幼儿园传染病培训方案找一篇幼儿方案

2023-01-13 13:48:42

幼儿园教师培训计划

[[[幼儿园教师培训计划]]]一、总目标：通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。二、具体措施：开展“幼教师资队伍建设年”活动，切实采取有力措施，全面提高教师素质。1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。2、加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。3、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。4、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野。5、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。6、加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出1—3名园级骨干教师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。7、创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对……

幼儿园传染病培训方案

怎样预防婴幼儿传染病

在传染病流行时，人们最自然的第一个反应就是要保护好孩子不受感染。要使孩子不受感染重要的是增强体质预防感染。中医在长期的医疗实践中已经积累了大量预防疾病的方法，《素问》说：“正气内存，邪不可干”。这是中医一致主张的增强体力以御外邪的预防医学的一项重要措施。小儿可因先天禀赋不足，或后天调护失宜，营养缺乏等因素，以致元气虚弱，抗病力差，易于发病。往往可使疾病反复发作，难于康复。这类小儿，则宜以扶正气以御外邪的方法进行调理，使体力增强。抗病能力旺盛，自不易为外邪侵袭而发病了。小儿常见传染病：　　（1）经口的胃肠道传染病：有痢疾、肠炎、霍乱、伤寒、肝炎等；　　（2）经鼻的呼吸道传染病有：麻疹、水痘、白喉、猩红热、痄腮、百日咳、流感、流脑等。　　我们基本知道传染病大部分是经过口的喝水、吃东西被传染上消化道传染病的；经过鼻口的呼吸被传染上呼吸道传染病的。这样我们就有了预防不被传染的重点部位了。　　预防时疫传染的方法：　　（1）讲究卫生。讲究公共卫生和个人卫生，开展与粪便管理，保护水源，消灭蚊蝇鼠蚤等传染媒介，是预防时疫的流行和发生的重要措施。对于每个家庭来说，首先要保持室内外卫生，保持孩子个人的良好卫生和好的卫生习惯。每天在天气晴好、风小时经常到外面晒太阳，活动身体玩一玩，大一些的孩子每天要进行一定的锻炼。达到能够每天有一次日光浴和空气浴，使身体处于最佳状态而不易得病。同时还要保持室内空气新鲜，每天要进行2次室内通风换气，以确保室内空气新鲜，使孩子身体在好的环境中生活。　　