成长远比成功更重要，培养孩子如同种树，只有先在根上滋养他，然后以品德之养分来灌溉，孩子才能长得枝叶繁茂，离阳光更近一些。

不止一位家长，反映过同一个问题：孩子越越大，却越自私。

小时候那个还会把幼儿园发的吃的带回来给我的孩子，现在怎么这么冷漠，心里只有自己。

家里的玩具、吃的，别人碰都不能碰，动一下还会跟你生气”

吃饭的时候，奶奶要是夹了一块他喜欢吃的菜，他赶紧端到自己面前，快速吃掉”

上初中的孩子，我生病了没给她做中午饭，跟我摆脸色，却不会问问我怎么了”

我很理解家长的这种担忧，为孩子付出那么多，结果他却变成一个丝毫不会关心体贴长辈的人，难免会叫人心寒。

而且，抛去孝顺这一点不谈，家长也会担心：一个自私的孩子，将来进入学校、社会，也很难建立良好的人际关系，对他自身的成长都会造成不利影响。

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同样是妈妈生病，同样是独生子女，同事小文儿子的态度却截然相反。

去年春天，我去看望胃溃疡住院的小文，正好她儿子从外面打开水回来。这个阳光帅气的中学生，每天放学都会来医院陪妈妈一会儿，看有没有什么要帮忙的，比如打开水、倒杯水、陪妈妈说会儿话，然后再回家。我立刻被这个小暖男圈了粉。

我问小文：你儿子这么暖心，你是怎么教育的？”

她笑笑说：也没怎么教育，就是让他也干点儿活。”她举了个小例子。

儿子小时候，有一次儿子洗完脚后，她让儿子给妈妈也打一次洗脚水。第一次端一大盆水，儿子很费力，手都有点发抖，而且儿子打的还是一盆凉水。但小文还是大大表扬了儿子。说儿子长大了，懂得了父母的辛劳，学会关心父母了。

然后让儿子摸摸自己打的水。儿子这才知道，原来妈妈每天端来的洗脚水，凉水里面还要加热水，要调的不热不冷，看似简单，要做好也不容易。而妈妈，竟然数年如一日在默默为他奉献。

后来，儿子开始给妈妈打洗脚水。每天晚上，小文先给儿子打洗脚水，儿子洗完后，会很自然地给妈妈也打上一盆。相互打洗脚水，成了他们之间表达爱的方式。

别付出太多，把机会留给孩子。你想要孩子做什么，那你就少做点什么。想要孩子勤快，你就懒一点；想让孩子无私，你就自私点儿”。

别爱得太满，自私”的父母，更能养出无私的孩子。

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除了爱孩子，也要教他怎么爱别人

曾经看过一则豆瓣上的热帖，内容是一位网友吐槽自己10岁的侄子。

这个10岁的孩子不仅成绩优秀，奥数、围棋、轮滑各种业余爱好也出类拔萃；他觉得自己太优秀，嫌弃自己的父母配不上如此好的自己。

孩子说自己的父母太穷，只开得起十几万的丰田，他的同学都拿着iPhone7，自己却只有儿童手表。

千辛万苦的付出，却养出只会嫌弃自己的家庭、丝毫不懂珍惜与感恩的孩子。

因为我们的很多父母，只顾着把自己全部的爱都给孩子，却忽略了十分重要的一点：教孩子懂得爱别人。

家庭教育中，记得要适当满足而不是无条件满足孩子的各种需求，有爱，也要有原则，不给孩子搞特殊化对待”。

2-4岁阶段，不强迫孩子无私”，只有自私”过、占有”过，孩子才能建立起健康的边界感，有能量从自我”过渡到他人”。

这个年龄段，孩子不主动分享没关系，家长可以自己做好榜样，在家中营造分享的氛围，慢慢引导孩子有分享的行为，体会分享的快乐。

教孩子考虑别人的感受，比如姐姐在睡觉，告诉弟弟小声点；抢了小伙伴的玩具，他会很难过、很生气，孩子学会心中有他人。

舍得让孩子帮忙做些事，比如最基本的自己的事情自己做，收拾书包、把衣服放进衣柜、洗自己的小袜子小内衣等；

孩子慢慢长大，能力逐渐提升，可以让孩子帮自己做做家务，他会在劳动中体会到自己所得的来之不易，感受到父母日常的辛苦，也会更加有责任感；

幼儿时期是孩子人生社会化的起始阶段，教孩子了解他人情感、学会爱别人、帮助孩子获得乐于分享”的个性品质，对他的成长至关重要。

孩子会形成健康的自我意识，长成一个善良、有同理心、有爱心、有责任感的人。