一则:

儿子两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。

一分钟余，爸爸走向桌子，大声问：桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？”

儿子止哭，泪眼看着爸爸。爸爸抚桌，冲儿子问：谁呀？谁撞疼了桌子？”我，爸爸，我撞的！”哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起！”

儿子含泪，鞠躬，说：对不起。”

自此，儿子学会了责任和担当！

二则:

儿子三岁。无故大哭，爸爸问：咋了，哪不舒服？”没有不舒服。”那为什么哭！”就是要哭！”明显撒娇。

好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。”

说完将儿子关进了洗手间：哭完了敲门。”

2分钟，儿子拍门：爸爸，爸爸，我哭完了！”

好，哭完了？哭完了就出来吧。”

至今，儿子18岁，仍未学会操纵和迁怒。

三则:

儿子5岁。傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。儿子仰头看我：爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。”

爸爸一愣：好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。”

回家，儿子换衣毕，见一盆水在面前，困惑。儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”儿子点头。

那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。”好！”儿子把脸埋进水里，豪气冲天？仅10秒；呸呸，爸爸，呛水了，好难受。”是吗？等等跳到河里，可能会更难受些。”

爸爸，我们可以不去跳吗？”好吧，不去就不去了。”

从此，儿子学会了谨慎而不冒失，三思而后行。

四则:

儿子6岁，好吃。某晚，放学经麦当劳，驻足：爸爸，麦当劳！”垂涎欲滴。嗯，麦当劳！想吃？”想吃！”

儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。”接着问：儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？”

爸爸，我当然要做英雄！”好！那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢？”能不吃！”很坚定！

太棒了，英雄！回家吧。”儿子流着口水，随爸爸回家了。

从此，儿子学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。

五则:

儿子8岁，顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回，大哭不止。

委屈？”委屈！”儿子泣答。

愤怒？”愤怒！”儿子嚎啕。

你打算怎么办？”再问，需要爸爸为你做点什么？”

爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他！”

嗯，我看行！爸爸明天为你准备砖头。”继续问，还有呢？”爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他！”

好！这个更解气，爸爸这就去准备一下。”

理解支持，儿子渐平静。约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被。

儿子，你决定了吗？是用砖头，还是用刀呀？”

但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗？”儿子困惑。

儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐？”

所以，儿子你决定了吗？爸爸愿意支持你！”

要这样的？”儿子惊愕。

是这样的，法律是这样规定的！”爸爸趁机普法。

爸爸，那我们就不干了吧？”

儿子，你不是很愤怒吗？”

嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。”儿子脸红。

好，爸爸支持你！”

自此，儿子学会了选择和代价。

六则:

儿子9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。怎么了？考试不及格，还给我们脸色。”因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。”理直气壮。

哦，怎么个讨厌法？”我很感兴趣。.......”儿说了很多，总之她也不喜欢我。”

哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？”是个被动的人！”儿子回答。

是强者，还是弱者？是大人，还是小人？”继续问。是弱者，是小人！”儿怯怯。

那你要做大人，还是小人？”做大人！爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。”

翌日，开心上学，数学从此优秀。并知道了何为大人，何为小人。

七则:

儿子10岁，玩游戏。妻子屡教，儿子不改。儿子，听说你每天玩这个？”我指着电脑。嗯。”承认，低头！

每次玩完之后，什么感受？”茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已？”

那为什么还玩呢？把持不住自己，是不？”是的，爸爸。”儿子很无助。

好！爸爸帮助你！”爸爸搬来电脑，给儿子一小锤，儿子，砸了它！”爸爸！”儿子惊愕！

砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子！”儿子流泪，亲手砸了电脑！

从此，儿子懂得了什么叫原则。