除了日光浴和空气浴外，还要保持小儿胃肠功能的正常，作到食饮有节，不吃油腻不好消化的肉类，油煎食品，保证一日三餐正常进食，要以粮食、蔬菜为主，适量添加肉食。做到早餐要吃饱，午餐要吃好，晚餐要吃少。以适应小儿白天活动量大，消耗多，晚上睡眠早，胃肠需要休息的特点，来保持生长发育的需要，也不妨碍胃肠的休息。否则胃肠中会积累大量不能及时消化的食物，而产生积滞不化的病理停滞，这些未被消化的积滞就会变化成痰，积久而化热。痰热在体内存在而成为致病因素，当外界有传染病病毒流行时这些孩子是最易被传染上了。　　小儿起居要有常，孩子都需要较长时间的睡眠，从新生儿的20个小时的睡眠，1~2岁孩子的睡眠13小时，学前儿的11小时，学龄儿的9~10小时。我们要保证孩子充足的睡眠，才能保证孩子健康。有些家长喜欢夜晚带孩子外出游玩，直至深夜，使孩子处于兴奋和疲劳状态，这时孩子身体的抵抗力是最低，也是最容易得病和被传染上传染病的时候了。　　个人的生活卫生是非常重要的关键，《内经》云：“虚邪贼风，避之有时，恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来。”恬淡虚无就包括“食饮有节，起居有常，不妄作劳”。而保证身体健康而不易患病。　　（2）隔离预防。班固《汉书》载：“民疾疫者，舍空邸茅为置医学”。指出发生时疫应做好隔离和治疗工作。同时还指出隔离以防疫，比服药以防疫为好。故凡小儿在传染病流行时，可发生传染。这是除了患病的孩子需要积极的治疗外，还必须隔离。患儿应另住一室，禁止与他人接触；特别是健康的孩子更应该禁止与传染病患者接触，以免受到传染。更应该注意的是，如果当地有传染病疫情时，流行较广的地区，小儿家中有人接触过病人时，这时家中的人虽未发病也应隔离，因恐疫邪已经潜伏在该人体内，内伏之疫邪亦可传染给他人。在流行传染病季节，不应当带孩子到疫区或到公共场所活动，以免为病邪所传染。　　（3）消毒防疫。利用药物进行定期的家庭消毒，尤其是有过从疫区来的人员后，更要进行消毒。主要对于家具的消毒和室内空气的消毒。如果饮水条件不好时就更要对饮水进行消毒。我们的城市本身所用的自来水就是用药物消毒的，所以自来水中含有氯。中医在饮水消毒时用贯众、雄黄、明矾作水的消毒药物，有功效。　　（4）药物预防。中医应用药物预防时疫的传染已经有很多办法。药物预防时疫有外用法和内服药办法。　　外用药有涂鼻法，是以药粉或药液涂于口鼻之内，以预防时疫传染的方法。民间还有些地方，于端午节，用雄黄粉涂于小儿囟门，或用芳香避秽药为散，缝于小袋内，佩带于小儿身上，这也具有避疫防病的含义。　　内服药物以预防时疫，这个预防方法用之很广。中医历代医家记载有关内服药物防疫的药方。如今在“非典”流传的时期，从疫区到北京都在研究使用中药预防它的流行。我们家长可以请在当地上级医院的儿科医生帮助处方，与以预防的中药，也是对于孩子抵抗力的提高，保证健康的一个方法。　　孩子应用中药预防时疫传染病时，应该以当时、当地流行的传染病情为标准，拟订中药处方对症用药为最好。

