让每一个婴幼儿从出生第一天开始就享受到尖端早教

为什么宝贝总是吃手啊，多不卫生啊”

为什么宝贝总喜欢乱扔东西呢，家里太乱了”

为什么宝贝这几天学会顶嘴了呢，一点也不乖了”

许许多多的为什么一直困扰着每个家长，并不是孩子不乖了，只是他正在悄悄地长大，经历着自己一个又一个敏感期。当每个家长抓住了孩子的敏感期时，你家的宝贝会给你带来不一样的惊喜。

什么是敏感期呢？

蒙台梭利通过幼儿自然行为的细致、耐心、系统的观察后指出：儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，很耐心，而对其他事物则置若罔闻。这种能力与印象现象是十分相似，蒙氏将其称为敏感期。

敏感期的表现都有哪些呢？

0---6岁的孩子共有31个敏感期，每一个敏感期都很短暂，而且在经历敏感期阶段只对一种特定的知识或技能感兴趣，甚至达到狂热的状态，等过了这个阶段这种兴趣就会消失，也不会再次出现同样的兴趣感。

下面我们就来重点看看宝贝的主要敏感期有哪些：

口腔敏感期4--12个月

特点：宝贝喜欢吃手，在口中尝试，感觉，而且用口能捕捉到所有认识到的事物。

建议：在保证宝贝小手干净的情况下给足他口腔发育的机会，让宝贝吃个够，千万不要把宝贝小手无情的从嘴里拿开

手臂小肌肉敏感期6--12个月

特点：这个时候孩子喜欢扔东西，不论什么东西扔的到处都是，当你捡起来他会继续扔，其实这是最早的手眼协调发育的标准。

建议：我们不要急于制止宝宝的这种行为，而是（把易碎易坏或贵重物品放到宝宝不易拿到的地方）在保证物品不会伤害到宝宝的前提下，尽情地让宝宝扔着玩，也可以和宝宝一起做轻松愉快的亲子游戏。

语言敏感期0--3岁

特点：此时的宝宝对语言非常敏感，非常喜欢模仿各种声音，重复别人说话，学着打电话，有时还会说出令人头疼的诅咒语”和脏话”。

建议：大自然赋予了孩子这种能力，从观看爸爸妈妈说话的口型直到突然开口说话，这个过程就是语言敏感期积攒的力量。所以不管孩子会不会说话，我们都要不断给他注入养分”，多和他说话、讲故事，当他需要表达自我感受时，自然就开口说话了。同样，良好的语言教育会使孩子的表达能力增强，学会与人交往。

空间的敏感期3--4岁

特点：这个阶段的孩子喜欢把积木垒得高高的、躲猫猫、转圈圈、研究带孔的盖子、爬窗户、爬桌子、从高处往下跳等等。

建议：我们应该多给孩子提供一些可以扔的或者可以垒高的玩具，来帮助他完成对空间的探索。比如皮球、沙包、飞盘或者塑料瓶、盒子、积木等等。当我们在户外公园或者游乐场的时候，还可以和孩子一起玩方向感的游戏：让孩子决定向左、向右或向前走。

色彩敏感期3--4岁

特点：孩子开始对色彩产生感觉和认识，热衷于把各种颜色涂在纸上、书上、甚至墙上、床单上，而且会把多种颜色调和成我们无法想象的创意色彩，开始在生活中不断寻找不同的色彩。

建议：此时我们可以有目的地强调一下日常生活中接触到的颜色，给孩子提供多彩的颜料，及相关书籍，让他们在感觉训练中加深对颜色的认识和感知。

敏感期不仅是孩子身心发展的关键时刻，也是每一位宝贝心灵，人格发展培养的一个关键时期，每一位家长都应该在宝贝敏感期时提供更好的学习环境，不可以用成人的思想去限制宝贝的天赋，每一位宝贝都是独一无二的天使，家长更应该在这个时期尊重但不顺从，科学的陪伴孩子度过每一个敏感期，顺利通过敏感期后，孩子的心智水平便会发生质的飞跃，从一个层面上升到另一个层面。因为那是自然赋予幼儿的生命助力。