长有什么顾虑么？结合我身边的情况和大家分享一下我的看法！
家里有老人带着
楼下有个小女孩三岁多，平时就是她的爷爷奶奶看着她在楼下玩，孩子前面还有一个上小学的姐姐。一次有人问她奶奶孩子多大了。奶奶说：三岁多了，又问为啥不上幼儿园，奶奶说：我和她爷爷都没事我们看着就行，反正去幼儿园也是老师带着玩。
这种情况真的不在少数，家里长辈在家就不想让孩子去幼儿园，自己带着又放心又省钱。
孩子不愿意去
说到这个我要说一下我的小堂弟，他上幼儿园时非常开心，可是第二天去的时候，他竟然说：我还要去么？昨天不是去过了么？后来就有一段时间会哭闹，不过也就是一阵子，之后接受每天要去幼儿园这个事实，他就正常入园了。
家长要明白孩子去幼儿园到底是干嘛的，对孩子的成长有什么意义？
1.陪伴入园之前孩子都是一个人，有时会和小区里年纪相仿的孩子的玩耍。但是并不是每天都能见到这些小伙伴，去了幼儿园，学校会分班。孩子每天都能和同班的找朋友玩耍。更容易建立友谊。
2.习惯
在家里也会培养孩子的好习惯，但毕竟是在家”这个环境，面对的又是父母”。对孩子来说缺乏相应的界限”。不利于良好习惯的养成。
3.规矩
家长和老师在孩子的世界里扮演着不同的角色，尤其是低幼孩子。老师相对于家长来说更容易给孩子立规矩。
###家有男孩，三岁。在他两岁半的时候，我们送他去幼儿园，从适应到喜欢用了大概一个月的时间。
送园前，他有一帮差不多大小的好兄弟，一共八个男孩。今年三月的时候，有五位上了幼儿园，九月的时候，又上了两位。最后，还剩一位小朋友没有上幼儿园。我用实际情况，来帮题主分析一下。
如果送，你要考虑以下几个方面：
1.小孩会吃饭，会上厕所，会告状吗？
小孩的生活自理能力，吃饭和上厕所等，最初老师都会教，教他技能，教他意愿，一般1-2个月都能搞定。但是，语言能力很必要。会正常的社交，正常的表达需求，在学校的事情，也能大概告诉父母。其中一位语言表达稍差，上过一个月又退学专门训练了两个月，才再次上学。
2.家里是否有人看，有人陪伴？
一起玩的八个好兄弟，其中有六个都是妈妈全职。三月上了五个，另一个小A是有早教课没有上完，拖到了九月份。在这六个月中，小A妈妈时常感叹，上了学的娃，果然省心多了，自理能力强，也听话懂事，会照顾人。
3.其他同龄人都在干嘛？
九月上学后，只剩一位小B还没上学。因为没人一起玩，小B姥姥很是头疼，只能往下找比他小半岁左右的男孩玩，小B越发任性，难以管束。小B姥姥多次要求也送小B，但小B妈妈不同意，觉得小孩子的天性是玩，应该让他多玩一段时间。
偶尔，小B姥姥等我们放学，告诉我他们上午去找蜗牛，下午去玩沙了，我也会有些羡慕。送园，有利有弊。不过，对我来说，有时间做其他自己感兴趣的事情，小孩子在学校有小伙伴，有老师，回家有妈妈，多彩的生活，他也开心。彼此都愉快，何乐而不为呢？
上园的好处：
1.小孩自己的需求和向往
到了两岁多，三岁，小孩的特征是求知欲和探索欲。他很向往外面的世界，幼儿园每天不同的活动，不同的饭菜，那么多的人，给予他满足感。
2.亲子关系的重建
一些全职妈妈，带娃烦、累，时间久了，不觉忘了初心，对孩子有打骂的行为，对亲子关系和孩子成长是很不利的。应该将这种压力释放出来，重建和谐美好的亲子关系。
3.社交的客观引导
上学前，其实也有社交。但是都是各自妈妈看各自娃，偏向难免。一旦有矛盾，身在其中，连妈妈都很难认清本质与真相，不能站在局外，站在一个中立的角度来看待。上幼儿园，其实是创造一个更客观的环境，来正面引导孩子的社交发展。