幼儿园传染病培训方案

找一篇幼儿方案

如何培养幼儿美育的一个很重要的方面是培养孩子的审美能力。而美的欣赏能力比美的创造能力更重要，一个对美不会欣赏的人，很难想象他能创造出美的事物来。幼儿美育教育就是对幼儿教育进行审美意识、审美情感和审美能力的培养过程。美术欣赏是幼儿美术教育的重要内容。长期以来，美术教育一直以绘画为主，手工为辅，单独的欣赏课几乎没有。学前儿童艺术能力的发展是有规律的，大体上经过涂鸦期、象征期、图式期等几个阶段，按照皮亚杰的观点，2—7岁儿童正在前远算期。在美术活动方面具有以下特点：1、情感表现性相对于科学发现而言，审美发现对儿童探索周围世界具有特殊的意义。根据皮亚杰的研究，十一二岁的儿童尚未达到主客体相互独立的阶段。幼儿对美的兴趣、情绪、情感和态度总是毫不掩饰的。2、情节虚构性在幼儿审美活动中，手段总是为了表现一定审美内容及形式的。例如，幼儿在沙堆上插上树叶，表示“绿化沙漠”，用彩泥捏出圆圈表示“点心”。3、行动受知觉支配儿童会被周围环境中某些有趣的、引人注目的特征所吸引，从而注意局部忽视整体，对能引起他强烈感官的事物会留下相当稳定而持久的印象。面向全体儿童的艺术教育，其目的是培养儿童对艺术的喜爱，丰富其感性神经，激发他们发现美的欲望和能力。前苏联学者托洛维奇曾经发出过这样的感叹：“艺术的本质毕竟是审美的。”因此对幼儿进行艺术知识、技能的教育，也需要一定审美能力为基础，否则艺术教育会因为没有“审美”而变成泛泛之谈。但在幼儿园的审美教育中还存在一些问题。一：幼儿教育审美教育可有可无大部分教师都认为幼儿园的孩子太小，不需要懂得如何审美，只要会画画就可以了。教师在幼儿园也只教一些简单的绘画技能。二：幼儿审美素质教育只停留在课堂上课堂教学是一种有计划的正规活动。对教师来说，比较容易在计划工作中渗透审美活动的有关内容，但对于没有事先计划的幼儿教育，教师往往不能带领幼儿进行。三：将幼儿审美教育与艺术教育等同起来这是一种把幼儿美育局限于艺术教育的狭隘做法。艺术教育是幼儿美育的一种途径，幼儿美育作为与体、智、德并列的一个教育方面，它渗透于健康、科学、艺术、数学各个领域。在这样的情况下，审美教育对儿童的艺术教育便凸显出来了。儿童的艺术活动过程是不是一种审美发现的过程，这是判断其是不是真正意义上的审美活动的一个重要标准。其实在生活中、社会中、大自然中处处都有让孩子可欣赏的美的内容。我力图让孩子用眼睛、用心去感受一切美的事物，从而激发幼儿对美的创造力。在对幼儿进行审美教育的过程中，我主要是通过以下几方面进行的。(一)欣赏环境的美幼儿园教室是孩子学习、生活的主要场所，我在布置教室时凡孩子视觉所能触及的范围都尽可能使之充满美感。在元旦时，我剪了一些彩色皱纹纸，将它装饰在灯上、墙上，孩子们对此欢呼雀跃，“真好看、真好看，像彩色雨”，这是孩子们的自我欣赏。用吹塑纸做出小动物，用彩纸折出各种手工，这些设置在孩子周围的艺术品，是我有意识引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。从色彩、构图、造型等角度让孩子们感知与理解美，潜移默化提高他们的欣赏能力。(二)欣赏自然美生活在城市的孩子，很少有机会到旷野之中领略风光旖旎的大自然美色。但自然美除山水美外，还包括生态美和园林美，这些内容，是带孩子到公园散步就能领略到的。根据《纲要》中所提出的在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养的要求。在春游时我带孩子们上公园去看树，有的幼儿站着远远眺望，有的弯下身看。让幼儿观其树形，更是千姿百态，“像伞、像头发、像人在跳舞”，这是幼儿尽情领略了色彩、造型、生态之美后发出的感慨。为了更好地让幼儿感受自然之美，在我园后面，有一片植物园，种了一些玉米、绿豆、南瓜等，我就经常带领幼儿在那里观察。“玉米长的比我高，玉米长胡子了像老爷爷，向日葵的花像脸盆，豆角像弯刀”，这些都是幼儿对自然之美的感受，是审美力的表现。　　　(三)欣赏艺术的美在生活中存在着很多艺术的美，如广场的雕塑、各种绘画等。教师只要告诉幼儿在欣赏艺术作品时能理解就可以了。我就经常带领幼儿去广场欣赏雕像，让幼儿看看像什么，看了以后有什么感觉。回去在纸上按自己的理解画出来。儿童审美教育是一个动态的过程，正如儿童的艺术活动一样。在儿童教育实践中，教师平时只要注意培养幼儿的审美意识，幼儿就会懂得欣赏美，在美术活动中幼儿以审美力和科学发现相结合的过程来探索周围世界，将会更加有利于儿童的健康。

幼儿园传染病培训方案

在幼儿园如何防治传染病的发生和流行?

1.作好晨午检工作
2.做好每天的卫生消毒工作
3.提高老师的防传染病意识
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小孩去幼儿园有孩子生病怎么预防不被传染

