什么样的宝宝算是有多动症？
多动症的两个突出表现：活动过多和注意力分散。多动症的孩子从小就比较难带。有的母亲回忆，孩子在胎儿时期胎动就很历害，出生以后更显得活泼，不安宁，手脚乱动甚至在吃奶时候也不安静，喂养困难，老哭，难以入睡。睡着以后又易醒， 早晨醒的又特别早；有的则是睡的很死，难以唤醒。但醒来就立即要起床。学走路时也是慌张跌倒。老是翻弄可能得到的东西，不是拆坏玩具就是打翻碗盆。 大人一不留神他就已做出了一些让人想不到的事情。与此同时他们的注意力停留在一个事物的时间很短，很容易被外界的声响等刺激所分散，而这种注意力分散是不自觉的，不能控制的。这些孩子做游戏时不能全神贯注，常常半途而废；往往不经思考就行动，非常冲动。没有耐心，在做集体游戏时，常常会突然跑上前去进行破坏。他们的情绪很不稳定，会突然大哭，又会在几分钟以后象没事人一样又说又笑。 造成多动症的原因多种多样。专家认为，多动症是一种行为障碍，它又被称为轻微脑功能障碍或轻度脑损伤。可能造成孩子多动症的原因有内、外因两种。 内因包括遗传的作用——因为学者们发现患儿的亲属中患多动症的人要比其它家庭的人多。还有些孩子在出生时或母亲怀孕时出现过宫内感染、缺氧，出生时的窒息等，可能造成了大脑的损害。外因也很多：父母关系不好，孩子学习困难、或学习压力过重等都可减弱脑的调节功能，促使多动症的发生和持续。还有剖腹产的孩子容易出现多动症，出生后营养过度也会导致多动症，其他还有铅中毒等原因。多动症的具体原因目前还不是很清楚。 如何区别孩子是多动症还是只是好动？ 〈1〉注意力与兴趣的关系：多动症儿童无一兴趣爱好,无论何时何地,不能较长时间地集中注意力,具有注意力缺损症状。而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做,并讨厌别人的干涉和影响,他上课及做功课时表现不安宁,主要是因为对学习缺乏兴趣。 〈2〉行动的目的性、计划性及系统性：好动的孩子的行动常具有一定目的,并有计划及安排。多功症患儿的行动常呈冲动式、杂乱,有始无终。 〈3〉自制能力：好动的孩子在严肃的、陌生的环境中,有自我控制能力,安分守己不再胡乱吵闹。多动症患儿却无此能力,常被指责为"不识相"。 专家提示：六岁以后的孩子才能够诊断为多动症，当然0-6岁的阶段孩子有一些细节也可以提醒家长提早关注。多动症的孩子如果不及时纠正，影响学习成绩和社会的适应能力。 对6岁以下的孩子大多数医生都不会将其诊断为多动症，因为几乎所有的学龄前儿童都或多或少有类似的症状。即使是再大一点的孩子，要确诊为多动症也具有一定的难度。医生在一定程度上要参考家长和老师的评价，而他们的评价也经常会存在分歧：一个多动症孩子也许在家里可以几个小时地沉迷于电子游戏，而在拼写课堂却无法坐稳十分钟。另外，多动症还可细分为三种情况：极度活跃型、粗心大意型和两者的结合型。而有一些多动症的孩子可能从来都不会出现极度活跃的状况。 如果你认为自己的孩子存在注意力方面的问题，最好向医生咨询，他们可以通过研究症状的细微之处来区别是多动症还是其他类型的精神紊乱等问题
我怀有七个半月了，我的孩子动的特别厉害，这正常吗
如果胎动觉得异常频繁的话 有可能是宫内缺氧的 你还是要注意去做一下孕检的好啊 避免对胎儿造成不好的影响
孤独症儿童有哪些特征？
