在同伴贝宝里可以学到的，父母都希望自己的孩子聪明伶俐智力超人，一般小孩聪明表现为六个方面：一是感知和观察力敏锐、精确，容易发现，辨别各种事物之间的细微差异。比如两个圆大小不一样，但差距不大，能看出哪一个更大点。二是记忆力好，不仅记得快、记得准、记得牢，而且能很快回忆，正确运用。例如背汉语成语，不仅能很快记住，而且在日常生活中还能正确使用。三是富有想象力，不仅能将所见所闻之事基本正确无误地表达出来，而且还能把各种事物的形象加以改造，重新组合成新的形象。四是思维能力强。思维活动不仅敏捷，迅速，而且还有较强的创造力。例如4个猴子搬运一张桌子，路上突然遇到大雨怎么办？聪明的幼儿会回答：躲在桌子底下边躲雨边搬桌。”五是实践能力强。不仅认识能力强，而且实践能力也强，就是通常人们所说的心灵巧”。六是语言发展较完善，能较完整、准确地用语言来表达自己的思想感想，对识字和阅读也开始得较早，学得较好。所以，对幼儿的智力开发，也应从以上6个方面去发掘和培养，而且还必须从培养幼儿的兴趣着手，以其能接受为前提，使幼儿学有兴趣、学有动力。1、布置能让孩子独立的环境，让小孩子有些自己的空间。　　平时吃饭，系携带，和其他的能自己做的让小孩子自己动手去，别让孩子养成依赖，培养独立自主的能力。2、替孩子选择图书、录音带。　　幼儿随时随地都在从事学习活动，特别是在二岁半左右就可自行学习阅读(一岁半左右的孩子尚需父母陪同阅读)。替他们选择内容简单，图文流畅的故事书，带领他们进入故事境界中，他们便能体验学习的乐趣，培养对图书的爱好。　　此外，让幼儿常听儿歌或益智性录音带，可养成他们注意听”的技巧，并且促进其语言发展。3、利用对话促进其智力发展。　　孩子常会问这是什么？”为什么这样？”我们可借助各种技巧帮他扩展词汇的理解能力，走在路上，让孩子认各种交通标志，商店标牌等，一问一答，通过一遍又一遍的重复、回忆，你会发现，孩子的记忆力与对事物的联想力是远超乎大人预期的。4、发展孩子创造思考的能力。　　可以让孩子常接触纸、沙土等，阅读各种启发想象力的图书，或鼓励孩子从事绘画、音乐、舞蹈等活动，来促进其创造力的发展。　　每位爱自己孩子的爸爸妈妈，能为孩子做的便是本着顺应自然的原则，配合孩子发展的阶段，适时给予刺激，在日常生活处处营造学习的环境，一次对话，一点延伸，一篇故事都可启发智力的突破，最重要的，是退一步”，让孩子独立去挥洒他们的天空。