4.此外，自理能力培养，规则感培养，幼儿园五大领域的培养，都能很好的促进孩子的全面发展。
###我家大宝在没有上幼儿园之前身体挺好的，也不经常感冒。自从三周岁去了幼儿园，过了第一天就嗓子疼，发烧，后来就是接二连三的每个月都会病。每一年都要最少住院两三遍。恶性循环导致身体抵抗力差，常年小病不断。基本上一年当中能有半年不上学，都是在感冒打针????。还竟然有一次在幼儿园说肚子疼。老师打电话让我去把她接回来了，没想到一个小小的肚子疼最后演变成急性阑尾炎需要动手术。休学两个月后转学了。
大宝的体质直到现在也不好，因为从小吃的抗生素还有打吊针太多了，我归结的原因就是去幼儿园太早了，她不爱去老是排斥，所以就会上火生病。每次有流感都会有她。或者别人有感冒的她就会被传染。
当时我也不好，她本来是应该上小班的年龄，我竟然愚蠢的为了让孩子多学点知识就把她送中班去了。这也是我对于孩子教育最后悔的一件事，真的对孩子的影响很大。中班的孩子都比她大？最小的也四周岁了，本领也比她多，大多数也会写数字和拼音了。她去了样样不如人家，我猜也许还会被大孩子欺负。就这样导致孩子从小失去了自信，不爱写作业，不爱上幼儿园。现在也不爱写作业。
老二我本来计划让她四周岁以后在上幼儿园的。可现在国家的制度又改了，幼儿园不学数学拼音字母了。天天老师领着光耍，肯定比在家跟着奶奶有意思多了。到时候看看如果宝宝爱去不排斥，也可以让她三岁去。当然不再会范大宝小时候的错误了，该上小班上小班，如果不爱去就等等再去，坚决不逼着去，等她大点了看着别人都上幼儿园了，自然也想去了。尽量让孩子有一个快乐的童年！
我的儿子今年也上幼儿园大班级，我明确的告诉你，三岁半还不去上幼儿园是错误的。按理来说，三岁就已经适合上幼儿园了，还不去上，一直呆在家里，孩子不无聊吗？家长不担忧吗？别人家的小孩子每天都在和小朋友一起玩耍，认识了更多的小朋友，学习到了很多的知识，为上小学做好基础。至于幼师为什么不把自己的孩子送去上幼儿园，可能因为她们自己工作的缘故，在思想认识上有偏差，但这种方法不可取。
结合我自己的经验，我给你讲一下我儿子在幼儿园的变化吧。
上幼儿园的好处行为习惯的养成
他在三岁以前，像洗袜子，整理床铺，整理玩具，自己上厕所，收拾碗筷这些基本的生活技能几乎都是我一手包办的，但是自从上了幼儿园，在不长的时间里他就自己慢慢学会了这些东西，因为在幼儿园，很多的小朋友都是这么去做的，他会模仿会对比，只有身处在这样一种环境里他才能快速成长。
独立自主的能力儿子以前摔倒了，都是趴在原地大声哭，等着我去扶他，但是上了幼儿园就不一样了，或许在幼儿园和小朋友一起玩摔倒很正常，他就自己爬起来了。小班的时候他学会的第一个道理就是自己的事情自己做，逐渐的培养起了他的主见和自己决定有些事情的能力。
在幼儿园里当老师提出一个简单的问题时，如果孩子见过或者听过，他就会勇于去回答老师，如果他不知道，就会去思考，这是什么？这是为什么？他就会有疑惑，会去问我问老师，直到把这个问题搞清楚。
胆子变大而且礼貌有加不上幼儿园的时候，让他去做一件冒险的事情，总是胆战心惊，不敢迈出第一步，见了叔叔阿姨低着头也不敢张嘴问好！但是在幼儿园里，老师上课提问题，情景游戏，都会让他对礼貌有一定的认知，做事情也勇敢了。
不上幼儿园的坏处
孩子会变得孤独内向
没有渠道获取知识
对家长的依赖会越来越严重
胆小不合群
思维能力低下反应慢半拍