莎士比亚曾说过，整个世界是一个舞台。
我们都是自己的人生剧本中鲜活的角色，孕育出生命的戏。
当孩子站在台前表演时，未来的图景都隐藏在他们的整个身心中；当一个人卸下全副盔甲、真正地、全然地进入戏剧，仿佛有新的气息注入生命，让人感受到美好丰沛的情感！（电影也有同样的感觉，但比起现场的戏剧就差多了。）
在戏剧中，人是全然的敞开，真正的忘我，同时生发出理解、尊重和深深的慈悲，还有生活的幽默！
在史代纳博士关于语言和戏剧课程的最后四讲中，他给出了我们需要将戏剧带入孩子的生活的三个原因：
首先，让学生表演一出戏剧，目的是为了增进他们对生命本身的兴趣和热情。史代纳经常告诫老师，他们不够热情。或许我们应该多演些戏，少开点会。与学生们一起带着对剧本、角色和演出的热情排演一出戏剧是增加对生命的热爱的直接途径！
其次，通过戏剧来获得对普世之灵心（worldsoul）更深刻的认知和理解。当我带着自己的灵心进入到朱丽叶的角色当中，我便有了一次机会以自己的心灵去体察她的内心，通过进入她的内心，我能够体察戏剧中所有其他角色的内心。这项活动极大的增强了我对普世之灵心的体验。
这项活动最能发展的能力是什么呢？可以借用Van James在2005年新西兰举办的艺术大会上使用的一个名词：回应能力（response-ability）。他讲到所有艺术的任务必须是发展我们对人类生命所有可能的体验的回应力。在所有的艺术中，没有一种像表演艺术（包括表演、唱歌、弹奏、舞蹈）那样锻炼我们的回应力。帮助我们的学生锻炼在当下一刻创造性的回应是戏剧的一个极其重要的动机。这项活动是对整个普世灵心的体察。
第三个原因是发展我们去感知自己命运的能力。史代纳明确的告诉我们，通过全然参与到展现一个舞台角色的创造性活动中，在观众面前，在灯光下，同时对观众和他们的回应保持有意识的觉知，我们能够发展出更加精纯的能力，这项能力将能够增强我们寻找自己命运之路的能力。
想象一下，在参与演出一部儿童剧时，学生们在记忆台词、学习台步、台上对话的过程中，开放了自己的觉知，发现自己内在的可能性。同时带着热情、责任（回应能力）、勇气和智慧去认识他们自己生活的使命和朋友。
对于孩子来说，任何经历都是一笔财富，如果有机会让孩子登台，不妨试试，量变的积累就有可能产生质变的飞跃呦！
小戏精绽放营”带给孩子的成长
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培养敏锐的感知意识
培养自我展示的自信
培养严谨的分享思考能力
懂得自我管理与团队协作
当然，孩子们切身的收获远不止这些。通过戏剧表演，或者经由字句、姿态、韵律、各种动作以及情感表现的练习，可以唤起一些也许一生当中都处于沉睡状态的感觉，如对艺术的鉴赏能力、节奏感、对形式的感受力和用身体表达的能力等。这些能力对人的一生都有决定性的影响，而不只是外在浅表的影响。
小戏精绽放营拍摄现场
小戏精绽放营拍摄现场
小戏精绽放营拍摄现场
小戏精绽放营拍摄现场
基础福利
最终入选登台的小演员，将获得由毕业于中戏、国戏的资深儿童剧导演教授的形体、台词、舞蹈、表演专项训练。
拍摄地点
北京 · 中国影视大乐园
招募人数
每剧6人，共12人
6-12岁，男女不限，地区不限
播出平台
中国教育电视台
荣誉认证
拍摄结束后，颁发由中国北京星光电视节目制作基地（国家广电总局授牌）盖章的荣誉证书