小嘟嘟睡前童谣(0-3岁)效果怎么样?
每当孩子们听到童稚的音声，哼着一首首童谣飘向蓝蓝的天空，不禁沉浸在那美妙的情景当中。这本书中所有的童谣，都是经过精心选择加工，词句优美生动，生活意味之浓，风趣幽默之情，常能令孩子开怀一笑，牢记心中。而这些健康向上的内容，在一知不觉中，已经培养了孩子在品性，提高了孩子的认知才能。哼着一首首美妙的童谣，在轻松的气氛中，孩子们体会到人间的善美真情，就像一条条清澈的小溪，流入孩子们纯洁的心灵，那溅起千万朵水花，永远亮丽美而气韵流动。
0-3岁小孩坐飞机要办那些？
根据规定：年龄不满两周岁的婴儿乘机按照成人适用正常票价的10%购买婴儿票；年龄满两周岁但不满12周岁的儿童乘机按照成人适用正常票价的50%购买儿童票；客票价为旅客开始乘机之日适用的票价；购买儿童票、婴儿票时，应提供其出生年月的有效证件，如出生证、户口簿等。
携抱婴幼儿乘机需注意安全，飞机起降时尽量不要让孩子熟睡。
据航空公司规定，凡12岁以下的孩子享受儿童半票待遇，2岁以下的婴儿只需成人机票的1/10，婴儿出生两周以上才允许乘机。为了婴幼儿乘机安全，特地提醒旅客不要将3岁以下的婴幼儿用安全带系在座位上；不要让孩子头朝过道抱在怀中；不要让孩子在客舱内四处爬动或走动。航空公司工作人员特别强调，在飞机起、降时，小孩哭闹是好事，因为此时气压变化会产生“压耳朵”的现象，孩子哭闹或者吃东西可以让耳膜内外空气压力平衡，从而防止给耳膜造成伤害。婴儿如果此时睡得太熟，有可能让幼嫩的耳膜受到伤害。
在飞机起飞和降落的时候，跟孩子说话，让他把口张开，以免耳膜受损。或带上小食品或饮料，在飞机起飞与降落时给孩子食用，可以平衡耳内外的气压，减少不适感
0-3岁幼儿想象力该达到的程度
宝宝的想象力在三四岁时迅速发展，这阶段想象基本上是一种无意想象，也可以说是一种自由联想。无论什么宝宝都可以玩起来。
怎么培养0-3岁小宝贝的规则感
从儿童发展心理学的角度看，3岁以内的宝宝在培养全能感，需要抚养能无条件的满足，对孩子成长后的人格有很正向的帮助
幼儿园简短儿歌顺口溜
《共同进步》儿歌歌词：你关心我 我关心你,相互关心 共同进步,你爱护我 我爱护你,相互爱护 共同进步
《别说我小》儿歌歌词：妈妈您别说我小，我会穿衣和洗脚；爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫；奶奶您别说我小，我会种花把水浇；爸爸妈妈工作忙，我会做的事也不少。...
