最近，一位7岁宝宝的妈妈跟我说，她觉得自己家娃好笨，一首唐诗监督孩子背了一周也还是断断续续。
这位妈妈说到的问题，其实是很多家长和孩子的问题：孩子的记忆力或记忆兴趣问题。
那么，如何培养和提高孩子的记忆力？
把游戏化的方法融入提高孩子的记忆力及各种能力过程中，一直是我在探索和实践的重要话题。
我们生活每个时刻和点滴，都必须依赖于记忆力。
获得高超记忆力的人，很多都成为了名人巨匠，或者改变了一生的命运。
对一个孩子而言，记忆力毫无疑问是影响他一生智力的关键。记忆力是智力的一种表现，同一个班里，记忆力好的孩子能很快记住老师传授的知识。甚至很复杂的数学公式也能轻易记住。所以，他们学得轻松，成绩也好。而记忆力差一点的孩子，记知识会相对吃力。而且容易遗忘，感觉平时花费了挺多时间精力，成绩却依然一般。
记忆力这么重要，那我们在想帮助宝宝提升记忆力之前，就必须要先解不同年龄宝宝的记忆特点。
不同年龄记忆力特点3岁前：只记得接触事物的形象、保留时间短
记忆带有很大的随意性，并且在头脑中保留时间较短。
有研究表明，当宝宝之前见过的东西重新出现时：1岁以内的只能认得几天前的东西；2岁左右的能认得几个星期以前的东西；3岁的可以认得几个月以前的东西。这个时期的宝宝，记忆力最好的时间是在睡觉前，是给他讲故事的最好时间。
3岁：没有主观意识记忆，只记得接触事物的形象
主要以无意记忆为主，形象记忆占主导地位，孩子看得越清楚完整，记得就越清楚。
我家小果果3岁的时候，很会记广场舞，音乐、歌词、大妈们的动作，他都能够模仿出来。
这个时期的孩子，对鲜明、生动、有趣、活泼的事物最感兴趣。
感兴趣的事情重复出现几次，孩子就能记住。比如，自己喜欢的超级飞侠、妈妈的手机、自己喜欢吃的糖果之类的。
4岁：记忆力更清晰和持久
孩子记忆力的会更清晰和更持久。
4岁后，他就变成家里的小管家，比如爸爸妈妈找不到电池了，孩子往往能很准确拉开放电池的抽屉。
这个时期记住的事情，往往会让他终生难忘。
所以在这个时期，爸爸妈妈的一句表扬，能够伴随孩子一生。
5岁：能够主动有意识地去记忆
开始能专注并且有意识的去记忆一些东西，而且还能回忆出来。
还能运用一些简单方法帮助自己加强记忆。
这个年龄段的孩子，喜欢去记忆一些有意思的词语。
如果父母能把词汇，通过生动或者拟人的方式让孩子理解，对记忆提升帮助很大。
因此，这个时期，父母要加强培养孩子的有意记忆。
6-10岁：大脑已接近成人发育水平
开始能专注并且有意识的去记忆一些东西，而且还能回忆出来。
这时，孩子就进入童年期，记忆力提升没有之前那么迅速了。（11岁前仍有显著的提高）
随年龄增长，无意和有意记忆同时发展，但有意记忆发展更快，有意中的抽象记忆逐渐占据主导地位。
10岁及以上：成人水平
这个时期，孩子已能熟练运用复述、归类等记忆策略。
大量研究表明，儿童掌握背诵策略是随年龄增长而提高的：5岁的孩子只有10%的复述行为；7岁能达到60%，10岁到85%。
这个年龄段的孩子，能自己找出知识内在联系，进行词语分类。
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今天就分享到这，希望大家对宝宝记忆力培养先有个正确的认知。
明天将为大家分享记忆力提升的干货。