经常会有家长询问：
不知道我家孩子有没有绘画天赋，能帮忙看看吗？”孩子没有绘画天赋，该不该放弃这个兴趣？”
可以说，天赋是家长们非常看重的一件事情了。
但我们需要接受的一个事实是：有天赋的人永远是少数。天赋的来源大都是遗传，而这世上非常有天赋的人只有5%，非常没有天赋的人也占了5%，剩下的90%就是我们这样的普通人。
毕加索一生中画了总计近37000件作品，包括：油画1885幅，素描7089幅，版画20000幅，平版画6121幅。
毕加索不同时期自画像
如果一个孩子从出生起，每天都画一副，那也得100多年才能画的和毕加索一样多。
我们可以思考一下：
毕加索是因为有天赋才勤奋的画画，还是勤奋地画画才显得自己有天赋呢？
除了勤奋和天赋之外，绘画还有一个更重要的因素，那就是：持续地热爱，有了热爱才能坚持地去做一件事情。
如果一个孩子说自己喜欢画画，那么他是否有绘画天赋就不重要了。因为就算是有天赋的毕加索，也需要后天不断地努力才能成为这个领域大师级人物，而且我们认为毕加索有天赋也是因为纵观了他的一生才得出的结论，我们永远不能够预测一个人的将来会是什么样。
所以，作为家长，我们需要做的是发现孩子的喜好，提供客观条件，而不是在孩子没有开始之前就预测到他以后能否有如何的成就。
外星人梵高学员作品
如果一个家长太追求孩子在某一方面是否有天赋时，孩子做出尝试，失败了，就会拿我没有这方面的天赋”做借口，常见的便是孩子说自己在学习这方面没有天赋，所以学了也没有用，他们并不知道，勤奋可以解决没有天赋的问题。
对于艺术的认识误区：大多数家长在观察孩子是否有绘画天赋时，都会看自己孩子画得像不像，而这个判断标准已经是对艺术的偏见了，对于幼儿园的孩子来说，绘画的目标从来不是画得像不像，而是他们能否通过绘画这种特殊的符号语言，来表达他们的所思所想。
随着艺术的发展，画得像已经不再是画家的追求了，因为画得像只要通过一定的训练就可以达到，但那样的作品只是一个空壳而已。
这就像一个美女在你眼前，你会因为她的美貌而惊艳，但你不会对她持续地感兴趣，因为你知道，有趣的灵魂才是最重要的。
外星人梵高学员作品
我们也要学会接受和尊重孩子的绘画方式，不要说这样画不好看，不像”或用这个颜色不好，不漂亮”等，因为这样的语言太过武断和绝对，传递给孩子的概念也太过狭窄。
比如用色方面，孩子选择什么样的颜色，会受他们的个体偏好、年龄特点、性别差异等因素影响，因此不能简单、笼统地将成人的个人审美观念与经验强加给孩子，要以尊重孩子的选择为前提进行引导，才不容易伤害孩子的自尊心和自信心。
看到最后，你还在纠结孩子是否有天赋吗？
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