小时候，父母就是孩子心中的神，你说什么他都会相信。所以，答应的事情一定要做到。这是一个约定，一句诺言，一种规则。在面对和解决问题时，规则不仅可以帮助孩子管理自己的行为，同时也帮助孩子建构了与同伴之间的界限，让孩子更有勇气学会为自己负责。

中国儿童心理学家孙瑞雪老师，是爱和自由、规则与平等”教育精神创始人， 今天我就以我家两个宝贝的例子和大家聊一下规则与平等”。首先介绍一下，我家老大姐姐，七周岁半；二宝妹妹，两周十个月，现在就读于一所蒙特梭利教育理念的幼儿园。以前我们没有接触过蒙氏教育，处理姐妹间的关系全靠传统的老观念，比如姐妹俩抢东西，一般我们的套路就是：先哄着姐姐让给妹妹，说以后再给她买一个（买不买就是后话了，全凭娃的表现和我们的心情）。可是如果姐姐执意不答应，我们就开始强制性要求，你给不给，没个姐姐样，你不给她以后你什么也别要，我也不给你买”，各种威逼利诱，目的其实很简单，并不是像表面看的偏心二宝，实则是为了让二宝闭上嚎嚎大哭的嘴巴，我们好获得一方清静。几次回合下来，问题出现了，姐姐并没有因此学会跟妹妹分享，妹妹也更加变本加厉，姐妹俩的关系越来越紧张，我们做父母的更心烦意乱、无计可施。相信很多二宝家庭都会有过我们这样的经历。该怎么办呢？说实话特别苦恼。

改变出现在我接触了蒙氏教育理念，接触了孙瑞雪老师爱和自由”捕捉儿童敏感期”的教育理念。看了书我的感觉很震撼，原来孩子可以以这样的方式来教育，原来我一直都做错了，我的所做和所为也是因为我的童年没有被完整的对待过，被接纳过。我决心要改变，先改变自己，成长自己，疗愈自己的童年，陪伴孩子一起成长。

如果儿童要创造自己，他必须生活在爱和自由中，他必须拥有时间、空间，必须拥有爱的照顾和支持，这样，他才拥有创造自己的机会。以规则精神来帮助孩子剥离事件，让孩子为自己负责，让孩子生活在规则的环境里，文明就诞生了，理性的智慧便逐渐开启。当你开始吼孩子的时候，恰恰是你已经踏上了权威之路，你需要成长自己了！爱是土壤，是阳光，是儿童的一切，因为有爱而愿意顺从。意识到这个问题，再处理我家姐妹俩的矛盾时，我首先肯定每个人的情绪，对二宝会说我知道你很喜欢，可是那是姐姐的，你可以试着问问能借给我玩玩吗，玩完还给姐姐”，对大宝我会说这是你的东西你做主，没人会强迫你”。在这个例子中，首先都要接纳孩子们的情绪，不管是哭的闹的，情绪本身是没有错的，就看你去怎么引导，怎么帮助孩子发泄出来坏的情绪。对于大宝，保障物权，让她有自主支配权利，她才会更自信，不会对父母产生怨气，懂得了互相尊重；对于二宝，开始慢慢建立规则，引导她使用规则，分清界限。

我家二宝脾气比较大，我刚开始这样做时，她就在地上打滚哭闹，因为她习惯了之前我们无条件顺从她的方式了，现在每次我都会蹲在她旁边，说三句话就够了我知道你现在很伤心，想哭就哭吧，我会陪着你的”。几次回合下来，我赢了！看，这就是规则的力量……包括要玩具，要零食这类事件，我们都可以这样提前做好约定，相信时间和孩子带给我们的惊喜。

此图来源《爱和自由》

在这里，我要提醒父母的是，不要惧怕孩子哭，哭才是暴露问题、解决问题的好时机！他哭的时候我们一定要冷静，温柔而坚定。你想，每次妥协换来的是不是下一次的变本加厉，而我们只需遵循这个规律，不出几次就有效果了。

育儿即育己。

让我的爱

像阳光一样包围着你

而又给你

光辉灿烂的自由

-----泰戈尔