早一天发现自闭症，宝宝就多一分过正常生活的希望。即便对自闭症了解不多，我们仍然可以在日常生活中通过观察宝宝的行为特征发现某些端倪。 由于目前对于自闭症还没有更好的诊疗措施，加上自闭症一般发病在3岁之前，这个阶段正是宝宝大脑发育的最佳时期，因此，医学界普遍认为对自闭症患儿进行一系列具有针对性的心智行为训练可以帮助宝宝挖掘潜能，通过早期干预的方式帮助宝宝恢复正常或接近正常。 对于自闭症患儿来说越早发现越早干预效果越好，因此早期识别自闭症便显得十分重要。 自闭症患儿与正常宝宝比较，通常存在明显差异。下面列出的情景描述了正常宝宝和患有自闭症的宝宝之间最明显的区别，妈咪可据此推断宝宝是否具有自闭症倾向。一旦发现宝宝表现异常，一定要及早就医，并尽快实施早期干预。 社会性及人际关系障碍 描述1 正常宝宝：不到半岁的宝宝就会注视他人的脸，对他人的逗弄与亲近表现出期待与高兴的情绪。大约半岁左右，宝宝开始认生，表现为不愿意与妈咪或者亲近的监护人分离，如果有陌生人靠近，会哭闹或表现出明显的不高兴。 自闭症宝宝：宝宝不会注视妈妈的脸，也不会对人微笑；妈妈给宝宝喂奶时，不将身体贴近妈妈；妈妈伸手抱宝宝时，不会做出迎接的姿势，眼睛也不正视搂抱他的人，对他人的逗弄与亲近没有反应，对父母没有正常宝宝的那种依恋行为，父母来了或走了，都显得无所谓。很少哭，从不粘人，通常比正常的宝宝显得“乖”很多。 描述2 正常宝宝：周岁之后，宝宝总是像个小影子似的跟着父母或其他亲近的监护人，模仿他们的动作，并以眼神、动作、简单的词句主动与人交流。一旦遇到困难或者感觉身体不舒服、情绪不好等都会寻求成人的安慰。 自闭症宝宝：宝宝对父母没有依恋的感觉，与陌生人相处也没有畏缩的感觉，更不懂得与人主动交流，遇到困难或者感觉身体不舒服通常也会显得无动于衷或者不知道该如何寻求帮助。 描述3 正常宝宝：两岁以上的宝宝对周围的一切充满了好奇，热衷于各种有趣的游戏与活动，玩玩具和游戏时内容丰富，花样繁多，并且和其他小朋友玩耍时已经懂得遵循游戏规则。 自闭症宝宝：宝宝对周围发生的一切漠不关心，喜欢独来独往，不与小朋友一起玩耍；不懂如何玩玩具，不遵守游戏规则，只是以自己独特的方式玩耍，对一些不是玩具的物件十分迷恋，特别喜欢作单调、重复的动作，对物品摆放的位置十分敏感，不喜欢任何形式的变化。如果有人试图改变他，会表现得非常烦躁。有时候也想与小朋友交流，但是不懂得交流技巧。比如，可能突然跑去拍人一下、打人一下或者揪人一下，然后又若无其事地离开。他的行为看起来显得毫无意义。 言语及沟通障碍 描述1 正常宝宝：在宝宝听懂话之前，就已经懂得用声音、动作、表情等来与人沟通，比如饿了、困了、身体不舒服了，都会通过不同的哭声来表达自己的愿望。宝宝高兴了，会咯咯地乐。长期与宝宝相处的妈妈就可以根据这些差别来判断宝宝的需求。宝宝再大些就能听懂不少话，并且开始咿呀学语。 自闭症宝宝：宝宝对语言的理解比较困难，也没有与人沟通的欲望。到了该学说话的年龄，仍然没有学说话的迹象。 描述2 正常宝宝：两三岁的宝宝已经会说不少话，而且懂得用语言与周围的人群进行有效的交流与沟通。对于一些以前没听过的句子会很感兴趣，并且喜欢模仿。 自闭症宝宝：宝宝语言发育明显迟缓，对别人的问话常常没有回应。即便会说话，也不会主动与人交谈，却常常说一些不知从哪里学来的话，比如背诵电视广告等等。但是仅仅是说说而已，对他所说话语的真正含义根本不了解，也不懂得在什么样的场合使用这些语言。他们常常用词不当，分不清你我他，或者反反复复说着同样的句子，语言生涩呆板，很少有沟通与交流的性质，让人不知所云。 