如何增强宝宝的免疫力呢? 增强免疫力无非是从饮食和运动上着手，多给宝宝吃一些有营养、增强抵抗力的食物，同时多带宝宝去户外做运动，运动本身就是增强抵抗力最有效的办法，宝宝放学之后如果天气很好，不要着急回家，带宝宝在外面玩一会，感受一下这个寒冷的季节，让他们适应这个温度。在幼儿园里多发的传染病有：流行性感冒、水痘、急性结膜炎、腹泻、手足口病、腮腺炎、乙脑、流脑、荨麻疹等等。对于乙脑、流脑、荨麻疹的几率相对小一些，因为宝宝入园之前都会注射之类疫苗，所以发病的几率也很小，但是不能不预防，最应该重视起来的就是感冒、水痘、腹泻、手足口和急性结膜炎。这几类疾病都是因为细菌、病毒感染所导致的，而且具有很强的传染性，幼儿园里一旦有某个宝宝患病，那么其他的宝宝就有传染的几率，我们应该在宝宝入园之前选择规模相对大一点的幼儿园，这样幼儿园的消毒措施和监督工作会做的彻底一些，例如每日宝宝入园都量体温，宝宝出现问题老师会及时发现同时家长并做隔离。幼儿园的环境很重要，正规的幼儿园小朋友们的餐具、杯具、毛巾都是独立的，混用会增加传染的几率，所以在幼儿园选择上家长一定要考虑在前面。其次就是增强宝宝的个人防范意识，告诉孩子自己的杯子自己用，不乱用其他小朋友的东西，饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯是杜绝病菌的前提条件。宝宝上幼儿园得传染病是一个普遍的现象，家长们应该正确对待和认识这一现象，不能随意去抱怨幼儿园的条件以及师资的能力，只要提前做好预防有些问题还是可以避免的。

幼儿疾病预防

预防幼儿感冒的十项有效措施　　"感冒"指鼻、鼻窦、咽喉的感染，亦称"急性上呼吸道感染"，孩子患感冒哭闹不安，又容易诱发其它疾病，是使幼儿园和家长头疼的一个问题。因此，最好的办法是家园双方共同做好预防工作，使孩子不感冒或少感冒。　　一、增加户外活动时间，每日不少于2小时：调查结果表明，常坚持户外活动的儿童患感冒的机会显著少于户外活动不足的孩子。　　二、衣着要适当，根据天气及时添减衣被：衣服切勿骤增或骤减。有些父母担心孩子冻着，给孩子穿戴过厚过多，过早地穿上棉衣，结果常适得其反，更容易感冒。运动后及时更换汗湿衣服，防着凉。　　三、要吃好早餐：吃好早餐，体内产生足够的热量可增加御寒能力。　　四、饭前、吃东西前一定洗手：孩子吃食物之前，一定要先把手洗干净。大人给孩子食物吃，也不要赤手拿，严防经食物传播感冒。　　五、尽量保持室温相对恒定：室内温度变化大，可增加儿童患感冒的机会。　　六、着凉之后，采取措施：孩子着凉受寒之后，应该马上到暖室暖和一会儿，同时喝些热开水或热汤或牛奶，如能喝些姜汤则更好。　　七、家里有人感冒，立即隔离：家里有人感冒，应不准病人与孩子直接接触，特别不能面对面坐着和不可同床睡觉。　　八、幼儿园有人感冒时，也应隔离：发现有孩子感冒，不要继续入园。如发生较多的儿童感冒，应对孩子活动场所进行必要的空气消毒如紫外线空气消毒，开窗换气、晒被褥。　　九、感冒多发或流行时少外出：不要带孩子到公共场所去，也不要到别人家串门，以防止传染。　　十、积极治疗上呼吸道慢性疾病：据研究，患有扁桃体炎、支气管炎、鼻炎等慢性上呼吸道炎症的儿童，比一般儿童更容易患感冒。因此，这些孩子平时应该抓紧治疗慢性病。

如何对幼儿园幼儿进行环保知识培训？

游戏之中渗透环保，寓环保于游戏之中
对于儿童来说，游戏是其天性之一，虽然，现在儿童的游戏时间越来越少，进而，许多的家长也迫于儿童未来的发展对儿童的游戏时间加以限制，但是儿童离不开游戏，他们会寻找一切可能的方式来进行游戏。所以，在儿童的游戏之中加入适当形式的环保理念，使之以潜移默化的形式渗透到孩子们的幼小心灵中，应该是一种值得肯定的好方法。比如，“小鱼儿的家”的表演游戏，小鱼的家以前是一条清澈的小河，但是最近一家工厂用废水把它污染了，小鱼儿一家都生病啦，接着小鱼妈妈带着小鱼搬家来到一条清澈的小河，从此他们有过上了快乐幸福的生活。让幼儿通过游戏表演切身感受生活现实，真切意识到环境污染，加深环保意识。