孩子“自私”不愿意分享，是家庭教育的缺失，这些原因家长要了解

2021-11-21 22:03:16

文|猪妈育儿间（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转载和分享）

有一次几个闺蜜约好一起带着娃都到另一个闺蜜家玩，闺蜜家的宝贝叫小婷，非常的活泼开朗，长的也特别漂亮可爱，所有的小朋友都很喜欢他，大家也玩的非常开心，但是在玩的过程中我却发现了小婷身上的一点小毛病，闺蜜把小婷的玩具都拿出来跟小朋友分享，但是小婷总是玩着玩着就把别人手里的玩具再抢回来，这时她妈妈也看见了，就问她为什么这样做，他却理直气壮的说：这是我的玩具，是我的东西，我不愿意给他玩。”说完就拿着玩具跑开了。
这是我们几个闺蜜也是一脸尴尬，闺蜜忙跟我们道歉，表示也很无奈，不知道为什么，跟小朋友一起玩的时候都很好，就是不愿意把他的玩具跟别的小朋友一起玩，爸爸妈妈给买的零食也经常抱起来自己吃，有时候连爸爸妈妈也不给一口。”

其实我也能理解小婷的这种状况，我这个闺蜜本身就是独生子女，从小在家里也是娇生惯养，结婚后生了一个宝贝，父母和家人把所有的爱都给了这个小婷。在这样环境下生长的孩子，会很容易形成这个东西就是我一个人的”这样的想法，再加上闺蜜没有很好地教她学会如何分享”，所以才会现在这个样子。

分享”是我们生活中一直存在的一种交流方式，小孩子天生对分享”没有一个概念，需要我们父母耐心的引导，那么我们该怎么做呢？

一步一步形成孩子的分享能力

匹兹堡大学的心理学家说：两岁是孩子分享意识的节点。

曾经有一组实验是这样的：选取一组18个月大的孩子，一组25个月大的孩子，给他们东西让他们分享，结果显示，前者分享比例是50%，后者分享比例是70%，实验结果证明：孩子能体会到别人的感受，而且随着宝贝越来越大，认知能力也会增长。

当孩子有了物权意识”，才开始学会分享

1岁半前，宝贝比较小谈不上分享。
1岁半到2岁时，宝贝会认为只要在他手上那就是他的。
2岁到3岁，宝贝开始区分你的和我的，以作为中心，不愿意分享。
4岁到5岁，宝贝开始有了物权意识”，慢慢学会分享。

是什么原因导致孩子不愿意分享？

1.不会换位思考

换位思考”大人有的时候做起来都难，小朋友在小的时候还没有形成这种思维形式，他们不会考虑到别人是怎么想的，只知道这个是我想得到的我就一定要得到。

2.家长潜移默化的影响

我们会发现身边有这样的孩子，在家里你拿一样东西让她分享时，小孩子会很自然地直接说：他们不愿意吃。”这就是因为现在家里都是一个宝贝，当孩子第一次拿东西给你分享的时候，你说：不用给我，你自己，我不愿意吃，”类似的话，慢慢的就会让孩子形成我不用考虑别人”这样的想法，潜移默化的养成了孩子自私的行为。

二、让孩子学会分享”对的好处

1.分享知识充实自己

当我们学会分享时，别人也会跟我们分享。

例如当宝贝把知识分享给别人的时候，别人也会分享知识给我们，这样两个小朋友就都学会了新的知识，既帮助了别人，也充实了自己。

2.有更多的朋友

在一个新的环境或者小朋友刚上幼儿园，身边的环境和人都是陌生的，如果小朋友经常乐于分享，就会很快地融入新的环境，和小朋友建立很好的相处关系，交到许多的好朋友。

3.会使孩子更加快乐

当孩子很开心的和其他的同伴分享时，自己是一个开心的状态，这种状态也会感染到他人。下次其他的小朋友也会以这种开心的状态来跟我们分享快乐，此时，两个人孩子一个收获分享的满足感，一个收获快乐，这是也是互相的过程。

怎样教孩子学会分享”

1.父母要做好榜样

孩子从出生到慢慢长大，陪伴最多的其实是我们家长，古话说：家长怎样做，孩子就怎么样学，这句话在”分享这件事上，也是合适的。父母要想让孩子学会分享，首先自己要做好榜样，有好的东西主动跟大家分享，在孩子面前，更是乐于分享，让孩子感觉分享是一件让自己和他人都很快乐的事情，慢慢的，孩子也会受影响，乐于分享！

2.不能强迫孩子分享

很多家长看到幼儿园其他的孩子乐于分享，就会很着急，恨不得让自己的孩子第二天也学会，但是这个会跟据孩子的年龄增长，和自身的性格，小朋友学会分享”的时间也会不一样。家长不要过于着急，只要正确引导，自己做好榜样，不要强迫孩子，相信慢慢的孩子也会学会分享，高兴分享。如果家长要孩子必须这样”，可能反而会起到相反的效果。