认知与知觉障碍 描述1 正常宝宝：宝宝对一切新鲜事物充满了好奇，喜欢不停的发问、探索，喜欢看动画片，对玩具更是爱不释手，能用玩具玩出很多花样，对大小、形状、颜色、季节等都有了初步的认识，对很多概念及概念之间的关系有了一定的了解。 自闭症宝宝：宝宝对游戏、玩具等不感兴趣，而对另外一些东西则表现出特别的偏好，比如车轮、锅碗瓢盆等圆形物体，生活习惯一成不变，比如坚持要坐固定的位置、坚持使用同一把椅子、走固定的路线、玩固定的玩具，一旦他的秩序被打乱，他会异常烦躁。难以理解各种概念，不懂得如何自由组合、灵活运用各种概念。大多智力低下，但也有些宝宝对数字、日期、地名、路线等的记忆超常，对音乐十分敏感，能很快地掌握钢琴、电子琴等乐器的演奏技巧，将来成为所谓的“白痴学者”。 描述2 正常宝宝：宝宝很小的时候就会对声音、光线、味道、疼痛等等有正常的反应。比如，听到妈妈的声音，会转过头去寻找；看到颜色鲜艳的物品，会用眼睛去追随…… 自闭症宝宝：宝宝对声音、光线、味道、疼痛等觉容易走两个极端：或者过于敏感，或者过于迟钝，表现出对某种感觉有特别偏好或者对某种感觉反应激烈。比如，有的宝宝经常来回踱步、转圈、反复蹦跳、摇摆头部，不厌其烦地重复同一个动作；有的宝宝对声音特别敏感，一听到某种声音就会显得十分恐惧；有的宝宝痛觉迟钝，经常有自伤行为等等。 开平市星星语自闭症康复中心回复http;//www.kpxxy.com
三勾玉与八尺琼勾玉的关系
日本传说中有“三神器”，分别是草雉剑、八尺琼勾玉、八咫镜
八咫镜：八咫有大或美的意思。八咫镜起源于中国的水镜，又称“鉴”。就是在一个金属盆中放上水，用以照面。后来逐渐发展成铜镜，背面绘刻有松竹梅、龟鹤等吉祥图案。在弥生时代，镜子从中国传入日本。当时日本人视镜子为神圣物品，挂于胸前作为避邪用具。之后镜子种类增多，其中的八咫镜作为天照大神的御灵，祭在日本神社之祖伊势神宫内。镜子在日本民俗中占有相当的地位。日本人认为镜子照物照人本身就说明它具有神秘性和魔力，所以有关镜子的信仰和传说很多。说它可引来吉祥，映照出人心，可暴露恶魔的本质，预见生死吉凶。由此，日本至今有人认为镜子被破碎是不祥之兆，不能跨越镜子，非吉庆场合要把镜子遮盖起来等等。
八尺琼勾玉：也写作“八坂琼勾玉”。八尺有两种解释，一是“大”的意思，二是指串起曲玉的绳较长。八尺琼曲玉是日本独创的祭器和装饰品，形如英文字母C，上方挖一小洞，便于用绳子串起来。八尺琼曲玉在绳文、弥生时代出现，古坟时代最为盛行。最初并非玉石做成，当时以动物、野猪的牙齿作材料，后来使用金、石、玉，其中硬质玉如玛瑙、水晶最为理想。可将一两个名贵材料制作的曲玉为主体，配以圆形、管状曲玉串接起来，可作项链或服装、衣领等的装饰品。在日文中“玉”与灵魂的“灵”发音一样，因此视八尺琼勾玉为珍贵物品，并列入三种神器之一。
草雉剑：素戋鸣尊。须佐之男命治服了八岐大蛇，并从大蛇尾巴上获得的宝剑。传说只要有八岐大蛇，其上空必有云彩飘浮，因此最初称宝剑为“天丛云剑”。据《日本书记》记载，素戋鸣尊.须佐之男命将剑奉献天神，天孙降临之际传给天皇。以后，崇神天皇制作了仿造品，将真品与八咫镜一起转移至笠缝邑。垂仁天皇又移至伊势神宫。景行天皇时代，日本武尊.倭建命东征时，路过伊势，倭姬命将天丛云剑授予他。在骏河遇贼徒火攻。日本武尊.倭建命使用此剑斩断草体而解围，从此又称该剑为草体剑。归途中，日本武尊.倭建命在尾张把剑寄放在宫箦媛后，与世长辞。后人将剑祭在名古屋市热田神宫。剑为日本刀的一种，由于日本刀的特殊冶炼、制造工艺，使其具有锋利、不折、不弯等特点，从而闻名遐迩，被称为宝刀。草雉剑因为那段传奇式的经历而被列入三种神器之一。
