今天，和一个网友宝妈讨论孩子目前面临的社交、学习力低下的问题，我觉得有必要跟更多的宝妈宝妈们一起来分享一下米哆的成长。

米哆8岁，并不完美，也不出色，他只是一个普通的小男孩，他不但普通，而且还有各种各样的坏习惯，比如不爱动手、不爱运动、挑食、爱玩电子游戏等等，总之小孩子会有的毛病，他基本全有。

前几天回西安，和猪小设计相互吐槽儿子、老公以及中年妇女越来越不够质感的生活。其中一个最大的槽点来于孩子们。她家的小虎已经是大家眼里优秀的孩子了，小虎的优秀在思想独立、自立能力强、学习办强。但猪猪依旧用小虎的表现来安慰我：每个孩子都会有各种各样的问题的，我们要接纳并尽可能的引导。

就在一个月前，我焦虑到无心工作：一个星期之内，米哆的四个主科老师连续跟我告状，内容都是：注意力不集中、书写不规范、不写作业、不爱动手 、不爱运动、自理能力差等等。面对着8岁、正上二年级的孩子，真正是又爱又恨，心疼他的无助，又恨他的不争气。可是问题来了仅仅焦虑是没有用的，我一边焦虑一寻找解决的办法，这四个星期来，我一点点摸索，一点点尝试各种办法。现在一个月过去了，米哆依然还存在有这些问题，但是整体上提升了很多，至少我能看到他的进步，这让我和孩子都非常欣慰，我们知道 ，很多事，看似很难，但只要我们积极面对，总有方法来解决的。

其实，孩子也想克服自己的问题，但很多时候他不知道要怎么去做，或者以他的能力知道方法无法做到。

米多回来，我就拿 出一张纸，给他讲了木桶理念。

我先给他画了一个桶，木桶的其中一块板子是短的，桶里的水会从这里流走。我告诉他，每个人都在造桶，这个桶能装多少水，取决于他桶周的板子的高度。而你的桶，现在有一块板子很短，这块短板导致你无法容纳更多的水。我们只需要开足马力把这块补起来，我们就能取得更多的收获。现在我们遇到的每一个问题，都是一个捣乱的小怪兽，它们在阻止着我们来补桶。我们需要一起找到打败他们的方法。

米哆貌似是对这问题有些感触，因为后来的日子，每当他取得一点点进步的时候 ，他都会问我：妈妈，我的木桶板子是不是高了一些？

回想这一个路走来，我收获最大的，不仅是孩子的成长，还有和孩子一起打怪升级的这份战友情谊。这促使我想用文字把他的打怪经历记录下来，做为留念，暂且叫做：打怪修桶成长记吧，但愿同时也给有同类问题的家长们一些参考。