这方面的儿歌其实很多的，你可以到些专门的儿歌童谣站看下，下面给你些参考：
儿歌童谣歌词为主的儿歌大全网： http://erge2010.cn/
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防震减灾的顺口溜和儿歌
防震减灾的顺口溜儿歌：
地震来了不要慌，紧急避险很重要。地震威猛似猛兽，地震来了大地晃。
地震突来不能慌，镇静自若想办法。震时千万不要跑，赶快就近躲起来。
能跑出屋外最好，桌子床底也很妙。埋在地下不能闹，沉着冷静要思考。
先把心情静下了，听到人声发信号。保持体力最重要，坚定信念不动摇。
祖国人民是一家，真情能把奇迹造。全国人民献爱心，阳光总在风雨后。
扩展资料：
应急常识
1、在餐具柜橱、窗户等的玻璃上粘上透明薄膜或胶布，以防止玻璃破碎时四处飞溅。
2、为防止因地震的晃动造成柜橱门敞开，里面的物品掉出来，在柜橱、壁橱的门上安装合页加以固定。
3、不要将电视机、花瓶等放置在较高的地方。
4、为防止散乱在地面上的玻璃碎片伤人，平时备好较厚实的拖鞋。
5、注意家具的摆放，确保安全的空间。
6、充分注意煤油取暖等用火器具及危险品的管理和保管。
7、发生大地震后，会在很大区域内造成严重灾害，在这种情况下，消防车、救护车不可能随时到达，有必要从平时起通过街道等组织当地居民进行交流，建立起应对有关地震、火灾和救助伤员等互助协作体制。
参考资料来源：搜狗百科-防震减灾
0-3岁孩子成长发育有哪些特征呢？
0-3岁是智力和语言发育的黄金时期
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摘要： 0-3岁是智力和语言发育的黄金时期, 0-3岁是智力和语言发育的黄金时期 心理学家研究证实，0-3岁是开发儿童智力的关键时期，因为0-3岁是人脑发育的重要阶段。此期婴儿的脑重增加特别快，刚出生时仅370克左右；9个月就增加至660克；3岁可..
0-3岁是智力和语言发育的黄金时期
心理学家研究证实，0-3岁是开发儿童智力的关键时期，因为0-3岁是人脑发育的重要阶段。此期婴儿的脑重增加特别快，刚出生时仅370克左右；9个月就增加至660克；3岁可达到1200克，约占成人脑重的70%-80%。此期幼儿的好奇心和接受外界事物的能力都很强，其记忆力也可达到成人的50%。
良好的听觉功能是智力开发的重要条件，听力对语言的发育起着决定性的作用。专家指出，儿童学习语言的黄金时期是1～3岁。婴幼儿时期，主要是以听言语为主，若此时听力出现问题，必会造成语言发育障碍而导致学习和人际交往的困难，从而影响智力的发育。
母语是婴幼儿智力、听力发育的“营养素”
聪明的母亲，在孩子呱呱落地之时，就应多爱抚孩子，这种无声的交流所表达的爱心无疑是在孩子幼小心灵上抹上的清新隽永的第一笔，从而启动孩子的心理活动，感受到周围陌生世界的存在，建立起自己的思维活动。孩子牙牙学语时，母语的这种参与对孩子智力发育就显得更为重要。因为孩子最早的智力活动就是学话，孩子对周围世界的认识，思维能力的形成，都是通过学话实现的。
有关研究表明：在正常条件下，婴儿出生6个月后，就已开始学习说话了。只是这时属于“鹦鹉学舌”型的，同时将说话的声音与具体的事物对应起来。1周岁左右的孩子往往就能说两三个词语了， 18～24个月时，是孩子语言迅速发展的时期，他们开始将第一信号系统的单纯声音信号，转变为具有抽象意义的词语信号，从而初步形成了抽象思维的主要特征。妈妈应与婴儿进行语言交流。尽可能多地利用孩子身边的人和物，鼓励孩子多开口说话。如当给孩子洗澡时，要一面洗一面说：“妈妈给宝宝洗澡”；见到汽车可让孩子学汽车鸣叫；见到太阳可让他向“太阳公公”问好；见到阿姨让他说“阿姨好”，见到奶奶让他说“奶奶好”等等。培养孩子早说话要注意方法：一是注意趣味性，在孩子兴趣盎然的游戏活动中，有意识地引导孩子学说话；二是注意形象性，即为了使孩子逐渐掌握丰富的词语，应尽量使这些词语连同所代表的事物——对应起来，一起印入孩子的脑海中。
零至三岁游戏儿童游戏
1. 一、 依次说出名称
把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。
二、辨颜色
让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。
三、找物品
当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。
四、看图说话
把15张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。
五、“飞机降落”
将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机场”。再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。
六、看橱窗
这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。