这是日本神话故事里对于这3件的记述根据学者们的研究日本所谓的3大件的原产地并非是日本而是我们中国据推测这3件是在我汗朝是流传到日本的
3周半的孩子过多的玩电脑怎么办
平常人看1小时以上眼睛就会干涩。。三岁小孩还未发育，更会伤身体，而且即使是液晶屏幕也可能会有辐射，所以最好别让他碰，但是现在家长都扭不过自己的孩子，在附近摆一盆仙人掌吸收辐射。这样会好点。所以玩归玩 不能让他靠近显示器屏幕，而且玩一会就要出去看看一远处，放松一下眼神经"
七八岁的女孩子做事总慢吞吞怎么办？
这不是做事慢吞吞，而是拖沓。
孩子做事拖沓是很常见的，究其原因主要有两个：一是对事情的轻重缓急认识不清，也就是不知道什么事情是紧急要早完成的，什么事情是可以无所谓的放一放的；二是做事没有约束性，也就是做某件事的时候即使晚做也没什么影响。
针对这两种情况，最重要的是建立孩子的事件辨别能力和给他一定的条件化约束，比如您所说的做作业的问题，家长一定要反复强调做作业的重要性在其他事情之首，并且规定不认真做完作业，其他事情一律免谈，而提前做好作业可以得到某种程度的奖赏。更重要的是说到了就一定要做到。
家长不要心急，孩子养成好习惯是个长期而艰巨的任务，但一旦养成对未来的良性影响绝对更大。
怎样让小孩主动写作业，不是那么贪玩。
呵呵，想告诉您的是，把学习这件事还给孩子！！！
那早上起床做例子，很多孩子都要靠家长叫，才懒懒的起床~那好，家长不要去叫他，让他迟到，挨骂，下次他死活自己起~
一个道理，让孩子自己为自己的学习负责。玩，好，随便玩，规定，10点睡觉，10点就睡觉去~明天上课让老师好好的骂骂他，下次他就一定自己主动完成作业了……
家长为孩子做的太多了~~~您越管他，他越觉得学习不是他的事情·~
希望能够帮助您~
现在怀孕6个月啦给新生的宝宝准备什么呀
一、吃
1、奶瓶：先准备2个，一大（240ML）一小（120ML），如果有母乳，奶瓶只用来喝水，不需要太多。如果没有母乳，奶瓶不够用时，再买也来得及。
2、奶粉：先买一小包，400克就行，有母乳的话，吃母乳就行了，不需要奶粉；没有母乳时，再买也来得及。
3、宝宝用的小碗小勺一套，刚生完时，即使是母乳不多，也要多给宝宝吸，如果宝宝吃不饱，可喂点奶粉，但最好用小勺喂，以免宝宝习惯奶嘴后，不肯吸妈妈的奶。
宝宝出生后，似母乳有无、多少情况，再决定买奶瓶刷、温奶器、消毒锅等用品。
4、吸奶器。可准备也可不准备，我以前是直接用手挤。
二、穿
1、贴身和尚服三套。无领无扣，偏衫系带
2、婴儿保暖衫二套。无领无扣，偏衫系带
3、婴儿包被二个
4、小帽子二顶
5、护脐带、口水巾
6、袜子
7、指甲剪
三、洗
1、浴盘一个，最好配上洗浴网一起使用。
2、洗脸盆和洗PP盆各一个，纱布巾若干，纱布巾柔软、吸水，比毛巾好用。
3、淋浴液、润肤油（也可以不用的）、润肤露、护臀膏、爽身粉、湿巾
四、拉
1、尿不湿。NB号，在医院最好用尿不湿，方便（在医院洗尿布和晒尿布不方便，而且刚开始宝宝拉的胎便很难清洗的）
2、纱布尿布若干
3、隔尿垫，换尿布时垫在宝宝屁股下面，以免突然又拉臭臭或小便的情况发生，弄脏床铺
五、玩
色彩鲜艳、带响声的玩具几个，宝宝小，不用太多玩具，以后大了，可根据需要慢慢添置。
宝宝用品不用准备很多，尤其是衣服和玩具，因为会有人送的，呵呵。另外，宝宝长得很快，有些衣服很快就能穿了
祝你好孕，生一个健康宝宝