昨天，幼儿园放学后，我接Leo回家的路上，我和Leo一边走路回家一边聊天，聊着聊着，Leo突然跟我说：妈妈，我今天可能有一点不乖了。”

我仍然以很平和的语气问他：为什么呢？”

因为我今天把同学的手夹了。”

那同学受伤了吗？”

没有，但是应该也有点痛，我向同学道歉了，她原谅我了，老师还让我们拥抱一个，以后还是好朋友。” Leo 想了一下，又说，但是妈妈，我不是故意的。”

Leo他们老师一般都会将孩子发生的重要的事和家长交流，这件事老师并没有和我说过，所以我也并不清楚情况，于是蹲下身来和Leo说：妈妈相信Leo不是故意的，但是同学的手被夹了确实很痛，我知道Leo心里也是很难过的，我们下次一定要小心一点，好不好？”

Leo诚挚地点头应了。

我又说：那妈妈先跟老师沟通一下，然后和同学家长沟通一下，看看同学的手情况怎么样了再做处理。”

回家后，经过和老师的沟通，事情经过确实如Leo所说。老师说事情已处理好了，没有大碍，她本来准备晚上打电话和我提一下的，没想到孩子已经主动说了。

然后我又和对方家长沟通，先道歉，然后问孩子需不需要去医院，对方家长表示已经没什么问题了，没有红肿，也说不痛了，不用去医院，让我放宽心，孩子之间磕磕碰碰难免的。真的很感激对方家长的理解和大度。

同时，我也很欣慰，欣慰于孩子愿意和我聊各种各样事情。

事实上，孩子愿不愿意和父母交流，交流的深度和广度，更多的是由父母决定的，而不是孩子。

父母和孩子沟通交流时，需要注意：

1、孩子需要倾听和理解

很多时候，孩子和父母交流，需要的是一只倾听的耳朵，需要的是被理解、接纳和安慰。冷漠忽视、唠叨不止、追根究底，都只会把孩子越推越远，使得孩子不愿意和父母多做交流。

如果当Leo告诉我他不是故意夹到同学手的，而我忽视他的歉疚和难过，反而一再追根究底整个事件的经过，并且对他错误的行为唠叨说教个不停，只会让他更难过。

倾听比唠叨说教更有效果，理解比忽视和追根究底更有效果。

2、注重解决问题，而不是追究责任

我们不得不承认，有时候，孩子不愿与父母多交流，是因为害怕父母根据孩子话里的意思去追究责任。

如果孩子告诉你，他不小心把杯子掉地上摔碎了，而父母这个时候不是和孩子一起想办法解决问题，而是追究孩子的责任。那么，孩子下一次做错了事，还会如实告诉父母吗？他会不会通过说谎来推脱自己的责任呢？

Leo把同学手夹了，已成事实，即使追究责任，也不能让同学的手不被夹。这个时候，我们的关注点应该专注于解决问题。

事实上，Leo跟我说这件事的时候，也有希望我能帮助他把这件事情解决得圆满一些的想法。

3、允许孩子犯错

错误是很难避免的，总是要求孩子做到尽善尽美几乎是不可能的。

父母需要允许孩子犯错，把错误当成学习的机会，可以有效避免以后再犯同样的错误。

相信通过这次事件，Leo以后做事会更加注意自己和周围其他人的安全问题。

星星之家育儿记：如果因为父母的错误行为，导致孩子不愿意和父母沟通交流，父母就不容易从孩子的口中了解发生在孩子身上的事情，以及事情的真相。如果孩子不愿意和父母沟通交流，相处起来会很尴尬，一定程度上也会影响亲子之间的亲密关系。所以，父母在和孩子沟通交流时，一定要注意文中提到的这3点。